小学信息技术教育学科渗透法制教育论文内容摘要：
ffice 时，告诉学生，这 款 软件是 微软公司研制开发出来的，如果没有微软公司授权，将该软件大量复制、兜售等行为都是违法行为，必将受到法制的制裁。 而在 信息技术教学过程中， 为了顺利完成教学任务，让学生掌握一定的计算机操作技能， 为了学生在上一节课所完成的作业在下一节 课得以继续完成 ，因此这一过程中，注意教育学生在公共电脑上， 不能 随意修改，删除别人的东西， 让学生明白 ： 如果修改，删除了别人 东西是很不道德的。 如果是 在其它重要部门 ， 随意修改、删除 他人的 重要资料 或信息，严重的 还会够成犯罪。 在讲授“计算机的基本组成”一课时， 向学生介绍： 软件制作单位或个人为了保护自己的合法权益， 不让他人窃取自己的劳动成果， 要加强对软件著作权的保护，未经著作权人的同意，复制其软件的行为是侵权行为， 可以起诉侵权者，让 侵权者承担相应 的 法律 责任。 在此过程中，可以帮助 学生 树立 自觉使用正版软件和反对盗版软件的法律意识。 如果学生感兴趣，还可以向学生介绍计算机病毒，让他们了解到计算机病毒是 编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 它 具有破坏性，复制性和传染性。 因此，编制计算机病毒窃取他人信息， 破坏他人信息， 对他人 利益 够成损害的行为都是违法的。 二、 在 信息技术 教学中，教师要善于结合。阅读剩余 0%
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