xx北京市小学数学教师专业研修培训学员手册-第二期修改

xx北京市小学数学教师专业研修培训学员手册-第二期修改内容摘要：

辅导者， 又是学生的学习伙伴，还是咨询员和学习顾问。 因此，教师将利用这种复合身份，充分发挥评价的作用，对您的学习活动进行评价和引导，他们的评价将成为您学习的推动器和指南针。  了解您的自我评价 指导教师将通过对您的在线学习记录、学习日志、 BBS 交流的记录等自我学习评价对您的学习效果进行评价；  提交作业 指导教师对您网上提交的两次作业进行评价，了解您的学习成效；  网络答疑及现场活动反馈 指导教师通过对小组讨论、网络答疑、现场教学等教学 活动进行观察、分析， 了解您的学习动态，并做出评价，及时调整和改进教学活动。 14 7. 课程证书  证书获得 参加“小学数学教师专业研修远程培训”，修完课程并通过考核者，将获得《北京市小学数学教师专业研修远程培训结业证书》；同时获得北京市教委认可的继续教育 10 学分。 培训学员信息将上传至“北京市中小学教师继续教育培训管理系统”。  证书颁发 证书 经北京市教委人事处认可由 北京开放大学 授予。 三、课程导学 课程研修 为 您 聘请了具有丰富教学经验和辅导能力的导学教师，全程为您提供导学服务。 导学教师具有良好的导学技能，能够帮助 您理解学习内容及其与学习目标之间的关系。 导学教师会为您提供有关学科内容的学习指导 ，组织小组学习和现场教学活动，提供网上咨询答疑， 对您提交的作业进行及时有效的反馈 ， 帮助您熟悉学科的规范 、与您建立良好的联系。 导学教师会帮助您掌握一般的学习技能或学科的特定技能，并在个人或小组学习中适当的运用这些技能。 另外，导学教师还具有良好的支持服务技能，能帮助您解决那些可能影响学习但却跟内容无关的问题。 当您遇到学术性问题，如理解课程内容、完成课程作业、掌握该学科所需要的技能时，可以向导学教师寻求帮助；当您的学习与工作或家庭的 要求产生冲突，而不能保证学习时间时，当您在组织和安排时间、编制学习进度表、有计划地按照时间期限学习时，遇到问题也可以向导学教师寻求帮助。 在整个学习过程中，导学教师会对您进行全程的辅导。 包括：组织学员参加面授辅导，为学员提供现场答疑；组织学员进行网上讨论，指导学员网上学习；批改学员提交的作业，并汇总学员成绩。 你需要明确的一点是：导学教师是帮助您完成学业的，而不仅仅是给您的作业评分的。 所以在学习过程中您应该积极参加导学教师组织的辅导活动，积极参与网上讨 15 论，发表自己的观点并参加同伴之间的讨论。 必要的时候可以通 过电话、邮件等方式向老师寻求帮助。 另外，您还可以对导学教师的工作进行评价。 四、 课程网站使用指南 欢迎进入“北京小学数学教师专业研修培训网”参加学习。 请在第一次使用本平台时仔细阅读本说明，祝您拥有一个愉快的学习过程。  运行环境  使用说明  常见问题解答 硬件环境 奔腾Ⅲ 500MHZ，内存 128M，多媒体电脑 软件环境 Windows 98/Me/2020/XP 操作系统 以上浏览器 Windows Media Player 及以上 推荐分辨率： 1024 768 平台介绍 从网站登录地址： 进入课程学习。 平台首页上设有：新闻资讯、走进吴正宪、小学数学研究、特色研修活动、专家大讲堂、我们的团队、培训项目、公告、登录、注册、搜索、关于我们、媒体报导、版权声明这 14 大功能。 主要用于用户登录、发布与教学相关信息，以便广大学习者及时了解与教学相关的最新动态。 16 网络课程首页如下： 操作步骤 登录平台 在下图所示的平台登录区域 ，输入您的用户名和密码，点击“登录”即可进入研修平台。 （默认用户名是学员的中文全名，密码是 123456；确切用户名和密码以负责人通知为准） 平台登录 区域 17 登录成功后即可进入研修界面 如下图，【我的主页】中包括公告、最新资源、最新留言、学习行为记录等功能 ： 18 选择模块 【培训 内容 】 有【学习新课标】、【吴老师的儿童观与数学教育观】、【吴老师的教学策略与特色课堂】三个模块，可以根据您的学习要求进行选择 ；【拓展资源】中提供了【优秀课例及互动点评】、【吴正宪老师从教 40 周年研讨会】、【双向视频答疑集锦】等更多优秀资源供您观看学习 ： 查看公告 查看最新资源 查看最新留言 查看学习行为记录 19 观看视频 资源 在相应的研修内容模块中选择研修主题，点击相应主题观看视频 资源 ： 选 择研修 模块 点击观看视频资源 选择拓展资源 20 观看文本资源 在每个模块的视频资源下面都有与之对应的文本资源，点击相应主题即可查看： 互动交流 进入 【交流平台】 后即可 进入自己相应的分组论坛，在每个主题下点击进入开始讨论， 点击“发表新帖”、“回复”按钮，进行发帖、回帖的操作： 步骤一： 点击观看文本资源 21 步骤二： 点击进入交流平台 22 步骤三： 23 研修作业 每完成一个内容模块后，请进入【研修作业】根据要求完成作业： 研修作业 发新帖 回帖 24 结构简介 功能模块 【我的主页】 为学习者提供了一些便捷的功能和方便的学习工具。 比如最新公告、最新资源、在线留言、学习笔记、地址簿、学习行为统计、个人信息维护等。 【我的培训】 设有“培训内容 ” 和“拓展学习”，“培训内容 ” 包括“学习新课标”、“吴老师的儿童观与数学教育观”和“吴老师的教学策略与特色课堂”三个研修内容模块 ； “拓展学习 ” 包括“优秀课例及互动点评”、“吴正宪老师从教 40 周年研讨会”等模块。 【交流平台】 为每个培训模块提供了对应的讨论区，学员在其小组中进行互动交流。 平台结构 【学习新课标】 【视频课堂】针对“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个主题，吴正宪团队老师录制的三分屏流媒体课件。 学习者可根据自己的需要，自主调节视频学习进度。 【 文本资源 】学员可以 通过模块中相应的文本资源的学习，更加深刻的理解学习内容。 【专家讲堂】吴正宪老师及其他专家的讲座再现，通过本单元可以扩展学员的视野，深化 学员对小学数学教育精髓的认识。 【 进入讨论区 】学员可以与吴老师及其团队、学员之间针对 新课标及其相关问题提出心中疑问、分享学习经验、交流学习感想，进行充分的互动交流。 【吴老师的儿童观与数学教育观】 【视频课堂】针对“吴老师的儿童观”、“吴老师的儿童数学教育观”两个主题，吴正宪团队老师录制的三分屏流媒体课件。 学习者可根据自己的需要，自主调节视频学习进度。 【 文本资源 】学员可以 通过模块中相应的文本资源的学习，更加深刻的理解学习内容。 【 进入讨论区 】学员可以与吴老师及其团队、学员之间针对吴老师的儿童观及其数学教育 观提出心中疑问、分享学习经验、交流学习感想，进行充分的互动交流。 【研修作业】作业提交方式对学员如何提交作业做出详细说明；作业要求是讲师针对研修内容布置的学员实践的要求。 【吴老师的教学策略与特色课堂】 25 【视频课堂】针对“吴老师的小学数学教学策略”、“吴老师的八大特色课堂”两个主题，吴正宪团队老师录制的三分屏流媒体课件。 学习者可根据自己的需要，自主调节视频学习进度。 【 文本资源 】学员可以 通过模块中相应的文本资源的学习，更加深刻的理解学习内容。 【 进入讨论区 】学员可以与吴老师及其团队、学员之间针对吴老师的小学 数学教学策略和吴老师的八大特色课堂提出心中疑问、分享学习经验、交流学习感想，进行充分的互动交流。 【研修作业】作业提交方式对学员如何提交作业做出详细说明；作业要求是讲师针对研修内容布置的学员实践的要求。 无法观看视频 通常情况下，无法观看视频与您计算机上的媒体播放器有直接的关系。 