k0v用户业扩工程供电方案编制导则试行doc-20kv用户业扩工程供

k0v用户业扩工程供电方案编制导则试行doc-20kv用户业扩工程供内容摘要：

物图片素材、动画实例（欣赏） 3．实例欣赏：“文字显示 .fla”、 “人物旋转 .fla” 三、本节课任务 1．基本任务 ：导入小鸟飞翔的序列图 片，修改各帧，使小鸟可以随意飞翔。 （ 60分） 2. 提高任务：通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟飞回原位。 （ 80分） 3. 拓展任务： 导入 不同小鸟（或其它动物）同时运动（ 100分） 挑选一个任务进行提交（可以只给 提高 任务），当场给分或存盘后打分。 四、 操作步骤（ 参看教材 P81~P84） 1．导入小鸟系列图片（ jpg），形成逐帧动画 2．时间轴上每一小格就是一帧，含有图片的帧就是关键帧，连续关键帧形成的动画就是逐帧动画。 3．动画播放：小鸟在原地飞翔 4．动画原理：人的视觉残留原理 5．修改帧 频后再播放，观察小鸟飞翔的速度，理解帧频的含义。 6．修改各帧小鸟位置、方向、大小， 使小鸟可以随意飞翔。 （ 基本任务 ） 7．将前八帧复制粘贴至第九帧处，选中刚复制的后八帧并进行帧翻转，播放，观察效果，找出不足之处 8．修改后八帧小鸟的方向及大小，使小鸟由远飞到近（大），又由近飞回到远方（小） 五、 思考与探究： 1． 老师同时提供了 bmp、 jpg、 gif三种图片格式，你是如何认识这几种图片的。 2．播放动画“文字显示 .fla”、 “人物旋转 .fla”，能否总结传统动画（逐帧动画）的!!!! !!!! 优缺点。 3．拓展任务：实 现同一层多个对象运动，有无先后顺序。 如果多个对象要同时运动应如何处理。 课件制作中插入 Flash 动画的方法 在日常教学中用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ、ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ能制作十分精美的课件，但由于使用了大量图片、声音、动画，所以文件比较大，课件制作中最占空间的是声音和动画。 对于动画，Ｆｌａｓｈ是很好的动画制作软件，并且文件体积很小，占用空间比较少，而且Ｆｌａｓｈ动画效果很好。 如果在课件中加入一些Ｆｌａｓｈ动画，一方面可以减小课件的体积，另一方面为课件增色很多，下面谈谈如何插入Ｆｌａｓｈ动画。 １、 Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ ７．０课件中插入Ｆｌａｓｈ动画 在Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ ７．０中插入Ｆｌａｓｈ动画，常用的有两种方法： 方法一，利用ＡｃｔｉｖｅＸ控件插入Ｆｌａｓｈ动画 １）首先在流程中插入ＡｃｔｉｖｅＸ控件。 在菜单中选择 “ Ｉｎｓｅｒｔ ” （插入），选取 “ Ｃｏｎｔｒｏｌ ” （控制），选定 “ ＡｃｔｉｖｅＸ ” （控件），单击它。 ２）弹出 “ Ｓｅｌｅｃｔ ＡｃｔｉｖｅＸ Ｃｏｎｔｒｏｌ ” 对话框，在对话框中，拖动 “ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ” 列表框的滚动条，找到 “ Ｓｈ ｏｃｋｗａｖｅ Ｆｌａｓｈ Ｏｂｊｅｃｔ ” 选项。 ３）单击 “ ＯＫ ” 按钮，弹出 “ ＡｃｔｉｖｅＸ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ ” 对话框。 ４）单击 “ Ｃｕｓｔｏｍ ” （自定义）按钮，弹出 “ Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ 属性 ”对话框。 在 “ Ｍｏｖｉｅ ＵＲＬ ” （影片地址）后面的文本框中输入要播放的 Ｆｌａｓｈ动画文件名（文件后缀名为．ｓｗｆ）和路径。 选定 “ Ｐｌａｙ ” 复选框，否则将只显示一幅静止的图片；选定 “ Ｌｏｏｐ ” 复选框，重复循环播放Ｆａｌｓｈ动画，否则只播放一次。 点击 “ 应用 ” 、 “ 确定 ” 回到 “ Ａｃ ｔｉｖｅＸ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ ”对话框，再点击 “ ＯＫ ”。 此时流程上会出现一个ＡｃｔｉｖｅＸ控件的图标。 ５）单击工具栏中的 “ 控制面板 ” 按钮，在弹出的控制面板中先单击运行按钮，在展示窗口中运行程序，再单击暂停按钮，暂停程序运行，出现Ｆｌａｓｈ动画窗口，然后拖动窗口四周的句柄，就可以调整Ｆｌａｓｈ动画窗口的大小和位置了。 方法二，利用链接的方法插入Ｆｌａｓｈ动画 １）在菜单中选择 “ Ｉｎｓｅｒｔ ” （插入），选取 “ Ｍｅｄｉａ ” （媒体）中的“ Ｆｌａｓｈ Ｍｏｖｉｅ．．． ” ，打开对话框。 ２）单击 “ Ｂｒｏｗｓｅｒ ” （浏览）按钮，在 “ Ｏｐｅｎ Ｓｈｏｃｋｗａｖｅ Ｆｌａｓｈ Ｍｏｖｉｅ ” 对话框中选择Ｆｌａｓｈ动画文件（后缀为．ｓｗｆ） 单击 “ Ｏｐｅｎ ” （打开）按钮，单击 “ Ｏｋ ” 即可，此时流程上会出现一个ＡｃｔｉｖｅＸ控件的图标。 ３）调整Ｆｌａｓｈ动画窗口的大小和位置的方法同方法一中的第五步骤。 ２、ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ 2020课件中插入Ｆｌａｓｈ动画 在ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ中插入Ｆｌａｓｈ动画，常用的也有两种方法： 方法一，利用Ａｃ ｔｉｖｅＸ控件插入Ｆｌａｓｈ动画 在ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ 2020中使用Ｆｌａｓｈ动画，首先要求系统安装Ｆｌ!!!! !!!! ａｓｈ ＡｃｔｉｖｅＸ控件。 打开ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ 2020工作界面，在 “ 视图 ” 菜单中选取 “ 工具栏 ” 内的 “ 控件工具箱 ” ，打开 “ 控件工具箱 ” 面板。 在 “ 控件工具箱 ” 面板中选 “ 其他控件 ” ，用鼠标左键单击该按钮，打开系统安装的控件清单，从中选择“ Ｓｈｏｃｋｗａｖｅ Ｆｌａｓｈ Ｏｂｊｅｃｔ ”。 此时光标变成十字形，用鼠标在需要插入动画的地方拖动出一个方框（方框的大小表示演示窗口的大小），在所拖出的区 域中，点击鼠标右键，选择 “ 属性 ”。 在打开的 “ 属性 ” 窗口中，选择 “ Ｍｏｖｉｅ ” ，在其后输入Ｆｌａｓｈ动画 ．ｓｗｆ 的完整的路径和文件名，使用 “ 幻灯片放映 ” 命令，就可以看到Ｆｌａｓｈ动画的演示效果。 方法二，利用链接的方法插入Ｆｌａｓｈ动画 可用超级链接的方法，具体的步骤是：打开ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ 2020工作界面，选择 “ 插入 ” 菜单中的对象，打开 “ 插入对象 ” 对话框；在对话框中，选择 “ 由文件创建 ” ，输入Ｆｌａｓｈ动画 ．ｓｗｆ 文件的完整路径和文件名，按 “ 确定 ” 按钮退出；在幻灯片视图上，右 击Ｆｌａｓｈ图标，在弹出的快捷菜单上，选择 “ 动作设置 ” 命令，在“ 动作设置 ” 对话框中，选择 “ 单击鼠标 ” 选项卡中的 “ 对象动作 ” 单选框，在此单选框中选择 “ 激活内容 ” ，单击确定即可。 使用 “ 幻灯片放映 ” 命令，就可以看到Ｆｌａｓｈ动画的演示效果。 ３、Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ课件中插入Ｆｌａｓｈ动画 在Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ中，直接单击 “ ｏｂｊｅｃｔ ” 工具栏上的Ｆｌａｓｈ控件图标就可以插入ＳＷＦ文件了。 2020－ 2020 学年度上学期 高中学生学科素质训练 高三语文同步测试（ 3） — 标点练习 1．下列句子中，标点符合使用正确的一项是 （ ） A．教师认真地教，学生认真地学；教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。 B．叶老说：“教是为了达到不教”。 C．朴实的语言展现出他舍弃一切，献身革命的精神。 D．像叶老师说的“教是为了达到不教”。 2．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 （ ） A．人和动物不同，人的注意具有随意性质。 即可以通过语言来调节注意。 B．据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。 ” C．她觉得今天晚上的路灯格外地亮，亮得耀 眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。 D．你是参加电子计算机培训班的呢。 还是参加美容美发培训班的呢。 3．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是 （ ） A． 《神曲》精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文化典故等比比皆是。 B．一次又一次的研究表明，金钱的占有量不是幸福与否的标准，而且从来也不是。 !!!! !!!! C．为方便群众“五一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览路线。 D．桥砖是深褐色的，表明它的历史的长久；但都完美无缺，令人太息于古代工程的 坚美。 4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ） A．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星 —— 歌星、舞星、体坛健将等等。 B．院长担任审判长的回避，由审判委员会决定，其他人员的回避，由审判长决定。 C． 11 岁时，他给白城子一家地主老张家放牛； 13 岁，用他自己的话：“官升了一级”，给老张家放马了。 D．