学区党建工作制度

学区党建工作制度内容摘要：

现党员先进性；必须包含学校党的建设任务和要求、党员所在工作岗位的任务和要求、党员加强自身建设的任务和要求等方面的内容；必须符合党员个人的实际情况，有利于个人特长和潜能的发挥。 党员的目标责任要按照个人制定、群众评议、学校党组织审核把关的程序进行。 二、目标责任的落实 由学校党组织统一组织与党员签定《党员“一岗双责”目标责任书》。 党员的目标责任内容要在学校党务公示栏内公示，以 便个人对照、群众监督、党组织检查。 建立健全党员业绩档案和目标责任落实情况台帐，有效实施过程管理。 学校党组织要结合学校党的建设、教育教学中心任务，定期 18 创设主题鲜明、形式多样的教育实践活动，为广大党员发挥先锋模范作用、显现党员先进性提供平台。 学校党组织定期组织党员目标责任落实情况检查、交流，强化党员的目标责任意识，促进党员相互学习借鉴，提高党员履行义务、践行宗旨的能力和水平。 三、目标责任的考评 党员履行“一岗双责”目标责任情况，每年年考评一次，一般与教职工年度工作考核、党员党性分析和民主 评议活动一并进行，由学校党组织组织实施。 党员要按照党组织的要求对自己一年来履行“一岗双责”目标责任的情况进行认真总结，作出自我评价，并形成书面材料。 以党小组为单位组织党员述职，进行民主评议；利用教师会、设立意见箱、发放征求意见表等形式，组织广大师生对党员进行评议、测评。 学校党组织按照党员“一岗双责”目标责任书的内容要求组织考核。 学校党组织根据党员自评、群众评议、专项考核的情况，对每个党员作出综合评价，确定考核等次，并以适当形式公布考核结果。 对考核优秀的党员，党组织予以表彰；对目标责任 落实不好的，由学校党组织书记要找其谈话，帮助分析原因，反馈群众评议情况。 19 党员活动日、党员学习制度 党日活动是学校党的基层组织加强党员队伍建设的一个重要载体，是提高党员党性观念和组织纪律观念，增强党组织凝聚力、战斗力和创造力的有效手段。 为切实提高党日活动质量，更好地提高党员素质，充分发挥党员的先锋模范作用，制定党员活动日制度、学习制度。 一、活动时间： 每月至少安排一次党日活动，安排一次党员学习活动，具体时间由学校党组织确定，并相对固定。 二、活动内容： 传达贯彻党中央及上级党委的指示、决定 和文件；结合本校实际讨论贯彻执行的计划和措施；研究本校党组织的重要工作；报告党组织一个时期的工作情况。 学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的基本知识，学习社会主义市场经济理论、教育教学理论、科学文化知识、时事政治、有关法律法规和教育改革动态等。 民主评议党员。 开展批评与自我批评，汇报、交流思想、工作情况，讨论、处理其他党务工作等。 能彰显时代特点和教育特色，促进党员作用发挥的其它相关内容。 三、活动要求 认真准备。 党日活动要充分酝酿，科学安排，详细制订《党 20 日活动方 案》，明确活动的时间、内容、形式和要求。 精心组织。 党日活动要严格按方案实施，充分调动党员的积极性、主动性，注重思想性、时代性、趣味性与实效性。 力求创新。 党日活动要围绕本地区教育发展的重点、难点、热点问题和学校办学实际，围绕学校社区共建和教育服务发展、服务社会、服务群众的新任务新要求，不断创新载体，形成鲜明的学校党日活动特色，促进党员活动质量的不断提高。 21 党员教师家访工作制度 一 、家访任务 党员干部每学年家访不少于 20 次；党员班主任每学年对所教班级的所有学生家访不少于一次；党员教师每学年家访不少于 30次。 二、家访内容 宣传党的教育方针、教育法规和政策，介绍学校教育改革的做法和成效，了解家长对学校教育的需求和态度；了解学生家庭成员、经济状况、社交往来、性情心态、个性特长、健康状况等信息；交流学生在校表现、道德修养、行为习惯、学习成绩、突出表现、存在问题等；指导家长做好家庭教育，引导家长为学生营造良好的家庭育人环境。 三、家访形式 以走访学生家庭为主，信访、电访、网访为辅，做到 普遍家访和重点家访相结合，临时家访和定期家访相结合，个别家访和集体家访相结合，全面了解学生的成长情况； 办好家长学校，着力提高家庭育人水平和能力； 定期召开家长座谈会，征求学生家长意见，开展家长、学生评学校、评校长、评教师活动； 充分利用现有网络资源，加强学校、家庭、学生之间的交流。 