辽宁高职高专：房地产经营与估价专业建设方案

辽宁高职高专：房地产经营与估价专业建设方案内容摘要：

成 挂职锻炼 和 为企业服务 指标， 兼职教师全程参与专业教学。 体系 经过检验， 评价要素科学 、 评价结果客观。 的实施，使学生综合素质得到提高，经过 用人单位对比分析， 实施效果突出。 、 校企互通网络平台、 毕业生信息跟踪平台、 学院网络教育平台 搭建完备，制度健全，运行良好，利用率高。 实现教师 、 学生 、企业、毕业生 的时时互动 、资源共享。 、实训基地设备完好，制度健全，利用率高，运行良好。 顶岗实习比例较高， 校企 双方 认可、学生满意。 10．专业群带动效果明显。 最终建设效果，体现在 2020 年毕业生就业率高，对口率高，就业质量高，用人单位、学生及家长满意度高，学校服务社会能力提高，在辽沈地区同行业中享有较好声誉。 六、 专业建设预算 专业建设经费预算总额 300 万元，其中，申请中央财政补助资金 200 万元，来自于行业企业资金 50 万元，学院配套资金 50 万元。 预算明细 一览表 （ 单位：万元） 主要项目 经费 总额 经费来源 中央 财政 行业 企业 学院 配套 专业人才培养方案制订实施 30 30 课程开发与教学资源建设 70 50 10 10 实训实习条件改善 90 70 20 实训实习耗材补贴 20 10 10 实习意外伤害保险 5 3 2 校企合作制度与管理运行机制建设 35 10 15 10 师资队伍与服务能力建设 30 20 5 5 现代信息技术应用与数字校园建设 20 7 13 合计 300 200 50 50 其中实训实习条件改善资金主要用于：房地产估价仿真实训系统、建设建筑构造实训室、 房地产营销仿真实训室、楼宇智能化仿真实训室、房地产经纪仿真实训 室、 积邦地产大学生创业孵化基地 设备更新和软件购置。 课程开发与教学资源建设资金主要用于： 合作开发立体化教材、共建 教学资源库， 建立房地产行业培训资源库 ，教学情景、教学环节、评价指标与行业标准对接， 企业嵌入式教学课程开发。 校企合作制度与管理运行机制建设资金主要用于：先行完善几种校企合作 方式的运行制度。 包括订单培养、企业嵌入式教学、校企投资共建实习基地、企业冠名实训基地、校内大学生创业实训基地的运行制度。 师资队伍与服务能力建设资金主要用于：建立教师和企业技术岗位人员定期交流制度，在企业建立教师流动工作站，选派教师到企业生产一线学习技术、顶岗实践；在校内设立兼职教师工作室等。 七、 保障措施 对中央财政支持项目成立专门领导小组，建立专项财务管理制度，做到组织、人员、制度、政策环境保障，并严格监控。 1．组织人员保障。 成立专门领 导小组，组建专业建设研究指导机构，组织配备相关人员。 （ 1）专业建设领导 小组，由学院主管领导、财务主管、教务部门、专业负责人、校企共建单位负责人共同组成 ，负责制定制度、组织人员、资金调配、监督检查。 我院成功申报了中央财政支持的物流实训基地、省财政支持的会计电算化实训基地，这两个基地的建设，不仅使我院的教学设备得到整体改造，教学资源得到整体优化，而且使我院在组织领导、管理制度、保障政策等方面获取了更多经验，为规模化实训基地的规范化运行创造了有利条件。 （ 2）专业建设业务指导小组：由专业建设指导 委员会、企业专家 、优秀毕业生、骨干教师共同组成，并聘请有经验的专业建设专家做顾问。 2. 资金使用与管理保障。 （ 1）建立项目经费管理制度，保证资金统一规划，单独核算、专款专用。 （ 2）严格执行经费预算。 （ 3）实行项目管理，保证资金主要用于人才培养方案的制定和实施，教学资源建设，实训条件改善、校企合作制度、师资队伍建设、实习补贴等。 坚决杜绝把资金用于基本建设、人员经费和化解债务。 （ 1）全员动员。 