年级信息技术教案闽教版最新20xx版

年级信息技术教案闽教版最新20xx版内容摘要：

完成活动 1 的操作任务，动手实践，思考问题。 展示作品。 举手回答问题。 倾听教师的归纳与小结，加深理解。 类比和知识迁移 ，培养学生自主探究及思考实践能力。 让学生边操作边观察思考，探究实践。 展示作品， 互动点评。 教师总结，加深学生理解。 用自选图形制作文字背景 （ 8 分钟） 1．出示教材图 36 介绍“福州线面”的幻灯片，请学生说说自己的想法。 2．出示学习重点：用自选图形制作文字背景，类比在 Word 文档中插入自选图形的方法，请学生尝试用同样的方法在 PowerPoint文档中插入自选图形并添加文字，完成教材第15 页活动 2 并思考以下问题。 (l)怎样插入自选图形，如何在自选图形中添加文字。 (2)自选图形的格式设置包含哪些内容。 教师巡视指导。 3．学生作品的展示与交流，教师适当点评，给出问题答案并小结。 (l)评价交流。 (2)给出问题答案。 ①插入自选图形及添加文字。 ②自选图形的格式设置包括图片大小的调整、旋转与翻转，调整控点与旋转控点等。 (3)小结：根据需要合理选择自选图形。 观察，思考并回答问题。 自主操作，复习回顾旧知，知识迁移，并思考问题。 观看作品，并予以评价交流。 倾听教师的归纳与小结，加深理解。 观察，让学生直观感受自选图形在幻灯片中的效果。 类比 Word 软件相同操作方法，进行知识迁移，培养自主探究能力。 让学生认识到自选图形应合理地选择与应用。 用图片制作幻灯片背景 （ 6 分钟） 1．导人知识点，引导学生思考如何根据需要制作个性化的幻灯片背景，演示并讲解设置幻灯片背景的两种方法。 (l)右击幻灯片，弹出快捷菜单，单击选择“背景”一“填充效果”一“图片”斗“选择图片”一“锁定图片纵横比”一“确定”。 (2)插入图片，右击图片，弹出快捷菜单，单击“叠放次序”一“置于底层”。 2．布置操作任务：完成教材第 1718 页倾听并思考。 直观感受两种设置幻灯片背景的方法。 动手实践。 提出问题，探究问题。 演示讲解，促进重、难点的掌握。 实践操作， 的活动 3，可以选两种方法中的任意一种设置幻灯片背景。 3．展示学生作品，交流归纳并评价。 展示自己的作品，并交流操作过程中的问题。 巩固加强教学难点的掌握。 创新活动 （ 8 分钟） 1．布置操作任务：完成教材第 18 页创新活动的两项操作任务。 (l)制作坊间美食的幻灯片。 (2)制作介绍自己家乡的幻灯片。 将作品保存到指定文 件夹里。 2．教师巡视指导。 3．展示作品，交流评价。 选择任务，动手实践。 评价同学作品。 创新实践，巩固操作。 培养学生欣赏与评价的能力。 自我评价 总结本课 （ 5 分钟） 1．请学生填写教材第 18 页的活动评价表。 2．总结本课内容。 自我评价。 倾听教师总结。 教师总结，强化重、难点的掌握。 作业设计 板书设计 教学反思 第 四 课 制作 有动画效果 的幻灯片 教学内容分析 本课以设置“欢喜中国年”演示文稿动画效果为活动主题，介 绍在幻灯片中添加自定义动画和设置幻灯片切换方式的方法，制作有动画效果的幻灯片。 任务 1 以“自定义动画”为主要内容，让学生设置幻灯片中对象的自定义动画和播放顺序等；任务 2 以“制作简单的连续动画效果”为主要内容，让学生学习自定义动画中的动作路径；任务 3 以“设置幻灯片的不同切换方式”为主要内容，让学生设置幻灯片切换效果、切换速度、切换声音、换片方式等。 自定义动画的动画效果丰富、有个性，添加切换效果可以使幻灯片切换自然。 