大连理工大学机械设计制造及其自动化专业“本科工程型”卓越工程师培养方案

大连理工大学机械设计制造及其自动化专业“本科工程型”卓越工程师培养方案内容摘要：

性的机械设计制造及其自动化专业卓越工程师，为我国走新型工业化道路和建设创新型国家提供坚实的人才支撑和智力保证。 要求学生具备相应专业执业资质的基本条件，并具备工程研究和技术开发的基本素质。 培养标准 机械设计制造及其自动 化专业以机械为基础，与计算机、自动化、传感测试等现代科学技术有机结合，培养具有机械工程技术基础、掌握市场经济和工业管理方面的知识，能够从事有关机电一体化设备的设计、制造和研究，重大机械装备系统的研究与制造，掌握以现代信息技术为主要支持的设计理论和方法，具有进行高新技术研究、开发和管理能力的高级工程技术人才。 本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 本科工程型卓越 工程师培养标准在国家通用标准的指导下，按照行业专业标准的基本要求，结合大连理工大学特色、办学理念以及人才培养定位，制定本校机械设计制造及其自动化专业的本科工程型卓越工程师培养标准，具体如下： （ 1） 掌握机械工程基础理论知识、机械设计、制造、自动化等专用机械设备相关的核心技术，了解机械工程技术的发展现状和趋势。 （ 2） 能够综合运用所学基础理论、专业知识和技术手段，分析并解决机械工程领域的实际问题。 第 四 学 年 秋季学期 春季学期 短 学 期 19 （ 3） 具有较强的创新意识，具有产品开发、设计、技术改造与创新的能力。 （ 4） 了解本专业领域技术标准，以及相关的政策、法律和法规。 （ 5） 具有较 好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力。 （ 6） 充分了解企业的建立、运行、管理等相关知识；明确机械工程师的责任和社会角色，具有良好的职业素质和职业道德及较强的社会责任感。 培养计划 实行 “ 工程教育不断线、创新实践不断线、企业合作不断线 ” 的课程配置体系，改革传统的按科学家培养工程师的知识结构和知识体系，加大实践环节和企业学习的内容，注重工程系统的思维训练、注重学生工程实践能力的培养。 在工程、技术、科学、人文、社会、伦理等方面按不同比例分别设置一定的学分，构建 “ 大工程观、大系统观、大集成观 ” 的工程知识体系，使学生掌握会做的本领、判明该做的论据、懂得可做的界定、估量工程的价值。 加强使用大型计算软件和计算工具解决工程问题的能力训练和实践教学。 每年从新入校的本科生中选拔 90 人，实行本科工程型卓越工程师的培养，采用 “3+1” 模式，即学生在校学习三年，四年级可以选择在生产企业、科研院所或设计公司完成相关的专业课程学习、课程设计、毕业设计和其它实践环节的学习内容，共计 30 学分。 该培养方案包括两种模式：国外米其林订单式和国内校企合作模式。 其中，国外米其林订单式培养模式下的学生在前 3 年国内学习阶段需要强化 英语学习，使其具有国际视野和跨文化交流能力，四年级可以选择在米其林法国工厂、米其林法国设计院、法国米其林大学完成相关的学习和工程实践。 国外米其林订单方式 理论课程（ 10 学分） 根据机械设计制造及其自动化专业的特点，米其林工厂学习阶段理论课程内容主要根据企业自身的特点开设，要求学生能够完成基本的机械工程设计，并作 20 为实习工程师完成一项实际工程项目的设计内容，可结合毕业设计开展工作。 聘请米其林工厂高级工程师、米其林大学教师、米其林设计院研究人员作为我校的双聘教师进行理论授课，理论课程 配置如下： （ 1） 机械工程项目管理： 2 学分 以米其林公司实际设计、制造、生产、测试等相关机械工程项目管理作为教学案例，进行机械工程项目管理的学习。 （ 2） 机械工程相关标准： 2 学分 以米其林工厂的实际机械工艺设备的设计制造作为背景，在米其林法国工厂、米其林法国设计院或法国米其林大学系统学习机械工程相关标准，包括设计标准、制造标准、检测标准以及相关的企业标准和行业标准等。 （ 3） 机械工程专业课程： 6 学分（机械设计类、机械制造类、机械电子类） 在米其林大学系统学习机械设计、机械制造和机械电子方面的知识，以米其林工厂或米其林设计院实 际需要设计制造的机械设备作为案例，学生全程参与该设备的设计、制造和电子控制，在工程实践中逐渐掌握机械设计、制造和电子控制方面的相关知识。 实践环节（ 5 学分） 实践教学体系实施 “ 全过程、递进式 ” 培养。 通过强化基本技能、培养综合实践能力和参与创新实践 3 个层次，丰富实践教学的内容，增强实践动手训练，最终达到培养学生的动手能力、基本技能、表达能力和工程综合能力。 时间安排为 3 个月，在米其林工厂、米其林设计院或米奇林大学进行，计 5 个学分。 毕业设计（ 15 学分） 按半年时间计算，计 15 学分 ，以米其林工厂的实际课题为主进行，本科阶段撰写总结报告或毕业设计（论文），毕业设计答辩按要求在学校或者企业进行答辩，答辩组成员由学校的老师和企业的工程师双方组成。 国内校企合作式 理论课程（ 10 学分） 21 根据机械设计制造及其自动化专业的特点，初步确定企业学习阶段理论课程内容包括机械工程系列安全教育、机械工程相关标准、机械工程相关专业课程等学习内容，要求学生能够完成基本的机械工程设计，并作为实习工程师完成一项实际工程项目的设计内容，可结合毕业设计开展工作。 聘请企业高级工程师及以上职称 的人员作为我校的双聘教师进行理论授课，理论课程配置如下 : （ 1） 机械工程项目管理： 2 学分 以国内企业实际设计、制造、生产、测试的典型机械装备的项目管理作为教学案例，进行机械工程项目管理的学习。 （ 2） 机械工程相关标准： 2 学分 以国内企业实际设计制造的机械工艺设备作为背景，系统学习机械工程相关标准，包括设计标准、制造标准、检测标准以及相关的企业标准和行业标准等。 （ 3） 机械工程专业课程： 6 学分（机械设计类、机械制造类、机械电子类） 在国内企业系统学习机械设计、机械制造和机械电子方面的知识，以企业实际需要设计制造的机械设备作为案 例，学生全程参与该设备的设计、制造和电子控制，在工程实践中逐渐掌握机械设计、制造和电子控制方面的相关知识。 实践环节（ 5 学分） 实践教学体系实施 “ 全过程、递进式 ” 培养，以企业为主进行实践环节教学。 通过强化基本技能、培养综合实践能力和参与创新实践 3 个层次，丰富实践教学的内容，增强实践动手训练，最终达到培养学生的动手能力、基本技能、表达能力和工程综合能力。 