郴州职业技术学院市场营销专业申报湖南省职业院校精品专业项目建设规划书

郴州职业技术学院市场营销专业申报湖南省职业院校精品专业项目建设规划书内容摘要：

迎。 ⑥注重教学创新， 已 建成高职 《市场营销策划》 《市场营销原理与实训》两门课程 的 “课程整体教学设计”、“课程单元设计”和多媒体课件。 （ 5） 课程建设 卓有成效。 2020 年主持 精品课程 6 建设，已 建成《市场营销》精品课网站和课程立体化教学包。 《市场营销》 2020 年7 月评为院级精品课， 8 月经省教育厅专家组评审通过， 被推荐进入国家级精品课评选。 2020 年 10 月获 2020 年湖南省高等教育 省级教学成果二等奖。 经过三年建设，目前已形成 《市场营销原理与实训》新课，力争 2020 年能建成 国家级精品课。 （ 6）在人才培养模式、专业培养目标、教学内容、教学方法和手段等方面开展了教学研究，近三年主持校级以上教研教改课题 2 项以上，有教研教改成果，公开发表教研教改论文 3 篇。 其中 《理论联系实际教学方法探析》 一文 参加“新职教杯”教育教学论文 大赛获一等奖， 复旦大学出版社全文转载。 具有较强的应用技术研究推广能力和市场把握能力。 （ 1）掌握市场营 销专业最新发展动态和研究成果， 2020 年独自编写了体系新颖的《市场营销原理与实训教程》教材并建立了课程立体教学包（普通高等教育“十一五”国家级规划教材，高等教育出版社出版）。 （ 2）在寿险营销领域造诣较深：已出版《寿险营销理论与应用》《寿险营销员必读》专著两部。 发表寿险营销方面文章 50 余篇，其中近三年在全国中文核心期刊发表寿险营销专业研究方向论文 4 篇：主持的“郴州寿险科学营销模式研究” 2020 年经 郴州市科技局鉴定为国内领先水平 ,2020 年 5月 获市科技进步三等奖。 2020 年 9 月参加《中国保险报》“如何举办效果神 奇的产品说明会”全国有奖征文 ，研究成果“产品说明会创新的思考” 获三等奖。 有较强的业务指导能力。 （ 1）能对本专业教师专业水平提高进行示范和指导， 2020 年 5 月在高等教育出版社召开的湖南省高职高专院校市场营销专业教学资源建设研讨会上，被邀请在会上作“ 市场营销专业建设及课程改革的探索和实践”讲座，受到全省参会同行好评。 每学年为校内本专业教师开展专业教学、教研教改、应用技术研究与推广、本专业最新成果专题辅导报告、讲座、示范课、观摩课多次；教案在校园网上公布，实现资源共享。 （ 2）通过课程分析和备课、上课等教学指导，运用传、帮、带的方式使青年教师得到迅速成长，例如青年教师雷海燕已在核心期刊上发表论文五篇，参加省级科研项目两项，获 2020 年湖南省高等教育 省级教学成果二等奖（排二）， 2020 年获学院“十佳教师奖”， 2020年 2 月获学院“优秀教研室主任”奖。 2020 年 9 月参加工作的青年教师曾美艳 、宾敏 已独立承担了两门专业基础课的教 学任务，成为比较受学生欢迎的青年教师之一， 2020 年 2 月获郴州市“嘉奖”。 （ 3）经常应邀参加企业界的营销咨询和培训，先后为移动通讯、电信、邮政、中石化、公共汽车公司、银行、证券、房地产、厂矿企业等进行讲学和培训，受到培训单位的高度评价。 二、 市场营销 专业带头人项目建设规划 7 （ 一 ） 市场营销专业建设 规划 1． 总体目标 市场营销专业建设总体目标为：以培养实用型、技能型人才为出发点，瞄准市场营销职业岗位群的实际需要，以职业能力训练为基础，理论和实践紧密结合，既有较强针对性，又有较强适应性的培养目标和课程体系。 切实 提高学生的实际动手能力和处理实际问题的综合素质，将学生培养成为适应社会主义市场 经济发展需要的“两会一能 ” 的 应用型高级营销人才。 一年内 将 市场营销专业建设成为 院级精品专业，三年内 将 市场营销专业建设成为 具有一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理的 省级职业院校精品专业 ，今年力争将《 市场营销原理与实训》建设成为 国家精品课程。 2． 主要 建设项目 （ 1） 着力推进“校企合作，工学结合”的人才培养模式改革 ,注重专业内涵建设 , 提升专业品质，发挥专业建设的引领作用，强化社会服务的辐射功能 力争 2020 年申报省级精品专业成功， 2020 年充实、完善， 2020 年全面完成，并通过省教育厅的验收，成为湖南省尤其是湘南片区的示范性专业。 （ 2） 精心营造职业教育氛围，注重实训条件建设，发挥精品专业建设示范效应 围绕人才培养目标与人才培养模式改革，加大实训条件与 设备 建设的投入力度， 2020 年 建设一个省内领先的市场营销 综合职业能力训练中心，实施“六位一体”的课程教学模式改革，继续深化教学内容、教学手段、教学方法的改革，积极探索和建立市场营销实践教学方式，充分发挥 精品 专业建设的示范效应。 （ 3） 加强 校外实训基地 建设，完善实践教学制度 在现有 4 个校外实训基地的基础上，再建立 2 个大型实训基地。 建立健全实践教学保障机制，做到实践教学的“六落实”，即组织落实、时间落实、地点落实、制度落实、人员落实和经费落实。 （ 4） 进一步加强“双师”素质师资队伍建设，悉心培育教学资源，提升专业建设品质，增强社会服务辐射功能 以培养专业带头人和骨干。