学校领导工作制度内容摘要：
制定规章制度过程中，要发动有关人员进行讨论，统一认识，使规章制度有可靠的思想基础。 (2)从实际出发 规章制度是要具体执行的，因此必须强调从实际出发：一是顾及对象的年龄特征、认识水平，符合其身心发展的规律；二是力求符合学校的历史传统与目前的发展状况，使规章制度提出的要求和措施恰如其分，切实可行。 (3)有相对的稳定性 学校是不断发展与相对稳定的统一体。 随着形势发展的要求、变化进行改革，是不断进步的标志，但由于教育的周期性长，要求教学秩序相对稳定，不能朝令夕改。 (4)完整、简约 学校各项规章制度要尽可能逐步完善，各项规章制度要配套；从每一项规章制度来说，内容要求简约，触及主要问题，所列条文要简明扼要，便于掌握记忆。 (5)群众参与 制定规章制度，不能由个别领导或部门闭门造车，要走群众路线。 要发动有关人员和学生民主讨论，集思广益，使内容能体现群众意愿，取得群众的认同，使规章制度建立在群众自觉遵守的基础上，增强规章制度的有效性。 2．规章制度的贯彻 学校领导必须以坚定的决心，引导师生员工认真贯彻执行规章制度，发挥它应有的积极作用。 (1)广泛宣传教育 学校要通过各种形 式、多种渠道，向师生员工进行规章制度的宣传教育，讲明规章制度的目的、意义和行动要求，使师生员工增强是非观念和自我控制的能力，养成自觉遵守规章制度的习惯。 同时，通过广泛宣传教育，在学校中形成强有力的集体舆论，从而帮助大家提高认识水平，提高维护规章制度的责任感，形成群众相互监督，共同遵守的气氛。 (2)坚持反复训练 执行规章制度的理想状态，应该是成员养成时时处处自觉遵规守纪的习惯。 因此，要经常教育，反复训练，反复实践。 (3)严格地检查督促 规章 制度有它的严肃性。 学校领导必须经常了解成员对规章制度的认识和评价，检查规章制度的执行情况，对模范执行规章制度的人和事，要及时表扬激励；对违反规章制度的，要给予批评和处分 (4)领导和教师以身作则 领导和教师要带头执行规章制度，给学生做出榜样，起潜移默化的作用。 学校德育工作制度 一、严格执行国家教委制定的《小学德育纲要》《 试行草案》 二、依据规定严格执行《升降国旗制度》 三、积极推行“小学生思想品德评定方案”。 做好学生期末思想。阅读剩余 0%
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