高等职业技术教育商务英语专业教学计划与教学大纲

高等职业技术教育商务英语专业教学计划与教学大纲内容摘要：

限公司 总经理 副主任 4 应红雨 江西工业工程职业技术学院 副教授 、商务英语专业教师 委员 5 黄福高 江西工 业工程职业技术学院 讲师、在读硕士 委员 6 肖文艳 江西工业工程职业技术学院 商务英语专业教师 、 助讲 在读硕士 委员 7 陈金才 深圳市飞蓝翻译有限公司 总经理 委员 8 杨小青 惠州市威利普科技有限公司 业务经理 委员 9 张立光 江西嘉鑫纺织品有限公司 总经理 委员 （二）校内外实训基地 1． 校内实训基地 （ 1） 商务英语 实验室 （ 2） 模拟实验室 2． 校外实训基地 （ 1） 萍乡市华东出口电瓷厂 （ 2） 萍乡市远洋出口电瓷有限公司 （ 3） 萍乡市华通电瓷厂 （ 4） 江西高 强电瓷集团 （ 5） 江西永安特种冶金材料公司 （ 6） 萍乡市金坪烟花制造有限公司 （ 7） 萍乡市龙发实业有限公司 11 （ 8） 金信出口花炮厂 （ 9） 江西嘉鑫纺织品有限公司 12 《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 课程名称： 《 思想道德修养与法律基础 》 课程编号： 1103011 学分： 3 学分 学时： 54 学时 （理论教学： 28 学时 ， 实践教学： 26 学时） 课程性质：必修 相关课程： 《 大学生就业与创业 》 、 《 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 》 适用专业：所有专业 第一部分理论教学大纲 一、课程性质与目标 1．课程性质：本课 程是全校各专业的主要课程，是各专业学生的必修课程。 它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。 作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，“思想道德修养与法律基础”是一门对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德的课程。 2．知识目标：结合当代大学生的成长规律，帮助和指导大学生运用马克思主义的立场、观点和方法，解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问题和实际问题，增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力，确立远大的生活目标，培养高尚 的思想道德情操 , 增强社会主义法制观念和法律意识，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。 二、教学内容和要求 （一）珍惜大学生活 开拓新的境界 1． 教学要求 了解：课程的性质、任务、内容、意义与学习方法；大学生活的特点。 理解：树立新的学习理念；当代大学生的历史使命；大学生的成才目标；社会主义荣辱观的科学内涵；实践社会主义荣辱观的重要意义。 掌握：应对适应问题的方式、途径；学会独立生活的能力；确立正确的成才目标和发展方向；提高思想道德修养和法律素质要树立社会主义荣辱观。 13 2． 教学重点 ①正确看待大学生活的 适应问题，积极寻找解决适应问题的思路和方法； （ 2） 以时代主题和历史使命为背景和依托，根据个人自身的特点，确立成才目标和发展方向。 3． 教学难点 如何结合自身实际情况，尽快适应大学学习生活。 （二）追求远大理想 坚定崇高信念 1． 教学要求 了解：理想、信念的涵义和特征。 理解：理想信念对大学生成长成才的重要意义；树立中国特色社会主义的共同理想和马克思主义的信念；认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性；立志高远与始于足下。 掌握：掌握理想信念的含义与特征，帮助大学生树立科学远大的理想。 2． 教学重点 （ 1） 理 想信念对大学生成长成才的重要意义； （ 2） 科学认识社会主义的共同理想和马克思主义的信念。 3． 教学难点 （ 1） 认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性； （ 2） 确立正确的理想信念，在实践中把理想化为现实。 （三） 继承爱国传统弘扬民族精神 1． 