动画效果是PowerPoint 多媒体演示文稿的精华，是 PowerPoint 软件和 Word 软件的最大区别，也是最能引起学生兴趣的内容。 本节课是前面三节课知识的延伸，是在“静态”幻灯片的基础上添加动画效果，增强演示文稿放映的视觉效果，同时也是后续课程的基础。 学习本节课知识，学生可以掌握添加自定义动画和设置幻灯片切换效果的操作，进一步了解 PowerPoint 软件的强大功能，提高 PowerPoint 软件的应用能力。 教 学对象分析 通过前面三课的学习，学生已经掌握了创建幻灯片、制作图文并茂的幻灯片和放映幻灯片的操作方法．本课的学习可以进一步调动学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望。 设置幻灯片动 画效果和幻灯片切换操作是本课的教学重点，幻灯片中的对象一般比较多，设置比较复杂，需要教师通过演示，讲解其操作要领。 五年级的学生对幻灯片的整体规划能力有限，由于好奇往往会给幻灯片设置过多的动画效果，造成整体效果杂乱无章，使人眼花缭乱，干扰主题信息的表达。 因此教师可以放映不同作品，对比其动画效果产生的视觉影响，让学生感受不恰当运用幻灯片的动画效果产生的结果，引导学生合理地设置自定义动画和幻灯片切换效果。 通过本课的学习，让学生了解幻灯片动画效果的用途，学会设置幻灯片动画效果和幻灯片切换，体验有动画效果的幻灯片放 映时带来的视觉感受，这有助于调动学生进一步学习 Power Point 操作技能的积极性，激发他们学习后续知识的兴趣。 教学 目标 1．认识幻灯片动画的意义与作用。 2．会设置幻灯片中对象的动画效果，会设置幻灯片的切换效果。 3．会较灵活运用动画效果美化幻灯片，突出演示文稿的重要内容与表现形式。 教学重点和 难点 1．教学重点。 设置幻灯片动画效果和幻灯片切换方式。 2．教学难点。 会根据需要，灵活合理地设置幻灯片动画效果。 教学方法： 1．情境创设法：播放有自定义动画的动画范例，导人新课。 2．演示、讲解法：演 示并讲解设置自定义动画及幻灯片切换操作要领。 3．实践操作法：在探究活动过程中，设置“欢喜中国年”演示文稿的春节民俗幻灯片中的文字、图片等对象的动画效果。 4．展示、评价、总结法：关注学生操作情况，及时引导鼓励，适当评价。 教学准备 1．教学环境。 教学广播系统、 Windows XP、 PowerPoint 2020。 2．教学资源。 本课所示范例及相关演示文稿及文字资料。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 预习并导人新课 （ 5 分钟） 1．请学生预习：教材第 1924 页的内容。 2．播 放《小猴踢球》演示文稿，让学生 感受动画效果，并说一说观后感。 3．小结。 刚才同学们看到的是用 PowerPoint 软件制作的演示文稿的动画效果， PowerPoint 的幻灯片动画有两种类型：一种是自定义动画，它能使幻灯片中的文本、形状、声音、图像等具有动画效果，达到突出重点、控制信息流程、提高演示文稿趣味性的目的；另一种是幻灯片切换，即整张幻灯片出现时的动画，可以引起关注，起到承上启下的作用。 4．出示课题：制作有动画效果的幻灯片。 预习本课内容。 观看范例演示，直 观感受动画效果。 了 解可以设置动画的对象，以及自定义动画的作用。 明确学习任务。 让学生了解本课的学习内容是什么。 让学生直观感受 Power Point 演示文稿的动画效果。 让学生了解幻灯片的动画种类。 揭题。 自定义动画 （ 8 分钟） 1．演示并讲解进入“自定义动画”设置窗口的两种方法。 (1)选中对象后，单击菜单中的“幻灯片放映”一“自定义动画”命令。 (2)选中对象后单击鼠标右键，从快捷菜单中选择“自定义动画”。 2 讲解自定义动画效果的种类：进入的动画、强调时的动画、退出时的 动画、动作路径动画。 3．布置操作任务。 完成教材第 2021 页的活动 1，设置“欢喜中国年”演示文稿的春节民俗幻灯片，使文字与图片依次呈现。 教师巡视指导。 4．请学生思考并回答以下闯题。 (l)如何调整自定义动画的顺序。 (2)如何更改和删除自定义动画的效果。 5．归纳小结。 (l)调整自定义动画的顺序。 方法 1：直接拖动“自定义动画”窗格中相应的对象效果进行调整。 方法 2：单击“自定义动画”窗格下方“重新排序”的向上或向下箭 头进行调整。 (2)自定义动画效果的更改与删除。 更改：在“自定义动画”窗格中选定对象的动画效果，单击“更改”按钮重新设置动画效果。 在一个对象上可以前后设置多种动画效果。 删除：在幻灯片中选定对象，在“自定义动画”窗格中单击“删除”按钮。 倾听并观看演示，学习自定义动画的操作方法，了解自定义动画的类型。 动手实践，完成教材活动 l。 思考问题。 聆听，学习如何调整自定义动画的顺序，更改和删除自定义动画效果。 通过示范讲解，让学生领会本课学习重点内 容。 通过学生自主操作，探究实践，培养他们的自学能力。 有针对性地及时发现、反馈并归纳操作过程中的问题，帮助学生掌握学习难点。 制作简单的连续动画效果 （ 8 分钟） 1．播放有“点爆竹”动画效果的幻灯片，请学生观察，并尝试说说如何实现这种效果。 2．演示并讲解如何制作爆竹爆炸效果的简单连续动画。 (1)新建一张幻灯片，在幻灯片中依次插入“小孩„‘爆竹„‘烟火”等图片。 (2)设置“爆竹”图片的自定义动画路径：选中“爆竹”对象，在“自定义动圃”任务窗格中， 选择“动作路径”下的“向上”动画效果，画好“爆竹”上升的路径。 (3)设置“爆竹”上升到一定高度后向外溶解的效果：选中“爆竹”对象，在“自定义动画”任务窗格中，选择“退出”下的“向外溶解”。 (4)设置“爆竹”爆炸效果：依次给“烟火”对象添加“进入”一“渐变式缩放”效果和“退出”一“向外溶解”效果。 (5)按顺序设置各动画对象的开始为“之后”。 (6)放映新建的幻灯片。 3 请学生根据以上操作要领完成教程第2123 页的活动 2。 教师巡视指导。 4．请学生上台演示操作，展示自己的作品。 5．小结：给对象 谩置自定义动画皮以突出文本的意境和演示文稿的主题为目的确定合适的动画效果。 设置连续动画的难度在于如何合理构思出一个连续的动画，并能分解成动画的若干个动作，然后通过“自定义动画”功能设置加以实现，设置动作路径、动画效果和播放顺序后，可以通过“自定义动画”对话框中“播放”按钮 观看演示，思考并尝试分析。 观看演示，聆听讲解制作简单的连续动画的要点，领会难点。 完成活动 2操作任务。 上台展示作品。 聆听小结。 设置连续动画效果比自定义动画的难度要大，分解制作步骤，降低学习难度。 通过实践、探究，更好地掌握操作要点。 通过展示、交流，在互动的过程中促进学生对知识的正确理解与应用。 小结，总结难点。 进行预演，如效果不满意，可继续调整直到满意为止。 设置幻灯片的不同切换方式（ 8 分钟） 1．演示几种不同的幻灯片切换效果，请学生观察并说一说感受。 2．演示并讲解设置幻灯片切换操作方法。 (l)选定幻灯片。 (2)单击菜单栏中的“幻灯片放映”一“幻灯片切换”，在窗体右端将显示“幻灯片切换”任务窗格。 (3)设置幻灯片切换选项（切换 样式、速度、声音、换片方式等），对不同幻灯片尝试设置不同的选项。 (4)放映幻灯片，观看切换效果，对放映效果不满意，可以继续调。