江西-数控技术专业建设方案

江西-数控技术专业建设方案内容摘要：

系列关于教学管理目标、教学运行、教学质量管理和教学基本建设的规定，对常规教学实行学期初、学期中和学期末教学检查制度，每周一次的教学例会，每周一次教研互动，每学 年学生技能培训及考证等，确保教学质量。 成立由企业专家和专业骨干教师组成的专业指导委员会，切实发挥专业指导委员会在专业建设中的组织领导作用。 专业建 设指导委员会每年召开 23 次会议，研究有关人才培养模式、校企合作、课程改革等方面的重大问题。 五 、 专业建设 预期 绩效 及考核指标 数控专业建设 预期 绩 效及考核指标 时 间 项 目 2020 年 12 月 考核指标 2020 年 12 月 考核指标 课程 建设 自编教材及实验指导书 56 本 910 本 精品课程建设 校级 2 门 校级 34 门 省级 12 门 网络课程教学平台 1 门 23 门 师资 队伍 建设 专业带头人的培养 校级 2 名 省级 1 名 骨干教师的培养 校级 5 名 校级 58 名 省级 12 名 双师型教师的培养 92% 100% 行业、企业技术专家聘用 78 名 912 名 实验 实训 建设 数控实训室 3 个 在 2020 年的基础上 建设 完成 一所功能齐全的 多功能一体化 数控实训中心 编程室 2 个 刀具磨削实训室 1 个 数控机床故障诊断 与维修实训室 1 个 CAD/CAM 实训室 1 个 校企合作企业 /校 外实习实训基地 910 家 1112 家 毕业生的双证率 97% 100% 六 、 资金预算 及 进度 数控技术专业建设总共需投入资金 575 万元。 其中中央财政投入315 万元，学院自筹 260 万元（见 资金预算表 ）。 （一）项目建设进度 严格按照计划安排项目建设进度，全面实施目标管理，加强项目建设立项、过程、效果的监控，确保实现整体建设目标。 2020 年，完成项目的申报和立项，启动项目建设，根据中央财政安排的年度资金及学院自筹资金组织项目建设； 2020 年，根据第二批资金落实情况及进度安排，继续执行项目建设； 2020 年 ，完成项目建设验收。 （二）具体 项目 资金预算 数控技术专业建设 资金预算表 (单位：万元 ) 专业名称 数控技术 580103 建设内容 资金预算及来源 中央财政投入 学院自筹 合计 （万元 ) 2020 2020 小计 2020 2020 小计 合 计（万元 ) 158 147 305 115 155 270 575 课程体系 人才培养模式课程体系建设 10 10 20 10 10 20 40 精品课程建设 10 10 20 5 8 13 33 网络教学与虚拟教学资源建设 10 7 17 5 5 10 27 教学改革项目 10 15 25 10 10 20 45 小 计 40 42 82 30 33 63 145 师资队伍 专业带头人建设 3 5 8 5 5 10 18 骨干教师建设 5 5 10 5 5 10 20 双师教师建设 10 10 20 10 10 20 40 聘请行业专家 15 15 30 8 9 17 47 小计 33 35 68 28 29 57 125 实习实训 条件建设 数控实训室 设备添置 20 10 30 10 20 30 60 编程室 10 0 10 10 0 10 20 CAD/CAM 实训室 0 10 10 0 5 5 15 数控机床故障诊断与维修实训室 5 0 5 10 0 10 15 刀具磨削实训室 10 0 10 0 5 5 15 多功能一体化数控实训中心 30 35 65 20 45 65 130 新建校外实训基地 0 5 5 0 10 10 15 小 计 75 60 135 50 85 135 270 社会服务与辐射能力建设 技术服务 5 5 10 2 3 5 15 培训服务 5 5 10 5 5 10 20 小 计 10 10 20 7 8 15 35 七、保障措施 （一）政策保障 国家高度重视职业教育的发展，先后出台一系列方针政策、法律法规和有关文件规定，包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》、国务院《关于大力发 展职业技术教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20202020 年 )》等。 