管理培训游戏执行手册

管理培训游戏执行手册内容摘要：

目的 ： 增强队员之间的 团结协作 能力， 让他们感觉、体验“ 和谐 达到团队成功”的魅力 操作程序 ： 第一阶段 培训师 先 将 人 分成若干组（如５组），每组若干人（如６人） 每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。 第二阶段 游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。 若捉到别人的尾巴，两组便合成一组，变成一条较长的 “龙 ”。 第三阶段 持 续进行，直至所有组成为一条龙为止。 整 条长龙的最尾的一组，是赢家。 关键之处 团队中所有人必须配合默契、和谐行动 其它可选操作方法 可将全部人员分为相等人数的两组，每组的 组尾被另一组最前的人捉到后就要到另外一组去当组尾。 到最后，哪组的长龙最长，就是赢家。 活动分享 在游戏之中，团队同时处于攻势和守势之中，如何协调两者之间的关系。 随着队员的增加，“长龙”的灵活性将趋于下降，如何保持不败。 互相认识一下 游戏名称： 互相认识一下 15 互相认识一下（二） 形式： 随意组合、结伴、互相认识 类型： 破冰船 时间： 10 分钟 道具： 空白的可粘贴式姓名标签 场地： 会场内 活动目的： 使与会人员互相认识一下创造一种轻松友好气氛 操作程序： 给每人发一个空白姓名标签，请他们把自己的名字或绰号写在上面。 然后请他们简短地列举出两个与自己的情况有关的、可以当话题用的单词或短语，比如来自哪个州、爱好、子女情况等等，见下例： 伊莉莎白（贝思） 居住在亚利桑那州 喜欢慢跑 给与会人员足够的时间（约 1 分钟）来写下自己的两项情况，然后请他们随意组合成两人或至多不超过三人的小组。 每过几分钟，就请他们“交换伙伴”，以此来鼓励每个人都去结识尽可能多的新伙伴。 游戏名称： 互相认识一下（二） 16 创造性提问 形式： 自我介绍，互相认识 类型： 破冰船 时间： 3 分钟 道具： 空白的姓名标签 场地： 会场内 活动目的： 通过精心设计的练习帮助与会人员互相认识一下 操作程序： 在整人团体第一次集会时，给每人发一个空白的姓名标签。 请每个人都填写下面各项内容： 我的名字是„„。 我有一个关于„„的问题。 我可以回答一个关于„„的问题。 给与会人员几分钟时间来对这些陈述作出思考，然后鼓励整个团体的人员聚在一起，使每个人与尽可能多的人打交道。 游戏名称： 创造性提问 17 姓名牌交谊会 形式： 会员自由交流 类型： 破冰船 时间： 2030 分钟 道具： 纸和笔 场地： 会场内 活动目的： 使与会人员在轻松的气氛中彼此熟识起来 操作程序： 请每人都写下一个他打算问刚刚结识的人的问题。 建议他们发挥一下创造力，不要问那些平淡无奇的问题 (如姓名、所在的公司等等 )。 等 1 分钟，然后请与会人员起身在房间里走动，交流问题与答案。 鼓励他们在随后的 3 分钟内去跟尽可能多的人打交道。 宣布结束时间已到，请与会人员回到座位上去。 游戏名称： 姓名牌交谊会 18 几个打破僵局的游戏 形式： 自我介绍 类型： 破冰船 时间： 视人数而定（ 1 分钟 1 人） 道具： 姓名牌 场地： 会场内 活动目的： 帮助与会人员彼此熟识起来 操作程序： 在每位与会人员进入会议室时，在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。 要求他们把姓名牌上的人找出来，同时还要向其他人做自我介绍。 游戏名称： 几个打破僵局的游戏 19 寻找共同点和不同点 形式： 两人一组讨论 类型： 破冰船 时间： 随意 道具： 软球 场地： 会场内 活动目的： 帮助与会人员在会议初期就彼此熟识起来，并且相处融洽 操作程序： 把与会人员分成一些两人小组。 请每一组就以下一个或几个问题进行交谈，交谈问题的数量视时间而定： （ 1）在他们的生活中发生的异乎寻常的三件事。 （ 2）他们拥有的特殊才能或爱好。 （ 3）他们承担过的最重要的两项工作。 （ 4）在这个世界上，他们最崇敬 (或最鄙视 )的人。 （ 5）能够最准确地描述他们的个性与感受的一种色彩与一种动物。 请与会人员想像一下他们最好的朋友会采取什么方式来做自我介绍，然后用这种方式来介绍自己的好恶、喜爱的消遣方式、个人的抱负，等等。 请与会人员按照下列要求进行自我介绍：“告诉我们你的全名和任意一个绰号或简称，你是用谁的名字来命名的，你是否喜欢自己的姓名。 还有，告诉我们，如果有机会的话你会选择另外哪个名字，为什么会这样选择。 ” 拿一个软球 (网球或海绵球 )。 请与会人员围成一圈。 把球扔给一个人，请那人讲一些关于自己的不同寻常的事，然后再把球扔给另一个人，重复这一过程。 提醒与会人员注意，只有在第二次接到球后， 才能说出自己的名字。 游戏名称： 寻找共同点和不同点 20 集 体 握 手 形式： 成员自由与其他成员交流 类型： 破冰船 时间： 1520 分钟 道具： 下面的表格和象征性的奖品 场地： 会场内 活动目的： 让会议、演讲或培训课程中的小组成员（ 1525 人）彼此熟识起来 操作程序： 在会议或课程开始时，讲一下结识其他与会人员的重要性。 