首先请查看您机器上的 Windows Media Player 的版本信息，具体方法是：单击开始 程序 附件 娱乐 Windows Media Player，启动播放软件，查看界面右上方的“帮助 关于 Windows Media Player”，请确保播放器版本高于。 只有视频没有声音 请检查声卡是否安装并驱动正常，在某些情况下无法播放声音是因为您的电脑上缺少相应的音频解码器，请您将电脑接入因特网，系统会自动去搜索并下载相应的解码器。 页面显示不正常 页面显示不正常通常是因为您电脑中的 IE 浏览器版本过低，请下载并安装 以上版本的浏览器。 无法观看整个页面 无法观看到完整的页面这与您机器的显示分辨率有直接的关系，请将您显示器的分别率调整到 800 600 或更高的 1024 768。 方法是，在桌面上单击鼠标右键选择“属性”，打开“显示属性”选项卡，激活“设置”面板，将“屏幕分辨率”一项调整到 26 合适的数值。 最低配置 最低配置需求 建议配置需求 屏幕分辨率 1024768 1024768 以上 CPU Pentium Ⅲ 800 Pentium 4 以上 内存 128 MB RAM 以上 256 MB RAM 以上 硬盘 800MB 以上可用空间 2 GB 以上可用空间 声卡 符合 AC97 规范声卡 Creative SB Live!声卡 操作系统 Windows 98/2020/XP/Vista Window XP/Vista 网络条件 512K 带宽 1MZ带宽 客服中心 如果您在使用过程中遇到了更多疑问，请拨打我们的服务电话： 01082192097 最后，祝您研修培训顺利、愉快 27 附件 1.“北京市小学数学教师专业 发展 研修 课程 ”相关负责人名单 姓 名 单 位 联系电话 邮箱地址 工作职责 高勤丽 北京开放大学 继续教育学院 82160776 项目负责人 李笑涛 北京 开放大学 技术服务中心 13683182668 网络平台 建设和管理 刘 静 北京 开放大学 教务处 15101080031 网络资源 管理和发布 季瑞芳 北京 开放大学 课程中心 13693323827 资源建设 邢馨月 北京 开放大学 继续教育学院 15811170081 82190755 组织管理 李 泽 北京开放大学 门头沟学院 13641270240 项目管理 张 锐 北京广播电视电大学 门头沟学院 15611525261 网络技术 罗君军 北京开放大学 通州分校 15901126687 项目管理 杨立香 北京开放大学 通州分校 13693255939 网络技术 庞子凌 北京开放大学 昌平分校 13911056566 项目管理 田 旭 北京广播电视电大学 昌平分校 13520333133 网络技术 李玉池 北京开放大学 大兴分校 13661328088 项目管理 公 科 北京开放大学 大兴分校 13701026200 网络技术 韩春旭 北京 开放 大学 延庆分校 13621087999 项目管理 丁建军 北京 开放 大学 延庆分校 13691208955 网络技术 28 2.“北京市小学数学教师专业 发展 研修 课程 ”导学教师名单 区县 组员 组长 副组长 /单位 门头沟 刘延革、宋燕晖、陈 凤伟、 高雪艳、刘克臣、夏宝霞 刘延革 邓宏 门头沟教育研究考试中心 昌 平 金 英、薛 铮、李丽红、 刘劲苓、陈立华、吴兴付 金 英 周卫红 昌平教研中心 通 州 贾福录、张鹏宇、王 薏、 张殿军、于 萍、苑爱民、 李 嘉 贾福录 刘旭东 通州教科研中心 大 兴 韩玉娟、张 杰、陈千举、 李继东、武维民、常杰秀 韩玉娟 冯文凯 大兴教研中心 延 庆 张秋爽、丁雁玲、王彦伟 、 李惠玲、夏明霞 张秋爽 谢立新 延庆教师进修学校 东 城 郑卫红、魏淑娟 29 一期双向视频答疑集锦 一、新课标课程模块专题答疑 ：数学建模思想在教学中。