江西省也出台了具体发展职业教育的措施，包括《江西省人民政府关于加快职业教育 改革与发展的决定》、《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（ 20202020 年）》等文件规定，这些政策有力地推动了职业教育的快速发展，为项目的全面顺利实施提供了政策保障。 学院在专业教师引进与培养、校内外实训基地建设等方面给予政策倾斜，在项目建设中遇到困难，由学院协调，系部和项目组成员落实解决，以确保项目建设的顺利完成。 （二）组织保障 为了确保学院“中央财政支持高等职业学校专业建设（数控技术）”项目的顺利实施，成立如下组织机构： 项目建设工作领导小组 组 长：柳雪芳（院长 ，教授 ） 副组长：刘秀峰（副 院长 ，副教授 ） 成 员：钱国华（ 副教授，机械 工程 系主任），徐绍娟（副教授，机械系 工程 副主任），万里生（ 教授，教务处处长），陈向东（计财处处长） 全面领导学院“中央财政支持高等职业学校专业建设（数控技术）”项目建设。 项目建设办公室 主 任：钱国华（副教授，机械 工程 系主任） 副主任：徐绍娟（副教授，机械 工程 系副主任） 成 员：罗根云（数控专业教研组长）、张小新（数控实训车间主任）、 陈国庆（金工车间主任） 、 凌达峰 （ 骨干教师 ） 负责学院“中央财政支持高等职业学校专业建设（数控技术）”建设项目的日常事务与 管理。 健全各项各项管理制度与措施，监督、检查项目建设的执行情况、落实人员，明确责任，按照有关程序申请项目竣工验收工作。 子项目建设实施小组 第一组：专业人才培养模式改革及课程体系建设项目实施小组 负责人：罗根云（数控专业教研组长） 第二组：教学实习实训条件建设项目实施小组 负责人：张小新（数控实训车间主任） 第三组：“双师”结构教学团队建设项目实施小组 负责人： 凌达峰（骨干教师） 第 四 组：社会服务能力建设项目实施小组 负责人： 陈国庆 （ 金工车间主任 ） 成立由行业、企业专家和教师组成的子项目建设实施小组，全 面负责项目建设、资金使用以及资金到位和合理使用，配套资金的落实等工作。 （三）经费保障 建立专项资金 学院设立项目建设专项资金，专项资金作为综合预算的组成部分，纳入学院总体财务预算。 建设项目所需专项资金，采取申请中央财政投入和学院自筹相结合的方式落实。 项目建设资金总投入 575万元，其中中央财政投入 315 万元 ， 学院自筹资金 及企业 投入 260万元。 筹措建设经费 坚持“政府投入、自主筹措”并举的思路，建立起较为稳固的资金来源渠道和学校可持续发展的资金保障体系，为项目建设提供足够的资金保障。 与此同时加强 与行业、企业的联系与合作，争取行业企业和社会机构参与实习实训基地建设，实现校企实质性共建。 充分发挥学院教育资源和人才优势，开展培训、技术咨询等社会服务工作。 增强学院自我发展能力，通过多形式、多渠道加大学院自筹资金的力度。 严格经费管理 “中央财政支持高等职业学校专业建设（数控技术）”专项资金作为学院财务综合预算的组成部分，纳入学院总体财务预算。 严格按照《上饶职业技术学院财务管理制度》、《上饶职业技术学院财务管理细则》和《上饶职业技术学院“中央财政支持高等职业学校专业建设”建设 项目 专项资金管理办法》进行预 算与支出。 专项资金的使用严格按照学院财务制度和程序办理，专项资金绝不用于各种罚款、还贷、捐赠、赞助、对外投资的支出，也不用于与本专业建设项目无关的日常公用经费的开支以及江西省规定不得列入的其他支出，确保专款专用。 （四）机制保障 运行机制保障 （ 1）设立“中央财政支持高等职业学校专业建设（数控技术）专项资金”专户，单独核算，加强专项资金预决算管理，专款专用。 （ 2）建立健全相关管理制度。 按照项目建设管理制度，编制符合学院专业建设实际的项目建设方案，经可行性论证后，分解落实到各年度，确保建设方案的可行性 和建设目标的可实现性。 编制建设方 案分年度实施计划，组织年度自查，接受教育部、财政部组织的阶段性过程检查和项目验收。 依据项目建设进度计划，做好年度总结和项目结题工作，接受并通过项目验收。 严格执行上级各项建设政策和管理制度，执行学院制定的《中央财政支持高等职业学校专业建设项目实施管理办法》、《中央财政支持高等职业学校专业建设项目专项资金管理办法》、《上饶职业技术学院采购工作流程》等制度。 （ 3）健全监控机制。 为保障项目建设按进度顺利实施，建立信息采集和绩效监控系统，及时对各子项目进行季度检查和年度绩效考核，实现 对项目建设全过程的动态管理。 （ 4）实行项目法人负责制。 上饶职业技术学院《中央财政支持高等职业学校专业建设项目》实行法人责任制，项目法人代表为上饶职业技术学院院长。 项目法人对项目的申报审批、初步设计和概算文件（实施方案）审核上报，对资金筹措、建设实施、运行使用及资产的保值增值等全过程负责。 管理机制保障 加强项目管理队伍的培训。 为了实现项目建设目标，学院制定培训计划，组建项目团队，组织项目团队成员认真学习中央财政支持高等职业学校专业建设的有关文件、制度等，对项目负责人和团队成员进行项目管理、专业知识等方 面的培训。 通过培训，使项目负责人熟知项目建设的程序和内容，提高项目负责人对项目的整体操作能力，及时跟踪项目进展，有效控制项目变更，加强项目的计划和预算，加强项目的质量控制，合理配置项目资源，降低项目风险。 通过培训，使团队成员明确自身在项目建设中的职责，按照项目建设实施进度高质量完成每项工作，提高团队成员的工作效率，增强团队成员的合作精神和凝聚力，营造团队和谐的工作氛围，确保项目的顺利实施。 另附： 专任教师基本情况（见 附件 一） 专业建设指导委员会成员基本情况 （见 附件 二） 实习实训基地实 习情况一览表 （见 附件 三） 近两年数控技术专业教师主持科研、教改项目 （见 附件 四） 教学改革科研成果 （见 附件 五） 附件 一 ： 数控 专业专任教师基本情况 序号 姓名 性别 年龄 学历 学位 职称 是否 双师型 备注 1 钱国华 男 49 本科 学士 副教授 是 省 骨干教师 2 胡洪波 男 40 本科 硕士 副教授 是 省骨干教师 3 陈国庆 男 50 本科 学士 副教授 是 院骨干教师 4 徐绍娟 女 41 本科 学士 副教授 是 专业带头人 5 潘华清 男 41 研究生 硕士 副教授 是 院 骨干教师 6 凌达峰 男 39 本科 硕士 副教授 是 院骨干教师 7 刘渊文 男 48 本科 学士 副教授 是 8 董邦华 男 59 本科 学士 高级 工程师 是 9 程若锋 男 45 本科 学士 高级 工程师 是 10 邹 辉 男 47 本科 学士 副教授 是 11 沈先君 男 40 本科 学士 副教授 否 12 杨运坚 男 45 本科 学士 高级 工程师 是 13 陈 锐 男 50 本科 学士 工程师 是 14 龚建云 男 33 本科 硕士 讲师 是 15 张小新 男 31 本科 硕士 讲师 是 16 王新相 男 33 本 科 硕士 讲师 是 17 张艳林 女 35 本科 硕士 讲师 是 18 罗根云 男 32 本科 学士 讲师 是 院骨干教师 19 董 晨 女 28 科 硕士 讲师 是 20 桑华希 男 26 本科 硕士 助教 否 21 张 佳 男 30 本科 硕士 讲师 是 22 于小莎 女 29 本科 学士 助教 是 23 周宗党 男 37 本科 学士 讲师 是 24 吴立明 男 46 本科 学士 工程师 是 25 徐俏 娬 女 35 本科。