贵州-计算机应用技术专业建设方案

贵州-计算机应用技术专业建设方案内容摘要：

养标准和课程体系要求，组织行业专家和专业教师自行编写专业教材。 结合企业一线的要求，逐步建立起以培养职业能力、职业素养为核心的课程体系，编写网站建设专门化教学实际自编项目教学的课程教材。 创新 教育教学模式。 以前该专业的专业课由很多门课程组成，被严格的区分为理论课和实训课两大类，内容在课程内部以及课程之间的衔接不够紧密，特别在实例方面，学生无法将课程中学到的知识和技能用到实际工作中。 我们通过对 课程内容进行整合，以项目驱动为载体，以一体化教学方法为主要抓手。 在教学过程中以各种典型网站的模仿入手，让学生掌握建立网站的相关技能，以及从整体的角度如何来构造一个成功的网站，在最后的实习阶段学生直接进入到相关企业进行网站的建设和维护工作， 通过项目教学，使整个教学实习过程与生产 实紧密结合在一起。 淡化学科理论，以专业技能和综合素质的培养为 核心进行教学组织和考核检查。 六 、 绩效改革指标 革 进程 2020年 2月起，在学院教学主管领导、教务处、同济大学杨教授和企业网站建设专家成立了专业改革指导小组，在他们的指导下起草网站建设专业方案，同期进行了校企合作，投入资金新建了课改专用机房一间。 改革指导小组对计科系网站建设专业方案进行初步评审，计科系抽调骨干教师按改革指导小组的意见修改了网站建设专业方案，并于 2020年 8月完善了课改专业的建设方案并通过了专业改革指导小组的最终评审，分三步（摹仿、借鉴、创新） 进行 了各阶段 大小项目任务的分解并着手进行了项目任务书的编写。 并于 2020年 9月 对计大 10级 1班学生实施课改基础教学 ，完成了大类专业课（硬件基础、软件基础、网络基础）的项目教学 任务，改变传统的教学模式，受到师生的一致好评。 为网站建设化方向的项目教学奠定了坚实的基础。 2020年 9月正式实施了网站建设方向的项目教学。 现将项目的分解阐述如下 ： 2020年 910月： 计大 10级 1班完成了摹仿阶段素材的收集处理工作，学生通过网站素材 的制作基本掌握了三大平面软件（ Photoshop、 CorelDRAW、Illustrator）和二维动画软件（ Flash）的页面制作方面的知识点。 同期完成了计大 11级软件基础的项目教学任务。 2020年 1112月： 计大 10级 1班完成了摹仿阶段前台页面制作七大块（网页布局、 LOGO设计、导航栏制作、主体设计、 Flash广告条制作及脚设计）的项目任务，并加入了 DIV+CSS的网页制作项目任务。 同期完成了计大 11级硬件基础的项目教学任务。 2020年 1月： 根据 课改小组集体制定了 考核方案对摹仿阶段的前台页面进行综 合性的考核。 同期进行计大 11级硬件基础和软件基础项目任务的考核。 2020年 2月： 在改革指导小组指导监督下，总结第一阶段的存在的不足，在此基础上进行第二、三阶段项目任务的完善。 2020年 34月： 严格执行项目任务的进程，对后台数据库和逻辑连接的项目任务进行实施，完善第一阶段一个成型的教育网站，同时展开第二阶段（借鉴） 的项目任务，循序渐进，逐步推行。 完成 2020级进行网页制作基础 1的项目任务。 2020年 57月：， 在第二阶段（借鉴）的基础上展开第三阶段（创新）的项目任务。 让学生在一、二阶段的系统框架下展 开独立完成网站制作的能力，其间以大量教育网站和政府网站入手，逐步进入企业网站的制作。 同时进行 2020级进行网页制作基础 2和网站基础的项目任务。 2020年 9月： 根据课改小组集体制定了考核方案对借鉴阶段和创新阶段的网站建设进行综合性的考核。 同期进行计大 11级网页制作基础 2和网络基础项目任务的考核。 监督指导 下，计科系按网站建设专业方案 大量收集对接企业的网站建设任务，展开 对计大 10级 1班学生 分组制作网站建设的相关 任务。 