健康管理师培训标准及大纲

健康管理师培训标准及大纲内容摘要：

学基础知识 4 第一节 预防医学基础知识 概述 L 第二节 我国的卫 生保健的原则和措施 我国卫生工作方针 Z 我国卫生保健工作的成就 L 新时期卫生工作的形势和任务 L 第三节 分级预防的概念 一级预防 Z 二级预防 Z 三级预防 Z 初始预防 Z 第四节 疾病预防和控制的策略和措施 基本策略 Z 疾病监测 Z 健康促进和健康教育 S 加强三级卫生保健服务 S 加强基层卫生保健服务 S 第五节 卫生立法、卫生标准卫生监督 卫生立法 S 卫生标准 S 卫生监督 S 第十一章 初级（基本）卫生保健 2 第一节 定义与内涵 初级卫生保健的定义 Z 初级卫生保健的内涵及其发展 S 实施基础卫生保健的关键 S 第二节 内容与操作 初级医疗的重要作用 S 初级医疗与其他医疗服务的关系 S 初级医疗团队中的专业核心 —— 全科 /家庭医生 Z 全科医生的角色与工作方式 Z 12 基础医疗与其他医疗服务的关系 S 全科医生与专科医生的区别与联系 S 全科医生个体化病人教育包括那些环节 Z 第十二章 流行病学和医学统计学基本知识 6 第一节 流行病学的基本知识 基本概念 S 常用指标（ 1） 率和比、发病指标、死亡指标 Z 常用研究方法（ 1） 现况调查、诊断试验 S 常用指标（ 2） 相对危险度、归因危险度 Z 常用研究方法（ 2） 现况调查、病例对照研究、队列研究、诊断试验 Z 第二节 医学统计学基本知识 概念和主要研究内容 S 资料类型、工作步骤 S 统计描述、数值变量、分类变量 Z 统计推断、原理、步骤 Z 第十三章 主要慢性非传染性疾病 6 第一节 慢性非传染性疾 病的定义和范围 慢性非传染性疾病的定义和类型 S 第二节 主要慢性非传染性疾病的防治 高血压诊断标准 Z 高血压分类 Z 高血压筛检对象 Z 糖尿病临床分型 Z 糖尿病诊断标准 Z 糖尿病的高危人群特征 Z 肥胖的人体测量学指标 Z COPD 的定义 Z 癌症高危人群有那些 Z 容易出现早期警示症状或体征的癌症部位有那些 Z 高血压筛检方案 Z 糖尿病筛检方案 Z 肥胖的人体测量学指标分类 Z 肥胖的 筛检方案 Z COPD 筛检方法 Z 宫颈癌筛检方法 Z 乳腺癌筛检方法 Z 大肠癌时间方法 Z 原发性肝癌筛检 Z 鼻烟癌的筛检方法 Z 第三节 筛检的基础知识 筛检的概念 Z 筛检的主要用途 S 筛检的类型与方法 L 筛检方法的评价 S 筛检的应用原则 S 第十四章 循证医学 2 第一节 基本概念 循证医学的概念 S 循证保健的概念 L 循证实践的概念 S 第二节 健康管理中的循证实践 如何提出问 题 L 检索文献寻找证据 L 严格评价证据 L 应用证据 L 撰写严格评估摘要（ CATS） L 13 第十五章 中医药学基础 4 第一节 中医基础理论 阴阳五行学说 L 中医学的基本特点 Z 经络学说 L 脏腑学说 L 第二节 四诊八纲 四诊 L 八纲 L 第四节 养生和中医的健康观 养生与健康理念 S 饮食养生 S 精神养生 S 四季养生 S 疾病预防思想 S 第五节 常用非药物疗法与保健方法 针 刺法 L 灸法 L 推拿 L 第十六章 医学信息学基础 4 第一节 基础理论与概念 医学信息学相关概念 Z 医学信息学产生与发展历史 L 医学信息学发展趋势 L 第二节 常用医药信息系统及主要功能 常见的医药信息系统 Z 计算机的组成、功能特点等基础知识 S 数据处理与数据管理 Z 第三节 健康管理相关系统及应用 健康档案相关概念 Z 健康档案的建立与管理 Z 健康信息的共享与发展 S 第十七章 5 