新编机械制造技术基础学习指导

新编机械制造技术基础学习指导内容摘要：

)/2=[()+ ()]/2=，所以两个中心不重合 ，且向右偏移 ；又因 T==， 6 =6=，所以 6 T，故可得到工件尺寸分布图示如下： (2)计算合格率和废品率 已知 T/2=， =，工件平均尺寸与公差带中心的偏移值： △ ==，则 003  TZ ，由查积分表可得： F1(Z1)= 003  TZ ，由查积分表可得： F2(Z2)= △ T/2 T/2 dmin dmax T/2+△ T/2△ x （可修废品率） （不可修废品率） F2 F1 11 因 Z2=3，可以认为 F2(Z2) ≈ ，则 合格率 +=% 废品率 =% (3)计算工序能力系数 Cp=T/6 =(6 )=，属于三级，工艺能力不足，可能出现少量废品 (4)分析出现废品原因并提出改进方法 第一，工件尺寸呈正态分布，故而不存在变值系统误差。 第二，工件尺寸分布中心与公差带中心不重合，存在常值系统误差。 由题意可知，其误差 △是由砂轮调整引起的，应重新调整砂轮。 由于 尺寸 分散中心大于公差带中心，故而应使砂轮向前移动 △ =。 第三，由于 6 T，存在较大的随机 误差，应查找引起误差的主要原因，采取有效措施，减少随机误差。 实例 4： 车削一批直径公差 T= 的小轴，实际分布曲线接近于正态分布。 其可修废品率为 24%，不可修废品率为 2%， 试求该工序所能达到的加工精度，并判断车刀的调整误差是多少。 解 ： (1)绘制工件尺寸分布曲线示意图 由于工件尺寸实际分布曲线接近正态分布曲线 ，但 废品 率 24%+2%远超过 %，则表明6 T；又因为可修废品率 不可修废品率，则表明实际 分布曲线中心坐标值 公差带中心坐标值，且向右偏移 ，据此可得到工件尺寸的分布示意图（ 参考上例图示） (2)均方根误差 和偏移值 计算 由可修废品率 24%，得 F1== 由不可修废品率 2%，得 F2== 查积分表可得：  21 TZ=，  22 TZ=，从而可得：       (3)工序加工精度与车刀调整误差 车削工序的加工精度为： 6 =6 =(mm) 车刀 的 调整误差为： =(mm) 三、定位误差 分析与 计算 实例 5：如图所示，采用 V形块 (α=90176。 )定位铣键槽，试计算工序尺寸 H H2和 H3 的定位误差。 dmin dmax H 1min H 1max H 2min H 2max △D 3 H 3max O2 O1 A1 A2 B H 3min △D 1 △D 2 α C2 C1 E1 E2 12 解： 1． H1工序 尺寸 (1)综合法： 在图示极限情况下， H1尺寸的最大变动量 △ D1=H1maxH1min=O1O2 因 sin(α/2)=BO2/O1O2，则 O1O2=BO2/sin(α/2)，故 △ D1=(dmax/2dmin/2)/sin(α/2)=Td/(2sin(α/2)) (2)分解法： ① 基准不重合误差： 工序基准相对于定位基准的最 大变动量： O1A1O2A2=BO2 BO2 在加工尺寸方向上的投影： BO2cos(90176。 α/2)=(Td/2)sin(α/2) ② 基准位移误差： 工序基准的最大位移： A1A2=O1B=BO2/tg(α/2)=(Td/2)/tg(α/2) O1B 在加工尺寸方向上的投影： (Td/2)/tg(α/2) • cos(α/2) ③ 两项叠加： 2s i n22s i n2)2c o s2( s i n2s i n22c o s2s i n22s i n2c o s2t a n22s i n22222 dddddd TTTTTT  2． H2工序 尺寸 和 H3工序 尺寸（ 学生练习 ） 实例 6： 如图所示，在用 V形块 (α=90176。 )定位加工内孔的五种定位方案中， 计算 各尺寸的 定位误差（不考虑夹具元件不准确带来的基准位移误差）。 (a) (b) (c) (d) (e) 解 ： （ a） h1工序 尺寸 由实例 5 图可知 ， h1尺寸的最大变动 量 为 △ D2，则有 O h 1 O1 O h 4 O1 h5 O h3 O1 O O1 O h2 O1 dTd/2 α 13 △ Dh1=△ D2=H2maxH2min=C1C2 =O1C2O1C1= O1O2+O2C2O1C1=2 2/2 2/2s i n2 TddTddTd  =12sin12 Td （ b） h2工序 尺寸 △ Dh3=0 （ c） h3工序 尺寸 △ Dh3=2 2/2 2/ TddTdd =Td/2 （ d） h4工序 尺寸 由实例 5 图可知， h4尺寸的最大变动量为 △ D3，则有 △ Dh4=△ D3=H3maxH3min=E1E2 =O2E1O2E2= O1O2+O1E1O2E2=2 2/2 2/2s i n2 TddTddTd  =2sin112 Td （ e） h5工序尺寸 △ Dh5=0 范文最新推荐 14 高校毕业生工作总结 [高校毕业生工作 总结 ]作为一名即将面临毕业的大四学生，我将我的个人情况作如下总结： （一）政治思想 在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及 jzm 同志。 三个代表。 的正确指引下，我逐渐成长为一名有理想、有道德、有文化、有纪律，面向现代化、面向世界、面向未来的当代大学生，高校毕业生工作总结。 作为合格的大学生，我坚决拥护中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；坚决拥护社会主义；同时，始终坚持以辩证唯物主义方法分析和处理问题。 