同时依次对 2020级和 2020级展开网站建设项目任务的制作和大类专业基础课的项目教学。 2020． 32020． 10 在改革指导小组指导监督指导下，计科系按网站建设专业方案展开对计大 10 级 1 班 实施 到企业顶岗实习，同时根据反馈信息对网站建设专业方案和课改教材进行完善， 做到与企业无缝连接，建立学生就业信息档案，对学生就业单位、就业方向、薪水报酬等进行追踪统计，根据反馈信息进一步完善计科系的专业建设，推广先进经验发展职业教育。 让学习系统和工作系统有机结合，真正做到工学结合。 同时依次对 2020 级和 2020 级展 开网站建设项目任务的制作和大类专业基础课的项目教学。 2020年预期绩效 1）完善管理机构，健全管理制度，建立有效的质量监控与保证体系。 2）进一步加强校企合作，引进企业硬件资源，实现校企资源共享；同时引进企业技术人才资源，和专业教师共同指导学生实训。 3）强化师资，部分专业教师进入企业锻炼，铸造优势双师型教师，为专业团队、学科团队打下坚实基础。 4）培养学生系统的网站建设专业知识、丰富的网站建设实训经验、优秀的职业素质、持续的自学能力和优势的社会竞争力。 2020年预期绩效 1）校企合作双赢， 校企共同培养的网站建设专业人才回归企业，形成校企合作良性循环。 2）师资优势，由原来的部分专业教师领头带动计科系其他教师共同铸造专业团队、学科团队。 3）培养学生成为面向企业的、顺应社会需求的、符合就业岗位需要的网站建设专业人才。 4）认真总结该专业改革的成功经验，指导全院其它所有专业的改革，让学生掌握真正的专业技能，真正贴近市场的需求。 5）认真整理该专业改革的教材及相关文档资料，做成该专业完整的课题包，将成果在全地区、全省乃至全国进行推广应用。 本专业的 预期目标非常清晰 、明确和具体 ，具有较强的针对性，在 领导小组的正确指导下，在全体专业老师的通力协作下，正在沿我们制定的目标一步一步地，顺利地开展着。 七 、 专业建设 经费 预算 及年度实施计划 计算机应用技术专业改革费用大约需要 300万元，其中用于专业人才培养方案制订与实施经费 10万， 用于行业人才需求的调研，聘请行业专家进行人才需求分析，多次开展专业改革论会，制定科学的人才培养方案； 课程与教学资源建设经费 60万， 主要用于 课程开发和教材建设，以及设计相应的课件平台，制作成针对性和实用性极强有的课题包，便于在我院指导其它专业建设，以及将本专业资源在本省乃至全国进行推广； 实训实习条件改善经费 90万， 用于建设更加专业的实训机房和购置采集素材所需的实验设备； 现代信息技术应用与数字校园建设经费 40万， 用于 现代信息技术平台建设 ，多媒体教学 资源 的添置，以及教学用对外域名和固定 IP地址的申请等； 校企合作制度与管理运行机制建设经费 40万， 用于校企合作相关制度的建设， 企业一方建立专业的实训指导办公室，学校及企业教师交通费、出差费、实习指导费， 校外实习企业误码工费的补贴， 以及根据企业需要购置专用的实训设备； 师资队伍与服务能力建设经费 40万， 用于“双师型”教师的引进， 专业教师的外出培养； 实训实 习耗材补贴经费 20万， 于用购买实训实习的耗材，以及实训实习设备的日常维护。 