如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处 —— 经验证明实际是这样的，那么，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。 5．下列各句中标点符号使用全部正确的一项是 （ ） A．那美丽的故事还说每年“七夕”，（农历七月初七）成群喜鹊飞上银河搭桥，牛郎、织才能在鹊桥相会。 B．我国现在使用公国，为了适应农村习惯的需要，在某种场合也同时使用“农历”。 （也称夏历） C．她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触她的身体。 D．中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。 ）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ） A．古人对于写文章有两个基本要求 ，叫做“有物有序”。 “有物”就是有内容，“有序”就是要有条理。 B．上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。 C．张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员；我们都有光明的前途。 D．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点 —— 矮树、篱笆、野草、灌木枝等，蜕掉身上的皮。 7．下列句子的标点符号，使用正确的一项是 （ ） A．我国古人早已认识到：“人 性善恶可变”，关键在教育。 B．“哎。 ”陈红忽然拍着巴掌说：“有了，有了。 ” C．上哪儿找钥匙呀，你。 D．这次试验是否正确。 是值得论证的。 8．标点符号使用不正确的一句是 （ ） A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我们科技发展达到新的水平。 B．电视推出了众多的明星 —— 歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物„„等等。 C．大哥来信说，近来故乡农村出现“三多”现象，小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。 D．“唉。 ”老吴叹道，“中国这么大，人这么多，要找这个不愿留名的好心人 ，那不是!!!! !!!! A． B． C． D． 大海捞针吗。 ” 9．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 （ ） A．“豆寇年华”是指女孩子十三、四岁，不能用于十五、六岁的小伙子。 B．我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么。 是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢。 还是确信有这种事。 C．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策、齐策》，编者刘向（约前 77—— 前 6），本名更生，字子政，西汉沛人（现在江苏沛县） D．然而作《易经》的人却比较的聪明，他说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。 ”他不说仓颉，只说“后世圣人”，不说他造，只说“换 掉”，真是谨慎得很。 10．破折号用法与其他三句不同的一句是 （ ） A．人们应该赞扬你的母亲 —— 伟大的祖国。 B．只有两条板凳 —— 其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。 C．水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西 —— 是一盒用精致纸盒装着的饼干。 D．这些光都不是为我燃着 的，可是连我也 分到了它们的一点点恩泽 —— 一点光、一点热。 11．指出下列句子中感汉号用得不当的一项 （ ） A．“父亲，祝福我啊。 ” B．这是多么平静的一个原野。 C．“你看住金子。 „„拿来放在我 面前。 ” D．我哪里比得上他呀。 12．从下列句子中找出与例句引号用法相同的一句 （ ） 例句：好个国民党政府的“友邦人士”。 是些什么东西。 A．每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用呀，“军政当局”呀。 B．敌人看来是强大的，但是决定历史命运的不是秦皇汉武，唐宗宋祖，而是人民自己，是当代“风流人物”。 C．因为他姓孔，别人便从红纸上的“上大人孔乙己”这些半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫孔乙己。 D．当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着的。 13．下列四组句子中，标点全部正 确的一项是 （ ） ①在老通宝背后，也是一大片森林，矮矮的，静穆的。 ②语言通顺，标点正确，没有错别字的文章，才符合要求。 ①我们可以参加活动吗，张老师。