我在学习科技文化知识的同时，也在不断努力提高自身的思想道德素质，以适应未来社会的需要。 （二）道德品质 我始终以爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献作为衡量道德的标准来要求自己。 在社会生活中，我努力做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；在家庭生活中，也坚持孝敬父母、勤俭节约、团结邻里。 在走上工作岗位后，我也将以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会来要求自己。 （三）学习工作成绩 四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了学、学、学和 x 学四大主干课程及其它相关理论知识；熟悉涉外工作常用礼仪；能熟练操作范文最新推荐 15 计算机办公软件。 同时，我 利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。 此外，我还积极地参加各种社会实践活动，抓住每一个机会锻炼自己。 （四）作风纪律 大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。 祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。 在实践中，我形成了团结服从、顾全大局的行为准则。 同时 ,中华民族的优秀传统造就了我诚实善良、遵纪守法的品质。 严谨的作风和严明的纪律成为我成功走向社会、走上工作岗位的有力保障，工作总结《高校 毕业生工作总结》。 （五）主要不足 作为一名尚未正式步入社会的学生，我深知自己存在诸多不足。 目前，我最大的劣势就是缺乏长期从事某种稳定工作的经验，也正因为如此，有时我会对自己缺乏信心，在处理问题时，往往过于谨慎、保守，不敢轻易、大胆地尝试新方法。 但我同时也相信，这种现象会随着我走上工作岗位逐渐得到改善。 另外，可以肯定的是，我自身一定还存在着其他我尚未意识到的不足。 我真诚地希望，在今后的工作中，领导和同事们能够帮助我，及时指出我暴露出来的缺陷，我一定虚心接受，及时改正；同时，我会在工作中不断充实和改造自己 ，努力进取、钻研业务，早日成为国家的栋梁之才。 范文最新推荐 16 本人被派往三明市大田县屏山乡党政综合办公室参加。 三支一扶。 工作一年来，秉持。 到农村去，到基层去，到人民最需要的地方去。 的理念，广泛深入群众，主动向领导学习，向干部同事学习，向广大人民群众学习，勤奋工作，刻苦锻炼，认真做到。 五个为。 ：一是有为。 做到工作有目标、有规划，按计划朝目标序时推进，杜绝盲目行事、虚度光阴的不良行为，手脚麻利、快事快为，当天的任务当天完成，不拖拉懒散，努力实现事有所为、为有所果。 二是实为。 就是做事情脚踏实地、实事求是，养成不耻下问的良 好习惯，拒绝盲从和凭直觉做事，做到公平公正、不偏不倚，树立为人民服务的公仆意识，深入基层、接近群众，努力为人民群众办事。 三是能为。 就是不断加强学习，主动向领导学习、向同事学习、向广大人民群众学习，逐步积累基层工作经验，将所学到的知识与实践紧密结合起来，努力克服作风漂浮、高傲自大、心浮气躁的消极意识形态。 四是敢为。 敢为不是乱为，而是事事做到比领导快半拍，领导的决策意图是什么，大概什么时候会出台新计划，都具备超前意识并做好适当准备，这样才没有手足无措，真正做到了超前不抢前。 五是新为。 就是不断解放思想、大胆创新，着力培养创新思维和改革意识，敢于向领导提出自己的建议和看法，大胆建言献策但不决策，遇事广思维、多角度分析，挖掘亮点、抓住特色。 一年来，在各级党委政府、各级。 三支一扶。 办、各级领导、干部同事、广大人民群众的大力关心和支持下，通过自己的不懈努力和辛勤工作，取得了一定成绩： 一、强化自身思想作风建设 范文最新推荐 17 在改造客观世界的同时，更加注重改变自己的主观世界，工作以来，一直保持读书、看报，关注科技发展动态的习惯，认真学习。 三个代表。 重要思想和。 十七大。 精神，牢固树立和落实科学发展观，并把学习和实际工作结合起来， 联系群众，为民办实事，时刻把群众疾苦挂在心上，牢记服务宗旨加深群众感情，端正对群众的态度，积极投身到为人民服务的实践中去，一切为农民着想，为农民造福。 二、切实增强为民服务本领 利用业余时间深入群众开展扶贫工作。 实现科技致富，人的素质是关键，当前人民群众盼的是致富，要的是服务，求的是技术，希望我们能指出致富门路，人的素质显得更为重要。 为此，我努力把学习放在十分突出的位臵，深入村、组指导生产，增加社会实践，确保生产技术及时准确传递到群众手中，同时积极向基层老同志和各领导学习农村工作经验，加强自身建 设努力提高业务水平和操作水平，与村支部、村委会一起抓好生产培训，推广新信息、新品种、新技术，提高农业生产效益，从而推进农村生产、农村经济健康可持续发展。 三、爱岗敬业，开展本职工作 服务大田县屏山乡党政综合办公室以来，本人不断加强办公室工作的学习，主动请教领导和同事，切实发挥办公室上传下达、办事办文、联系左右、协调各方的中枢机构功能，广泛深入群众调查研究，将所得到素材成册，为领导决策提供依据。 工作一年来，办公室各项工作取得了初步成效：本人负责信息工作，通过实地调研，认真思考，加强创新， 2020 年 度基层信息工作取得全县第一名的佳绩；去年以来，范文最新推荐。