教学要求 了解：爱国主义的科学内涵、优良传统、时代价值；经济全球化、民族精神、时代精神。 理解：自觉维护国家利益、促进民族团结和祖国统一、增强国防观念的意义。 掌握：以振兴中华为已任，培养爱国热情、确立报国之志和践履报效祖国的实际行动。 2． 教学重点 （ 1） 认识爱国是每个 中国人应该具备的最基本的道德情感、政治觉悟和价值规范； （ 2） 掌握在社会发展的不同时期，爱国主义具有的不同时代特征。 3． 教学难点 （ 1） 在社会主义国家，爱祖国和爱国家的完全一致性； （ 2） 如何培养爱国热情、确立报国之志和践履报效祖国的实际行动。 （四）领悟人生真谛创造人生价值 14 1． 教学要求 了解：世界观与人生观；人生目的的主要类型；人生价值的涵义和特点；人生价值的标准与评价；人生态度的涵义与类型；个人与社会的辩证关系；用科学高尚的人生观指引人生。 理解：人生目的在人生观中的地位；马克思主义对人的本质 的科学论述。 掌握：人生价值选择和评价的原则及方法；树立正确的人生价值观，在实践中创造和实现自己的人生价值；新世纪新阶段对人生态度的要求；人生价值观的正确选择与评价；人生价值的创造与实现。 2． 教学重点 （ 1） 正确把握人的本质； （ 2） 树立正确的人生目的，摒弃错误的人生目的，追求高尚的人生目的； （ 3） 正确对待人生环境，协调自我身心关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系。 3． 教学难点 （ 1） 正确对待人生的各种境遇； （ 2） 确立积极进取的人生态度。 （五）加强道德修养锤炼道德品质 1． 教 学要求 了解：道德的起源；道德的历史发展；继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。 理解：道德的功能与作用；正确对待中华民族的道德传统；社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系；大学生与诚信道德；努力提高道德修养的自觉性。 掌握：道德的本质；中华民族优良道德传统的主要内容；社会主义道德建设的核心和原则；我国公民道德基本规范。 2． 教学重点 （ 1） 正确对待中华民族的道德传统； （ 2） 大学生与诚信道德； （ 3） 中华民族优良道德传统的主要内容； （ 4） 我国公民道德基本规范。 3． 教学难点 （ 1） 大学生与诚信道 德 （ 2） 努力提高道德修养的自觉性 （ 六）遵守社会公德维护公共秩序 1． 教学要求 15 了解：公共生活及其特点；社会公德及其特点；公共生活与法律规范。 理解：公共生活需要公共秩序；网络生活中的道德要求。 掌握：维护公共秩序的基本手段；社会公德的主要内容；社会公德的实践与养成；公共生活中的道德规范；公共生活中的相关法律规范。 2． 教学重点 （ 1） 公共生活需要公共秩序； （ 2） 社会公德的实践与养成； （ 3） 公共生活中的道德规范与相关法律规范。 3． 教学难点 （ 1） 公共生活需要公共秩序； （ 2） 社会公德的实践与养成 （ 七）培育职业精神 树立家庭美德 1． 教学要求 了解：职业与道德和法律；正确认识当前我国的就业形势。 理解：在艰苦中锻炼，在实践中成才；爱情与人生；婚姻与家庭。 掌握：职业道德的基本要求；职业生活中法律的基本要求；大学生职业道德素质与法律素质的培养；树立正确的择业观与创业观；家庭美德；婚姻家庭法律规范。 2． 教学重点 （ 1） 职业道德的基本要求； （ 2） 职业生活中法律的基本要求； （ 3） 大学生职业道德素质与法律素质的培养。 3． 教学难点 （ 1） 大学生职业道德素质与法律素质的培养； （ 2） 树立正确的择业观与创业 观。 （八）增强法律意识 弘扬法治精神 1． 教学要求 了解：我国社会主义法律的内涵；我国社会主义法律体系；我国社会主义法律的运行。 理解：建设社会主义法治国家；法律面前人人平等观念。 掌握：法律权利与义务；国家安全法律知识；履行维护国家安全的义务；培养社会主义法律思维方式；树立和维护社会主义法律权威。 2． 教学重点 （ 1） 确立新的国家安全观；履行维护国家安全义务； 16 （ 2） 培养社会主义法律思维方式。 3． 教学难点 （ 1） 树立社会主义法治观念； （ 2） 加强社会主义法律修养。 （九）了解法律制度 自觉遵守法 律 1． 