组织动员全院教职工，学习《教育部、财政部关于支持高等职业教育学校提升专业服务产业发展能力的通知》、国家教育 发展纲要等相关文件精神，了解启动该项目的重要意义。 （ 2）更新观念。 全院共同研究确立专业建设改革方案，在转变人才培养方式、调整师资队伍结构、创新校企合作机制、校企对接、共同开发等方面达成共识。 （ 3）政策倾斜。 出台向专业改革项目倾斜的政策文件，在教学经费、设施场地、人员等方面提供重点支持。 学院专业建设领导小组负责对专业建设工作的监督控制。 （ 1）过程监控。 严格对照专业建设方案中的建设进度，进行督促检查。 以 三个月为一个阶段，分阶段对项目整体运行过程实施监控，期初有计划，期中有检查、最后有验收总 结。 （ 2）质量监控。 对每个阶段成果进行质量控制，对不符合要求的部分提出整改意见，及时修正，直至达到质量要求。 （ 3）落实奖惩。 对项目管理规范、绩效考核结果进行适当奖惩，对优秀成果在相关专业群进行推广，提高社会效益。 附件 2： 编号 国家骨干高职院校建设项目 推 荐 书 推 荐 院 校 * *职业技术学院 举 办 单 位 * ****** 推 荐 省 份 ｘｘ 市 填 表 日 期 二零一零年六月 中华人民共和国教育部 中华人民共和国财政部 制 二 ○一○ 年六月 填 写 要 求 一、请依据申报院校的国家骨干高职院校建设方案和建设项目可行性研究报告，如实填写各项。 二、请按推荐书下发格式填写，原则上不加页。 三、推荐书封面“编号”栏由示范性高等职业院校建设计划实施工作办公 室填写。 四、本推荐书请用 A4纸打印，一式 25 份上报。 1 1. 推荐院校基本情况 11 基本信息 院校名称 1 * *职业技术学院 所在地区 ｘｘ 启用现在校名时间 202001 举 办 方 □省级政府 □地市级政府 行业 □企业 □其他 建校时间2 202001 院校性质 公办 □民办 建校基础 3 ｘｘ 市职工化工学院、 ｘｘ 市化学工业学校、 ｘｘ 市仪电自动化学校、 * ******党校 通信地址 ｘｘ 市北辰区西堤头 邮 编 300402 学校网址 .**** 法人 代表 信息 姓 名 ** 职 务 院长 办公室电话 *******131 传 真 *******131 手 机 13*****318 Email 联系人 信 息 姓 名 ** 职 务 常务副院长 办公室电话 ****86846812 传 真 ****86846817 手 机 18*****6616 Email 12 基本状态 占地面积（亩） 建筑面积（平方米） ****2 全日制普通高职在校生人数 普通高中起点 6843 全日制普通中职在校生人数 中职起点 981 全日制五年一贯制在校生人数 90 其它 4 单独招生 90 全日制成人高职在校生人数 0 非全日制专科学历教育注册人数 526 全日制成人中职在校生人数 0 非全日制本科学历教育注册人数 191 全日制普通本科委托培养在校生人数 0 以上 非全日制 学历教育主要形式 业余 全日制成人本科委托培养在校生人数 0 2020年度非全日制培训人次 11081 教职工总数 697 2020年度非全日制培训主要类型 行业委托培训 专任教师数 478 专任基础教师数 70 兼职基础教师数 0 专兼教师之比 1︰ 0 专任基础教师 授课课时数 15066 兼职基础教师 授课课时数 0 专兼授课课时比 1︰ 0 专任专业教师数 408 兼职专业教师数 5 144 专兼教师之比 1︰ 专任专业教师 授课课时数 92664 兼职专业教师 授课课时数 12490 专兼 授课课时比 1︰ 现有专业数 36 已招生 专业中 工科专业数 31 2020年招生专业数 34 “ 3+2”专业数 4 在校生中参加自考本科教育人数 0 在校生中参加远程本科教育人数 0 