数字电子技术基础课程设计---四花样彩灯控制器

数字电子技术基础课程设计---四花样彩灯控制器内容摘要：

多谐振荡器、双 D触发器、数据选择器共同组成一个电子开关。 多谐振荡器输出的计数分 频计数器 数据选择器 移位寄存器 多谐振荡器 多谐振荡器 多谐振荡器 开关电路 输 出 图 系统组成框图 电子课程设计 脉冲经双 D触发器两位二进制计数器，在它的两个输出端得到 00、 0 11 四种逻辑状态。 这四个状态作为数据选择器的四个数据通道选择信号，对应从模十六计数器输送到数据选择器的 QA， QB， QC， QD 四个分频信号。 其作用相当于一个受控的一刀四位的机械转换开关。 当双 D触发器输出为“ 00”时，数据选择器输出 10000000序列脉冲，为八分频信号，实现花样一；为“ 10” 时，数据选择器输出 11000000序列脉冲，为八分频信 号，实现花样二；为“ 01” 时数据选择器输出 11110000序列脉冲，为八分频信号，实现花样三；为“ 11” 时数据选择器输出 1111111100000000序列脉冲，为十六分频信号，实现花样四。 调节开关电路的 CP脉冲产生电路的电阻，可以改变开关的切换时间用以选择每种花样出现时间的长短。 数据选择器的输出端接移位寄存器的输入端，在时钟脉冲的作用下，数据在移位寄存器的八位并行输出端从 Q0到 Q7顺序移动。 移动的八位控制信号直接控制发光二极管的亮灭，就出现了八路四花样自动循环切换的流水彩灯。 电子课程设计 第三章 电路方案设计 电路图设计 将各单元电路组织起来就得到了系统电路图，如附录 1所示： 本电路图设计简单、结构清晰，可分为四种码产生电路、开关电路、输出电路和时钟电路这四个模块。 四种码产生电路由模十六计数器和组合逻辑门构成，开关电路由双 D触发器和数据选择器构成，输出电路由移位寄存器和彩灯构成，时钟电路由两个 555构成。 通过改变多谐振荡器的电阻可改变彩灯流动的速度和各花样持续的时间，实现了彩灯花样的动态变化，增强了控制器的灵活性。 方案比较 比较方案 1： 在原方案的基础上，用模十六计数器 74LS161 的输出端的最高位 QD作为双 D 触发器的时钟，可以少用一个 555定时器。 计数器每计八个数， QD由低电平变为高电平，双 D触发器的状态改变，四选一数据选择器 74LS153选择下一种码输出，彩灯变为另一种花样，以后四种花样循环改变。 如图 : U 1 A 7 4 L S 0 4 D21U 1 B7 4 L S 0 4 D43U 1 C7 4 L S 0 4 D65U 1 D 7 4 L S 0 4 D89U 2 B7 4 L S 0 8 D456U 2 C7 4 L S 0 8 D9108U42Y92 C 0102 C 1112 C 2122 C 313A14B2~ 1 G11Y71 C 061 C 151 C 241 C 33~ 2 G157 4 L S 1 5 3 DU6QA3QB4QC5QD6A1B2~ C L R9C L K8QE10QF11QG12QH137 4 L S 1 6 4 DQA14QB13QC12QD11R C O15A3B4C5D6E N P7E N T10~ L O A D9~ C L R1C L K2U37 4 L S 1 6 1 DU 7 A1D21Q5~ 1 Q6~ 1 C L R13~ 1 P R47 4 L S 7 4 DU 7 B2D122Q9~ 2 Q8~ 2 C L R1311~ 2 P R107 4 L S 7 4 D电子课程设计 图 比较方案 1电路图 如果按此方案连接电路，彩灯无法完成第四种花样（依次点亮，依次熄灭），只能完成一半，依次点亮或依次熄灭，部分实现了设计要求，所以不。