时间安排为 3 个月，计 5 个学分。 毕业设计（ 15 学分） 按半年时间计算，计 15 学分。 在企业以企业实际课题为主进行，本科阶段撰写总 结报告或毕业设计（论文），毕业设计答辩按要求在学校或者企业进行答辩，答辩组成员由学校的老师和企业的工程师双方组成。 实施企业 22 根据实际情况，结合机械设计制造及其自动化本科专业的特点，选取行业优势较强、专业特色明显、行业特点突出、合作关系密切的一些国内外知名企业作为机械卓越工程师企业学习阶段的实施企业，主要包括： 1． 米其林（中国）投资有限公 司 2． 中国北车集团大连机车车辆有限公司 3． 沈阳机床集团有限公司 4． 大连机床集团有限公司 5． 北方重工集团有限公司 6． 沈阳黎明航空发动机集团有限公司 7． 中国广东核电集团有限公司 工程实践条件 本科工程型卓越工程师企业学习阶段的实施企业均是国内外知名的大型企业，分别在轮胎、机车车辆、机床、重型机械、核电装备等设计制造领域具有非常明显行业优势和专业特点，拥有国家级的技术中心和博士后流动站，具有非常良好的工程实践条件，为本专业本科工程型卓越工程师工程实践能力的培养奠定了坚实的硬件条件和软环境。 米其林（中国）投资有限公司 （ 简介略 ） 中国北车集团大连机车车辆有限公司 （ 简介略） 沈阳机床集团有限公司 （ 简介略） 大连机床集团有限公司（简介略） 北方重工集团有限公司（简介略） 沈阳黎明航空发动机集团有限公司 （简介略） 中国广东核电集团有限公司（简介略） 师资配备 本科工程型卓越工程师企业学习阶段的培养，具有雄厚的师资力量。 在米其林订单式培养中，米其林法国工厂和米其林法国设计院拥有机械设计制造经验丰富的高级工程师，米其林大学拥有兼备理论和工程实践经验的大学教师。 在国内 23 校企合作式培养中，国内企业都具有国家级的技术中心和博士后流动站，拥有一大批承担国家重大机械装备设计制造的专家和高级工程师，具有丰富工程实践能力和创 新能力。 在本科工程型卓越工程师企业学习阶段，学院与企业联合成立协调小组，挑选责任心强、工程经验丰富的工程技术人员担任课程教师和毕业设计指导教师。 本科工程型卓越工程师企业学习阶段的具体师资配备如下：理论课程学习配备企业教师 5 名，实践环节配备企业教师 3 名，毕业设计配备企业教师 18 名（校内1： 1 配备教师 18 名）。 24 （英文版 ） Two regulations promulgated for implementation is in the party in power for a long time and the rule of law conditions, the implementation of prehensive strictly strategic plan, implementation in accordance with the rules and discipline to manage the party, strengthen innerparty supervision of major initiatives. The two regulations supporting each other, the code adhere to a positive advocate, focusing on morality is of Party members and Party leading cadres can see, enough to get a high standard。 rule around the party discipline, disciplinary ruler requirements, listed as negative list, focusing on vertical gauge, draw the party anizations and Party members do not touch the bottom line . Here, the main from four square face two party rules of interpretation: the first part introduces two party Revised regulations the necessity and the revision process。 the second part is the interpretation of the two fundamental principles of the revision of laws and regulations in the party。 the third part introduces two party regulations modified the main changes and needs to grasp several key problems。 the fourth part on how to grasp the implementation of the two regulations of the party. code and Regulations revised the necessity and revised 25 history of the CPC Central Committee the amendment to the Chinese Communist Party members and leading cadres honest politics several guidelines and Chinese Communist Party discipline and Punishment Regulations column 1 by 2020 to strengthen party laws and regulations focus. Two party regulations revision work lasted a Years, pooling the wisdom of the whole party, ideological consensus, draw historical experience, respect for the wisdom of our predecessors, which r。