小学亲子活动方案(共7篇)(精简篇

小学亲子活动方案(共7篇)(精简篇内容摘要：

兴趣，培养孩子读书习惯，促 进孩子全面健康地成长。 二、活动口号 发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 我读书，我快乐，我读书，我美丽。 三、活动准备 A、校园 校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。 学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。 各班级学习园地中开辟 “ 书香园 ” ，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。 B、家庭 每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。 家长带孩子购买一些必读书目。 四、活动过程 第一阶段：宣传动员 向家长宣传：家长学校将开展 “ 我读书，我快乐 ” 亲子读书活动，并简要说明此项活动的 家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展 “ 我读书，我快乐 ” 亲子共读的重大意 义，号召亲子共读。 并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。 第二阶段：方法探讨 向家长孩子必读的书 目或要购买的书目，每学期至少两本。 如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。 各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。 根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。 在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中 “ 亲子共读 ” 的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流， 让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。 第三阶段：成果汇报 开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。 开展 “ 我和孩子共读书 ” 家长征文比赛。 开展 “ 小书房评比 ” 活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。 评出一批书香家庭。 方案四：花都区五华小学亲子活动方案 一、活动背景 感恩，是中华民族的优良传统， “ 乌鸦反哺 ” 的性灵原态，让我们感悟到作为人的重要表征，亲情间的链接就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。 花都区五华小学为发扬中华民族的优良传统，特推出 “ 亲子互动活动 ” ，让亲子间得到密切沟通的机会，让爱的元素如水般渗透到孩子的心灵里。 改变孩子需要从转变家长教育理念开始，通过亲子交流等方式，让家长转变观念，配合学校的教育，形成良性循环，真正地家校互动，为孩子们创造美好的未来。 二、活动目的使每一个学生体验与自己父母的亲情，激发孩子们爱自己父母的情感。 让孩子了解父母为自己的成长所付出的辛劳，让孩子们知道感恩。 增强每一个家庭的凝聚力，使家庭成员之间能更加相互理解，相互尊重。 促进家庭教育与学校教育的有机结合，共同促进学生的全面发展。 三、活动对象 学生和家长约 1600人 四、 活动时间 5 月 11日（周五）晚 7:00，约 小时 五、活动具体安排 有家长出席的孩子，家长一排、学生一排，（孩子坐在父母的身旁），对应坐好。 播放音乐，引入气氛。 （快乐天堂、快乐老家滚动播放） 热身游戏 拍掌反射游戏，即听从老师的指令，做出相应的动作。 葛吉夫拍手（葛吉夫音乐） 亲子之间的互动小游戏，增进孩子的专注力及亲子之间的互动小游戏。 爱的倾听 由父母倾听孩子说话，父母不能在中途插嘴发表意见，在倾听中了解孩子的想法，学会与孩子共处，并让孩子感受如何与人沟通。 爱的链接（天下父母 心） 闭目静听感人肺腑的文章，激发亲子之间对彼此的爱。 朗读：《孩子，我为什么要打你》，让父母和孩子共情，相互理解。 （朗读 beauty） 爱的讲座 李岚老师讲解父母与孩子之间微妙的关系。 爱的回报（爱在呼吸里） 家长闭上眼睛，在老师的引导下由孩子轻轻为家长按摩。 在彼此的触碰中，感受爱的关怀与流动。 爱的拥抱 亲子间相互拥抱，孩子对父母说：妈妈 \爸爸（或者其它亲人），我爱你。 家长对孩子说：宝贝，我爱你。 大合唱《相亲相爱的一家人》 带动全场的气氛，让一家人心连心。 六、亲子活动后感 请同学们根据 上述各环节，有针对地写出自己的真情实感，家长做适当指导，周三交电子文稿，谢谢合作。 篇四：小学亲子活动方案三穗县八弓镇中心小学 20202020 学年第一学期六年级家长会 亲子活动计划 一、活动目标： 为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育，增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识； 提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性，培养学生的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格， 帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克 服困难，能体验胜利的愉悦； 二、活动准备： 会场布置：六年级各班教室布置。 游戏准备：跳绳；纸垫子；篮球 3 个；塑料娄 3 个，沙袋若干，拔河绳 1 条。 三、活动主题： “ 快乐大课间，健康一家人 ” 四、活动原则： 每个家庭参与 1 个游戏项目，游戏项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性。