自考或远程教育主要组织形式 1 若同时使用两个以上院校名的请一并填写 2 指院校 独立设置具有举办高等职业教育资格的时间 3 指院校成为独立设置高等职业院校前的办学基础，例如学校合并升格前的一所或多所学校名称 4 请具体说明学生类型 5 仅指从行业企业一线聘请的专业教师 2 （续 1） 12 基本状态 全日制普通高职招生就业相关数据 2020 年 2020 年 2020 年 招 生 人 数 普通高中招生 2409 2203 2231 “三校生”对口招生 105 175 177 “ 3＋ 2”招生 215 101 208 五年 制第 4 学年 150 90 0 其它 4 0 0 0 第一志愿上线率 100% 100% 100% 新生报到率 85% % % 毕业生人数 2466 3626 2830 初次就业率 6 95% % % 所在省份平均初次就业率 7 % % % 主要就业区域 ｘｘ 、河北、北京、 山西、 内蒙、青海 主要就业领域 化工、医药、石化、航天、核工业、冶金、港口 现有固定资产总值（万元） 35780 教学仪器设备总 值（万元） 6136 其中：现有房屋建筑总值（万元） 28550 生均教学仪器设备 值 （万元） 实践性教学占总学时 50%以上的专业（以下简称“实践性专业”） 占专业设置总数的比例 100% 生产性实训学时占实训总学时 50%以上的专业占“实践性专业”的比例 70% 半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例 100% “双证书”专业数 8 36 “双证书”专业占专业 总数的比例 100% “双证书”专业中平均“双证书”获取率 100% 校内职业技能鉴定机构名 称 化工特有工种技能鉴定站 (隶属中国化工技能鉴定中心 ) 职业技能鉴定机构鉴定工种名称 /最高等级 1．有机合成工 /高级技师 2．有机试剂工 /高级技师 3．分析工 /高级技师 4．蒸馏工 /高级技师 5．三废处理工 /高级技师 6． 水处理工 /高级技师 7．溶剂培菌工 /高级技师 8． 盐水工 /高级技师 9．化工仪表维修工 /高级技师 /高级技师 6 以每年 9 月份各省教育行政（或人事、劳动与社会保障）部门公布数据为准 7 以每年 9 月份各省教育行政（或人事、劳动与社会保障）部门上报教 育部数据为准 8 指社会上有与该专业相对应的职业资格证书的专业 3 （续 1） 12 基本状态 校内主要顶岗实习场所 （总计 9 个）名称 主要实习专业 2020年度接收顶岗实习学生规模（人月） 1． DOP生产实训车间 精细化学品生产技术、应用化工技术、生产过程自动化技术、化工设备维修技术 240 2．化工单元操作生产实训中心 精细化学品生产技术、工业分析与检验、化工设备维修技术、生产过程自动化技术 216 3．日用化学品生产实训车间 精细化学品生产技术、化工设备维修技术 72 4．净化水实训车 间 环境监测与治理技术、化工设备维修技术 60 5．化工仪表自动化实训基地 生产过程自动化技术、电气自动化技术、化工设备维修技术、机械制造与自动化 120 6．分析检测中心 环境监测与治理技术、城市水净化技术、工业分析与检验、食品营养与检验 180 7．化工机械加工维修中心 化工设备维修技术、机械制造与自动化、制冷与冷藏技术、精细化学品生产技术 360 8．信息技术实训中心 计算机网络技术、软件技术、电子商务、计算机多媒体技术、计算机应用技术 240 9．经济管理实训基地 物流管理、市场 营销、会计、国际金融、商务英语 180 校外 主要顶岗实习场所 （总计 58个）名称 主要实习专业 2020 年度接收顶岗实习学生规模（人月） 1． ｘｘ 中河化工厂 精细化学品生产技术、生产过程自动化技术、应用化工技术 、 市场营销 720。