教学要求 了解：宪法的特征和原则；我国的国家制度；我国的国家机构；我国的行政法律制度、民事法律制度、经济法律制度、刑事法律制度；我国的行政诉讼法律制度、民事诉讼法律制度、刑事诉讼法律制度、仲裁法律制度。 掌握：我国公民的基本权利和义务。 2． 教学重点 我国公民的基本权利和义务。 3． 教学难点 （ 1） 我国实体法律制度； （ 2） 我国程序法律制度。 三、学时分配 序号 教学内容 教学时数 备注 讲课 练习 小计 1 珍惜大学生活 开拓新的境界 3 课外 3 2 追求远大理想 坚定崇高信念 3 课外 3 3 继承爱国传统 弘扬民族精神 3 课外 3 4 领悟人生真谛 创造人生价值 3 课外 3 5 加强道德修养 锤炼道德品质 3 课外 3 6 遵守社会公德 维护公共秩序 3 课外 3 7 培育职业精神 树立家庭美德 3 课外 3 8 增强法律意识 弘扬法治精神 3 课外 3 9 了解法律制度 自觉遵守法律 4 课外 4 总计 28 28 17 第二部分实践教学大纲 一、目的与要求 通过一系列学习和活动，使学生进一步提高思想道德水平和法律基础知识素养，促进学生德 智体全面发展。 二、教学内容和要求 序号 项目名称 教学时数 目的要求 1 学习校内各种规章制度、队列训练 4 通过学习校内各项规章制度和队列训练，强化学生的纪律观念。 2 组织在校内外做好事、开展“从我做起”演讲比赛 4 通过这些活动，使学生明确良好道德品德的形成，必须“从我做起，从现在做起，从小事做起”道理，促进学生文明素质的提高。 3 以 “ 感 恩 和善 待 ” 或“ 我的父亲母亲 ” 为题写一篇 500字左右的小论文。 4 开设的目的及学生应达到的要求：使学生树立正确的家庭观，学习感恩并回报社会。 4 组织模拟 法庭 4 通过选取贴近学生生活，具有代表性的案件，采用逼真的场景，使学 生 在亲自体验庭审的过程中学习法律知识，接受法制教育，从而达到学法、知法、守法、用法的目的。 5 大学生暑期社会调查 10 培养学生的社会实践能力，并把课堂上的知识准化为具体的实践，同时，在实践中又把理论性的东西进一步内化。 总计 26 18 第三部分课程考核大纲 一、 考核方式 本课程理论教学考核采用百分制 /五级计分制（优、良、中、及格、不及格）；由期末考试（考查）成绩与平时成绩综合评定，其中期末考试成绩占 50%，平时成绩占 50%；拟 以闭卷形式进行期末考试。 二、 考核内容 1． 珍惜大学生活 开拓新的境界（ 10 分） （ 1） 适应人生新阶段 （ 5 分 ） ； （ 2） 肩负历史新使命（ 2 分）； （ 3） 社会主义核心价值体系（ 3 分） 2． 追求远大理想 坚定崇高信念（ 11 分） （ 1） 理想信念与大学生成长成才 （ 5 分 ） ； （ 2） 树立科学的理想信念（ 3 分）；（ 3） 架起通往理想彼岸的桥梁（ 3 分） 3． 继承爱国传统 弘扬民族精神（ 10 分） （ 1） 中华民族的爱国主义传统（ 2 分）； （ 2） 新时期的爱国主义（ 3 分）； （ 3）做忠诚的爱国者 （ 5 分 ）。 3． 领悟人生真谛 创造人生价值（ 12 分） （ 1） 树立正确的人生观（ 4 分）； （ 2） 创造有价值的人生（ 4 分）； （ 3） 科学对待人生环境 （ 4 分 ）。 5． 加强道德修养 锤炼道德品质（ 12 分） （ 1） 道德及其历史发展（ 2 分）； （ 2） 继承和弘扬中华民族优良道德传统（ 3分）； （ 3） 弘扬社会主义道德 （ 3 分 ） ； （ 4） 恪守公民基本道德规范（ 4 分）。 6． 遵守社会公德 维护公共秩序（ 10 分） （ 1） 公共生活与公共秩序（ 2 分）； （ 2） 公共生活中的道德规范（ 5 分）； （ 3）公共生活中的法律规范 （ 3 分 ）。 7． 培育职业精神 树立家庭美德（ 12 分） （ 1） 职业生活中的道德与 法律（ 5 分）； （ 2） 大学生择业与创业（ 3 分）； （ 3）树立正确的恋爱婚姻观 （ 4 分 ）。 8． 增强法律意识 弘扬法治精神（ 8 分） （ 1） 领会社会主义法律精神（ 2 分）； （ 2） 树立社会主义法治观念（ 2 分）；（ 3） 增强国家安全意识 （ 2 分 ） ； （ 4） 加强社会主义法律修养（ 2 分）。 9． 了解法律制度 自觉遵守法律（ 15 分） （ 1） 我国宪法规定的基本制度（ 5 分）； （ 2） 我国的实体法律制度（ 7 分）； 19 （。