本科毕业论文-基于校园网的湘南学院二手交易平台的分析与设计

本科毕业论文-基于校园网的湘南学院二手交易平台的分析与设计内容摘要：

支持 Asp/Php/.Net 不限制 CPU/IIS连接 1500元 /年 3 平台制作 大部分功能可有在校大学老师或者相关专业学生完成 约 5000元 4 平台推广 广告宣传 约 1000元 5 平台维护 每年都进行一次维护 约 300元 /年 6 管理员办公电脑 每个管理员都有一台用于办公的电脑 约 10000元 7 管理人员工资 管理人员可以是在校大学生在课余时间做兼职，成本比较低 500元 /人 /月 *6人*12月 =36000元 8 网费 使用电信网络 2M网速 360元 /年 9 电话费用 安装一部电话机，主要用于对外通信 约 1000元 /年 总计 约 55240元 环境可行性 一 、网络环境 高校既是知识密集的地方，也是电脑普及率最高的地方之一，大部分学校为了便利学生的学习与生活大都建有内部的局域网，校园网站可以 24 小时开放服务，而且网络使用费用很便宜。 局域网将高校内大部分部门、机构、宿舍等联 结起来，以达到信息资源传输与共享、提高效率、优化组合的目的。 以 湘南学院 为例，目前网络已经形成办公区、教学区、学生宿舍区以及教工生活区的所有建筑楼之间通过光缆连接校园网络中心的高速校园局域网。 80％以上的同学经常使用网络，为校园 网二手交易平台 的 构建 奠定了基础。 随着现在高校的扩招与校园信息化的开展，校园网络的建设将进入一个更加高速发展的时期，发展校园电子商务的硬件环境将更加完善。 7 二 、二手市场环境 大学生有许多共同的兴趣和消费倾向，消费商品较具有趋同性，为二手交易市场提供了条件；高校的二手交易市场绝对是一 个大市场，每年都有毕业生要毕业，每年都有新生来报到，毕业生们不可能将几年来存下的东西都带走，有些物品已成为累赘，卖掉反而还能赚些路费。 学生们的消费水平本来也不高，都希望能买到物美价廉的商品，这个时候，网上二手交易市场的作用就发挥出来了。 卖主可以在网上登记自己要处理的物品以及售卖价格，联系方式，买主则可以在网上搜索自己所需要的，若没有，也可以在网上发布求购信息。 当然，网上二手交易市场不但能处理毕业生的多余物品，平时学生们有任何闲置的东西或有任何需求都可以免费在网上二手交易市场上得到处理，并且不限时间也不限地点。 这一切只需要大家在电脑上点几下 鼠标 就 可以 了，其效率是先前面对面交易方式的几 倍。 三 、用户群体 大学校园里稳定的学生、教师客户群是别人无法复制的；每年学生的流动又为校园电子商务注入了新鲜血液。 师生们居住非常集中，就在校园内，使交易准确、及时，成本大大降低。 思想观念的转换向来是人们接受一个新事物的重要前提，这一点对 校园网的二手交易平台的使用 也不例外。 大学校园里的消费群体系质较高，容易接受新生事物，特别是学生年龄一般在 18— 25 岁左右，正处在求知欲旺盛的阶段，是开展电子商务的主力军。 有现成的网络环境，又有潜 在的巨大消费群，为校园 网二手交易平台 的成功铺平了道路。 技术可行性 本网站是在 inter 环境下实现的，是典型的浏览器 /服务器模式。 在这个网站中，以 Windows 2020 server 为操作系统平台，采用 ASP 技术进行开发，借助 Dream weaver CS5工具，数据库服务器采用 SQL Sever 2020，数据库服务器通过 DBMS 负责数据库的管理。 此外现在软硬件都能很好地满足开发需求，在高校内更有一大批精通网站开发的人才存在。 因此基于 web 的校园二手市场在技术上是可行的。 开发工具： HTML + ASP+ JavaScript 、 SQL server2020 、 Dream weaver CS5 运行环境： Windows 2020 server. 4 校园二手交易平台的分析与设计 系统需求分析 8 作为一个交易的平台网站，必须强调界面友好。 这就要求做到：网页布局简洁明了，操作简单，在搜索过程中不要出现无效或者过期的信息。 同时最需要强调的是交易的安全性和交易信息的规范化。 根据这些需求，我们的校园网的二手交易平台有如下主要目标： （ 1）高效全面。 网上操作流程简单，能很好地为面对面交易提供 信息服务。 信息搜索高效快捷，没有冗余无用信息。 （ 2）规范有序。 信息的发布要符合一定的要求，做到简洁、完整；网上操作流程步骤遵循一定的次序。 注册用户只能是本校学生，通过与学生数据库进行对比，学生凭学号和身份证号进行注册，并且是实名交易。 （ 3）信息反馈。 交易结束后能及时进行评价，买卖双方互相评定，为后来人提供参照。 （ 4）管理透明。 管理员的操作必须是透明的，建立完善的投诉反馈机制。 