及时传递信息强化家校沟通。 四、家访要求 坚持科学安排，不得妨碍学生家长的正常工作与学习生活； 22 坚持廉洁自律，不得借机接受学生家长的礼品、礼金和宴请； 坚持以肯定成绩、鼓励褒扬为主，结合学生个性发展特点，与学生家长研讨有利于学生健康成长的教育方法； 坚持与学生家长平等对话，虚心听取家长意见； 坚持做好家访情况记录，经常总结反思家访工作，努力提高家访艺术和家访效果。 23 党员党性分析和民主评议、民主生活会制度 一、 党性分析 (一 )党性分析的内容和要求 党性分析是党员按照“三个代表”的要求和《党章》规定的党员标准，对照检查自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作 作风等方面的现实表现，找出存在的突出问题，分析思想根源，进行自我总结。 党性分析主要是查找存在问题，从个人的实际出发，突出重点，找准薄弱点，不能报流水账，更不能避重就轻，敷衍了事。 (二 )党性分析的程序 由学校党组织根据本校党员队伍建设的任务和要求，进行全面动员。 党员在广泛开展谈心活动，听取群众意见的基础上，认真进行自我总结。 学校党支部认真把好自我总结材料的审查关。 二、民主评议 (一 )民主评议党员的目的 提高党员素质，增强党员的先进性意识； 增强学校党组织的凝聚力和战斗力； 推动 清除腐败分子和不合格党员工作。 (二 )民主评议党员的基本内容和程序 民主评议党员的内容依照《党章》规定的党员条件和义务进行。 具体内容结合本校党的建设任务要求，以及党员“一岗双责”目标责 24 任的要求来确定和调整。 民主评议。 评议中要认真地开展批评和自我批评，真正在思想上有触动、认识上有提高；要分清是非曲直，敢于触及矛盾。 自我批评要严于律己，深刻剖析思想根源，准确查找自己存在的突出问题和发挥先锋模范作用、履行党员“一岗双责”目标责任方面的主要差距；对党组织和党员群众提出的意见有正确的态度；能够针对存在的突出问题 ，总结经验，吸取教训，拿出具体的整改措施。 批评别人要从团结的愿望出发，本着对同志、对事业负责的态度，做到既帮助别人，又教育自己。 领导干部要带头自我解剖，带头接受批评，带头评议别人。 党内互评后，可采用座谈会或民意测验的方法，听取党外群众对党支部和党员的意见。 组织考察。 通过个别谈话、业绩分析、民主测评的方法，进一步了解党员的表现。 组织鉴定。 学校党组织对党员在一定时期内的政治思想、工作、学习、生活等方面的表现情况作出书面的评价。 组织鉴定的内容，一般涉及民主评议党员内容的几个主要方面。 组织鉴定要坚持实事 求是，做到客观、公正，尤其对被大多数党员和非党群众评为不合格党员和违纪党员的主要问题，要进行调查核实，逐个形成事实材料。 组织鉴定应由学校党组织书记告知本人，并听取意见，允许党员说明自己的情况，甚至进行申辩。 经过民主评议，对照党员标准，由学校党组织对每个党员作出评议结果。 评议结果的格次一般分为优秀党员、合格党员、不合格党员。 学校党组织将组织鉴定和党支部大会讨论表 25 决情况分别填入有关党员的《民主评议党员登记表》，党员本人签署意见并签名或盖章。 三、民主生活会 (一 ) 民主生活会的内容和要求 民主生活会是党员之间讨 论工作，畅谈思想、交换意见，开展批评与自我批评的组织生活方式，是加强党的建设的重要措施。 民主生活会每年召开一次，一般安排在年底进行，根据工作需要，也可随时召开。 确因特殊原因需提前或延后召开的，必须党总支同意。 (二 ) 民主生活会的程序 民主生活会的方案，提前 10 天向上级党组织书面报告。 会议日期和主题，须提前 10 天通知应到会人员，使其做好充分准备。 因特殊情况不能参加民主生活会的同志，会前要向支部负责人说明原因，并履行请假手续。 民主生活会要认真按照确定主题与制定方案、组织学习、征求并反馈意见、撰写发言提纲 、开展谈心活动、开展批评与自我批评、制定和落实整改措施、通报情况、材料处置等 9 个步骤进行。 民主生活会主要根据本单位工作实际，就执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议的情况，以及党员之间在思想、作风和工作上的问题交换意思，沟通思想。