把按照下面的形式印制的表格发给大家，每人一份，要求每个人从其他至少两个与会人员身上找出至少一个与自己的共同之处 (如，“在芝加哥长大” )和一个不同之处 (如，一个是“橄榄球爱好者”，另一个“不爱运动” )。 告诉与会人员他们有 4 分钟时间来完成这项任务。 寻找共同点和不同点 姓名： 要求：在房间内四处走动，与尽可能多的人打交道，找出他们与你的共同之处（如“初次来这座城市”）和不同之处（如一个人“在同一家公司工作的时间已超过了十年”，而另一个人“今年已换了两份工作。 ”） 姓 名 共 同 点 不 同 点 游戏名称： 集体握手 21 串 名 字 形式： 所有人围成两大圆圈，一个套在另一个里面进行自我介绍 类型： 破冰船 时间： 视人数而定 道具： 无需 场地： 空地 活动目的： 让与会人员认识至少一成以上的其他与会人员 操作程序： 请所有人围成两个大圆圈，一个套在另一个里面。 内圈的人转过身来，面对外圈的人，迅速地彼此进行自我介绍，然后向右移动。 外圈的人持续左移，内圈的人持续右移，直到一个圈的每个人对另一个圈的所有人都做了自我介绍。 (注意：本游戏应用于 100 人或少于 100 人的团体最为有效。 ) 22 游戏名称 : 串名字 形式： 人 数不限， 围成一圈 类型： 破冰船 时间： 视人数而定 材料： 无需 场地： 空地 活动目的： 活跃气氛，打破僵局，加速 团队成 员之间的了解 操作程序： 第一阶段 小组成员围成一圈 第二阶段 任意提名一位 队 员自我介绍单位、姓名 第二名 队 员轮流介绍，但是要说：我是 ***后面的 ***，第三名 队 员说：我是 ***后面的 ***的后面的 ***，依次下去 „„， 最后介绍的一名 队 员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 关键之处 在前面的人复述的时候要注意聆听和记忆 其它可选操作方法 可让 队 员 先各自自我介绍单位、姓名一遍，然后以击鼓传花，花传到谁手上，谁就要将他与在他之前接到花的人之间的人的单位、姓名复述一遍，击鼓是由一声到多声，也就是从复述一个人的单位、姓名到最后要复述多个人的单位、姓名，每次鼓击的时间越久，花传过的人越多，最后接到花的人要复述的人的单位、姓名越多。 活动分享 通过这个游戏，想一想怎样才能在短时间内记住别人。 如果你是一个领导，在日常工作之中 ，你可以培育什么样的工作作风和方法无形中达到团队成员相互熟悉的目的。 松鼠与大树 23 游戏名称 : 松鼠与大树 形式： 10 人以上 ，三人一组分组 类型： 破冰船 时间： 510 分钟 材料： 无需 场地： 空地 活动目的 ： 创造机会， 加速 团队成 员之间的 相互熟悉 操作程序： 第一阶段 事先分组，三人一组。 二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 第二阶段 培训师喊 “松鼠 ”，大树不动，扮演 “松鼠 ”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 培训师喊 “大树 ”，松鼠不动，扮演 “大树 ”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 培训师喊 “地震 ”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 关键之处 主动找人配对 活动分享 一个人让别人了解自己的途径大概有多少种呢。 除了自己主动，或别人主动，还有 … 在工作之中角色的转变也是经常的，如何才能做到收放自如。 24 好 邻 居 游戏名称 : 好邻居 形式： 人数不限，围成一圆圈，一人在圈内当圆心 类型： 破冰船 时间： 5 分钟 材料 ： 无需 场地： 空地 活动目的 ： 活跃培训现场气氛 操作程序 ： 第一阶段 所有人围成一个圆圈，一人站在圆心。 培训讲师宣布规则：有站在圆心的人随机问圆圈里的人（比如说 A），你喜欢我吗。 如果 A 回答喜欢，则 A 周围相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就 要 迅速的插到 A 周围相邻的两个位置之间，这样 A周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。 如果 A 回答不喜欢，则站在圆心的人将会继续问 A：“那你喜欢什么 ”。 如果 A 回答我喜欢戴眼镜的人，则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。 第二阶段 A 如 果回答不喜欢之后，还可以回答例如我喜欢男人，那么全场的男人必须全部换位，如果 A 是男的，他自己也要换位。 为了增加难度和趣味性，还可以回答，我喜欢穿白袜。