具体经费预分配见下表 ： 建设经费预算 建 设 内 容 投入资金预算（ 万元） 2020 年 10 月至 2020年 10 月 年度 2 3 2 5 10 3 4 2 6 1 1 15 30 18 10 40 2 10 1 120 2020 年 10 月至 2020年 10 月 年度 6 3 2 10 20 3 4 3 4 1 0 5 10 2 10 10 2 20 1 160 合计 中央财政 地方财政 中央财政 地方财政 专业人才培养方案与实施 专业 人才培养方案与实施 8 0 2 0 10 小计 8 2 10 课程与 教学资源建设 项目数字化教材 4 0 3 2 9 精品项目建设 4 4 8 一体化课件建设 6 0 4 6 16 教学资源库 2 0 8 10 小计 16 4 16 实训实习条件的改善 “摹仿、借鉴”实训机房 30 10 40 “创新”实习网络机房 30 10 40 小计 30 10 30 10 80 现代信息技术应用与数字校园建设 现代信息技术平台搭 建 10 10 现代信息教学材料收集与处理 10 10 教学资源网站的开发与建设 10 10 网络软件的购置及教学资源开放及维 护 3 7 10 小计 23 0 17 0 40 校企合作制度与管理运行机制建设 校企合作制度建设 5 0 0 网站工作室建设 10 10 20 管理运行机制建设 5 小计 20 15 35 师资队伍建设 培养专业带头人 8 0 4 5 17 专业骨干教师 8 0 4 3 15 兼职教师建设 2 2 4 0 8 小计 18 2 12 8 40 实习实训耗材补贴 实习实训耗材补贴 7 8 20 小计 2． 5 7 2． 5 8 20 合计 23 100 42 综上所述，遵义职业技术学院计算机应用技术专业建设方案 无论 从市场调研、人才培养标准的制定， 还是 课程标准的设计，教学过程的实施等环节，预期绩效等，都经过了科学、认真和仔细的 分析 和设计 ，若在经费能够保证的情况下，在上级部门的关心和关注下，在学院领导和指导小组的指导下，在全体专业教师的 通力协作下， 按此方案认真组织实施，定能培养出现在社会急需的网络方面的人才。 附件 2： 编号 国家骨干高职院校建设项目 推 荐 书 推 荐 院 校 * *职业技术学院 举 办 单 位 * ****** 推 荐 省 份 ｘｘ 市 填 表 日 期 二零一零年六月 中华人民共和国教育部 中华人民共和国财政部 二 ○一○ 年六月 制 填 写 要 求 一、请依据申报院校的国家骨干高职院校建设方案和建设项目可行性研究报告，如实填写各项。 二、请按推荐书下发格式填写，原则上不加页。 三、推荐书封面“编号”栏由示范性高等职业院校建设计划实施工作办公室填写。 四、本推荐书请用 A4纸打印，一式 25 份上报。 1 1. 推荐院校基本情况 11 基本信息 院 校名称 1 * *职业技术学院 所在地区 ｘｘ 启用现在校名时间 202001 举 办 方 □省级政府 □地市级政府 行业 □企业 □其他 建校时间2 202001 院校性质 公办 □民办 建校基础 3 ｘｘ 市职工化工学院、 ｘｘ 市化学工业学校、 ｘｘ 市仪电自动化学校、 * ******党校 通信地址 ｘｘ 市北辰区西堤头 邮 编 300402 学校网址 .**** 法人 代表 信息 姓 名 ** 职 务 院长 办公室电话 *******131 传 真 *******131 手 机 13*****318 Email 联系人 信 息 姓 名 ** 职 务 常务副院长 办公室电话 ****86846812 传 真 ****86846817 手 机 18*****6616 Email 12 基本状态 占地面积（亩） 建筑面积（平方米） ****2 全日制普通高职在校生人 数 普通高中起点 6843 全日制普通中职在校生人数 中职起点 981 全日制五年一贯制在校生人数 90 其它 4 单独招生 90 全日制成人高职在校生人数 0 非全日制专科学历教育注册人数 526 全日制成人中职在校生人数 0 非全日制本科学历教育注册人数 191 全日制普通本科委托培养在校生人数 0 以上 非全日制 学历教育主要形式 业余 全日制成人本科委托培养在校生人数 0 2020年度非全日制培训人次 11081 教职工总数 697 2020年度非全日制培训主要 类型 行业委托培训 专任教师数 478 专任基础教师数 70 兼。