课程设计-基于java的俄罗斯方块游戏设计

课程设计-基于java的俄罗斯方块游戏设计内容摘要：

以对游戏过程中的背景音乐和游戏中的声音进行开关，玩家用起来非常方便  关于菜单：该菜单包含两个模块，一个是游戏的操作的简介，方向键的左，下，右就是游戏中的操作方法，方向键上则是对图形的反转变化，空格键则是一键到底的快捷键。 第二个模块则是制作人，即是该游戏的制作人的说明。 游戏规则 游戏软件随即不断的下落其中方块中的一种，玩家在方块落到底部之前将方块尽量整齐的摆放好，以便能够对满一行进行消除，玩家可以旋转，左右移动方块，以选 择最佳的摆放位置和方式，也可以加快下落的速度，甚至可以直接落到底部，以便节省游戏的时间。 当方块落到底部的时候，就不能进行操作的，此时会在顶部出现另一个方块。 在堆放方块的时候，如果一行堆满的话，则进行消行，上面的方块自动的向下移动一行。 消除一行可以得到 100分，同时消除多行的时候可以进行更多的奖励，累计达到 2020 分的时候可以自动提高游戏的等级，当游戏到达最高等级的时候就不再进行等级的提高。 同时在游戏的同时也可以听听背景音乐，放松心情。 在游戏的开始和结束的时候都可以对排行榜进行访问，可以对自己的游戏水平进行一 个正确的评价。 20 测试计划 7． 1右侧按钮测试 “开始游戏” 按钮 效果：游戏开始 结果：正常 “暂停 /继续” 按钮 效果：游戏根据操作能暂停与继续相互切换 结果：正常 “结束” 按钮 效果：游戏重置，屏幕重新刷新 结果正常 “加等级” 按钮 效果：游戏等级加一级，游戏界面显示出加后的等级。 结果正常 “减等级” 按钮 效果：游戏等级加一级，游戏界面显示出减后的等级。 结果正常 7. 2 界面菜单选项的功能测试 1.“游戏”菜单的测试 点击“游戏”  “重新游戏” 效果：界面重置。 21 结果：正常 “游戏” “加等级” 效果：游戏等级加一级，游戏界面显示出加后的等级。 结果：正常 “游戏” “减等级” 效果：游戏等级加一级，游戏界面显示出减后的等级。 结果：正常 4. 点击“游戏” “退出” 效果：游戏结束，关闭窗口 结果：正常 4. 点击“排行” “查询排行榜信息” /“清除排行榜信息” 结果：正常 5. 点击“音效” “音效开” /“音效关” 效果：背景音乐开与关 结果：正常 6. 点击“关于” “制作人” /“帮助” 结果：窗口弹出正常 7. 3 键盘事件的功能测试 游戏过程中，点击“左、右、下”方向键 输出：方块正常移动，不会移出边界 22 结果：正常 2. 方块反转测试 游戏过程中，点击向上方向键 输出：方块无边界和障碍物阻挡的情况下可反转 结果：正常 7. 4 方块堆砌与消行测试 1. 当方块下落到最底面或与障碍物接触时 输出：方块成功堆砌在底部 结果：正常 2. 当出现满行现象时 输出：所有满行被消除，方块依次下移 结果：正常 7. 5 消行音效测试 ： 结果正常。 改进意见 系统中 还 存在一些不 足之处，可以对本系统做如下修改 ： 做进一步地功能拓展和研究，如添加 FLSAH效果等。 设计玩家进入游戏的界面。 23 添加背景图片，让游戏更加生动。 对软件进行更详细的测试，以保证软件的可用性和适用性。 添加互联网操作，实现网络对战。 课程设计心得体会 课程设计是培养学生综合运用所学知识 ,发现 ,提出 ,分析和解决实际问题 ,锻炼实践能力的重要环节 ,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程 . Java 课程设计是对我们本学期学习的一个总结，通过一个全面的课题实验来检验和巩固我们一学期来所学的知识，通过团队之间的合作， 交流，切身体会软件编程的经历。 Java 语言是一门强大的语言， 比 我们所学过的 C 语言有很强的功能，可以有美化的图形界面设计，可以连接数据库，解决用文件存储的繁琐过程，使得软件所产生的数据更容易管理和维护。 我们本次的课程设计运用到了线程创建运行，图形化界面，与数据库，使得课题得到合理的体现。 在设计初期时，组员通过交流，讨论，定下了课题 —— 俄罗斯方块游戏。 分工之后，将整个课题分为三个部分。 在编程阶段，我们发现一学期所学的知识难易填补课题所需的知识漏洞，通过参考课外书籍，网络资源，掌握了课本之外的一些技巧与知识。 我们 在课程设计的同时感觉到我们还欠缺很多。 通过此24 次课程设计，我们对专业知识又有了更进一步的了解，对培养我们专业兴趣起到良好的推动作用。 课程设计在衔接之时也遇到一些问题，有一些程序 BUG，经过讨论修改，完善了程序。 因为是分工作业，所以相互之间的交流是十分重要的，每次进度的保存要记录，这样方便组员之间共享。 因为专业水平还有不足，所以程序不算完美，有一些功能没有得到实现，这也激励着我们在以后的专业课学习中，要更加的努力，填补知识的空缺。 经过三周的课程设计，俄罗斯方块游戏也可以运行，有了此次宝贵的经验，相信以后的 对以后的课程设计有更大的帮助。 参考书籍及资料 《 JAVA 编程宝典》李钟尉 陈丹丹 张振坤编著，人民邮电出版社 《 JAVA 课程设计》 黄明 梁旭 周绍斌编著，电子工业出版社 g an employment tribunal claim Employment tribunals sort out disagreements between employers and employees. You may need to make a claim to an employment tribunal if:  you don39。 t agree with the disciplinary action your employer has taken against you  your employer dismisses you and you think that you have been dismissed unfairly. For more information about dismissal and unfair dismissal, see Dismissal. You can make a claim to an employment tribunal, even if you haven39。 t appealed against the disciplinary action your employer has taken against you. However, if you win your case, the tribunal may reduce any pensation awarded to you as a result of your failure to appeal. Remember that in most cases you must make an application to an employment tribunal within three months of the date when the event you are plaining about happened. If your application is received after this time limit, the tribunal will not usually accept it. If you are worried about how the time limits apply to you, take advice from one of the anisations listed under Further help. Employment tribunals are less formal than some other courts, but it is s。