第一节 营养学的基本知识 人体需要的营养素种类 Z 与我国人民健康关系较大的维生素 Z 营养与食品卫生 中国人摄入不足的常量和微量元素 Z 蔬菜水果在膳食中的重要性 S 平衡膳食概念 Z 中国居民膳食指南 Z 供给能量的营养素有那些及其提供的能量 Z 人体能量消耗的途径 S 必需氨基酸和非必需氨基酸 S 脂肪酸的分类和必需脂肪酸 S 蔬菜水果在膳食中的重要性 Z 平衡膳食宝塔 Z 中国成年居民膳食营养素参考摄入量 Z 膳食营养与 慢性非传染性疾病 Z 第二节 食品卫生与食品安全 我国常见的食物中毒 Z 食物中毒特点 S 我国细菌性食物中毒发生情况 S 主要的动植物性食物中毒 S 第十八章 身体活动 5 第一节 身体活动和身体活动水平 身体活动的生理功能和生活方式分类 S 运动量的构成和运动强度的分级 Z 有氧和耐力运动量的测量和指标 Z 肌肉力量和耐力的测量和指标 Z 日常身体活动的测量和指标 Z 第二节 身体活动与健康 身体活动促进健康宣教提纲（ WHO） S 身体活动影响健康的科学证据 S 有益健康的身体活动水平 Z 14 第三节 身体活动干预 身体活动干预原则 Z 个体身体活动干预 S 人群身体活动指导 S 第十九章 心理健康 5 第一节 心理卫生 心理卫生的概念 L 心理卫生的意义 L 心理健康的标准 S 各年龄阶段的心理卫生 Z 第二节 心身疾病 心身疾病的概念 S 常见心身疾病 Z 人格与心身疾病 Z 情绪与心身疾病 S 第三节 心理测验 心理测验的基本概念 S 心理测验的一般原则 S 常见的心理测验 Z 第四节 心理咨询 心理咨询的概念 Z 心理咨询的技术与手段 Z 心理咨询的意义 S 第五节 健康管理师的沟通技巧 沟通的重要性 S 反馈技巧 Z 交谈的艺术 Z 说服力的增强 S 目光、微笑和声调的运用 S 倾听的意义 Z 非言语沟通的意义 S 第二 3 第一节 疾病管理概论 疾病管理的目的和意义 Z 十章 疾病管理 发展疾病管理体系的要素 S 第二节 疾 病管理的战略与过程 健康管理师疾病管理的职责 L 健康管理师疾病管理必备的技能 S 疾病管理对象的分类方法 Z 疾病管理病种的确定 S 疾病管理中与全科医师的协调 S 疾病管理的评价体系 S 疾病管理的过程 S 15 职业功能 教学要求 教学内容 教学建议 健康监测 掌握健康相关信息的收集方法，掌握电子档案的建立方法，掌握健康档案的更新、使用与维护原则。 、途径和方法。 3. 基本体检内容 和 基本体格测量方法。 结合实际例子，使培训对象掌握健康信息的范围，问卷及 体 检的 基本 方法，能够收集相关信息并管理电子档案。 的原则和方法。 档案的信息录入与数据更新。 、传递和安全管理的原则与方法。 健康风险评估和分析 掌握健康风险评估工具的使用、健康风险识别的方法及应用。 识。 用方法。 通 过 对实 例的 分析，掌握选用相应的健康风险评估工具进行健康危险因素的识别、正确书写健康风险报告。 则和要求。 健康指导 掌握沟通技巧、观察和记录的技巧，掌握对服务对象健康指标的动态变化的方法，掌握健康教育计划制定的方法和原则、健康信息的传播方法。 、科学观察和记录的技巧。 指标的动态变化的方法。 通过自身的实际训练，提高沟通、科学观察和记录的技巧。 结合实例进行健康教育计划的制定及正确选择健康信息的传播方法。 法和原则。 健康危险因素干预 掌握高血压、高血脂、肥胖、吸烟等健康危险因素的干预方法及按照干预方案制定和实施干预的原则和要领，掌握 血压、血糖、体质指数及体格检查基本操作技能，掌握 检查干预措施执行情况的根本方法及干预过程记录与报告书写的方法。 、高血脂、肥。