二手交易平台的功能 作为一个交易型网站平台，商品信息必须准确、及时更新，便于用户浏览、查询信息，能够对自己有意向的商品 产生购买欲望；买卖双方可通过平台嵌入的聊天工具进行在线聊天，能够使买卖双方更加了解对方，买方可以更加了解自己想要购买的商品；新用户注册必须填入准确的信息，以保护双方的合法权益，由于该平台是基于校园网的二手交易平台，所以新用户注册时必须凭借自己独有的学号和身份证号进行注册，填写详细的用户信息表和注册表；用户可以在个人管理中心管理自己的信息和交易详情，还可以通过个人管理中心进行维权或者像平台管理员进行求助；用户如果要买卖二手商品随时可以在用户管理中心的信息模块发布相关信息，或者查看其他用户的对外信息模块，了解其 他用户的商品。 用户还可以通过留言板给管理员发送留言，以便联系管理员来解决自己的问题；管理员需要及时检查用户信息、交易内容的合法性，以确保网站正常运营。 校园网二手交易平台由前台信息浏览、交易管理、用户管理和后台管理四大部分组成。 前台信息浏览显示最新商品信息，提供站内搜索，方便用户更快更准确的找到所需商品以及商品信息；前台提供用户登录和管理员登录，前台会与校园内学生信息数据库连接，用户登录是可以检测是否为在校大学生，以防外来不法人员对校内学生造成危害；前台还可以连接校内新闻，关心校园新闻。 交易管理主要监督交易 过程、管理商品、用户信誉管理、交易安全管理等方面。 在用户管理，用户登录后可进入个人管理中心，在此可以查看、编辑注册信息，发布、管理商品信息，查看、发送留言。 管理员可以登录后台管理，查看、管理用户信息，并通过后台管理中心管理所有的留言和商品信息，保证网站正常运转。 校园 9 网二手交易平台功能流程图如图 1： 图 1 校园网二手交易平台功能流程图 二手交易平台的构建 系统数据流程图 二手交易平台由前台信息浏览、交易管理、用户管理和后台管理四大部分组成。 前台信息浏览 :该 部分主要包括用户注册、登录，商品信息的分类，显示商品详细信息，商品站内搜索，设置本站为首页和收藏本站，提供后台登陆入口等功能。 交易管理：该部分主要包括交易监督、商品管理、信誉管理、安全管理等功能。 用户管理 :该部分实现查看注册信息，查看、发送留言，发布商品信息等功能。 后台管理 :该部分主要包括管理留言、管理用户、添加用户等功能（系统的顶层数据流程图如图 2所示）。 顶层数据流程图说明： 用户填写注册信息表，注册成功后登录二手交易平台填写个人信息。 如果用户需要出售二手商品，就要填写商品信息表，对商品进行描述，然后通 过二手交易平台展示给其他用户和管理员。 如果有用户看到自己想要的商品，便可以通过二手交易平台与卖家联系，或者给其他卖家留言。 买卖双方交易成功后会自动生成交易详单，并保存在二手交易平台数据库中，然后买卖双方进行评价，评价结果会统计到用户的信誉系统中。 管理员可以自主添加用户、管理平台各种信息，保证平台的正常运行。 查看、管理 信 息 发 送 查 看 ，管 理 信息发送 登 录 注册、信息录入 管理员 用户中心 二手交易平台 前台信息浏览 用户管理 后台管理 管理中心 交易管理 用户 选择 10 图 2 二手交易平台顶层数据流程图 下图是二手交易平台详细的数据流程图，图 3： 图 3 校园网二手交易平台的数据流程图 交易记录 商品信息表 申请答复 注册信息 D4评价表 交易记录 数据 信息存储 D5交易 商品信息存储 查询 录入数据 查 询 D2添加用户 D3 商品信息表 D1 注册表 S1用户 S2 管理员 S1用户 F2 F1 S1用户 P1 注册信息处理 P2 管理中心 P4 交易处理 P3 商品信息处理 P5 数据评价处理 S2 管理员 商品信息、评价数据、留言、交易详单、提示 注册申请、个人信息、商品信息、评价数据、交易详单、留言 留言记录、注册信息、交易信息、注册申请 用户添加表、管理信息、提示、申请答复、留言回复 P0 校园网二手交易平台 管理员 用户 11 数据流程图说明： 如果是新用户可以通过填写注册信息表，然后通过注册信息处理模块生成数据流注册信息表通过信息存储进行保存。 提交注册信息表成功后，用户可以登录校园网二手交易平台，并填写用户信息表，填写完整后提交给管理中心，并通过管理中心进行审核处理，审核成功后将用户信息表发送到信息存储模块进行保存。 成功完成用户信息表后的用户便可以使用校园网二手交易平台，如果需要出售二手商品，可以将所出售的二手商品的详细信息填写到 商品信息表中，提交并审核成功后会由商品信息处理中心传递给商品信息存储模块进行保存，然后用后通过用户管理中心发布自己所卖商品的详细信息。 如有其他买家想要购买二手商品可以登录校园网二手交易平台，进行站内搜索，查找自己所学要的商品，如果确认购买后会生成交易详单，分别发送到买方和卖方的用户管理中心，以便买卖双方查看交易详单。 还会通过交易处理中心处理后，由信息存储模块尽心保存，交易成功后买卖双方通过评价信息处理中心进行评价，并分。