20xx-20xx学年人教版物理必修1第4章牛顿运动定律2实验探究加速度与力、质量的关系内容摘要：
当堂检测 【例题 1】 (对实验器材和操作的考查 )用如图所示的装置研究在作用力 F一定时 ,小车的加速度 a与小车质量 m的关系 ,某位同学设计的实验步骤如下 :。 6 V电压的蓄电池上 ,接通电源 ,放开小车 ,打点计时器在纸带上打下一系列点 ,并在纸带上标明小车的质量 m。 ,增加小车上的砝码个数 ,并记录每次增加后的 m值 ,重复上述实验。 ,测量并计算出加速度的值。 am关系图象 ,并由图象确定 a和 m的关系。 实验指导 典例剖析 当堂检测 (1)该同学漏掉的重要实验步骤是 ,该步骤应排在 步实验之后。 (2)在上述步骤中 ,有错误的是 ,应把 改为。 (3)在上述步骤中 ,处理不恰当的是 ,应把 改为。 实验指导 典例剖析 当堂检测 解析 :(1)实验中把小桶及其中砂子的重力看作与小车所受拉力大小相等 ,没有考虑摩擦力 ,故必须平衡摩擦力。 (2)电磁打点计时器接在 6 V电压的蓄电池上将无法工作 ,必须接在能提供交流电压的学生电源上。 (3)作 am关系图象 ,得到的是双曲线 ,很难做出正确的判断 ,必须“化曲为直 ”,改作 a 关系图象。 答案 :(1)平衡摩擦力 B (2)D 6 V电压的蓄电池 4 V到 6 V交流电压的学生电源 (3)G am a 1𝑚 1𝑚 实验指导 典例剖析 当堂检测 【例题 2】 在 “探究加速度与力、质量的关系 ”的实验中 ,采用如图所示的装置。 (1)(多选 )下列说法中正确的是。 ,应改变拉力的大小 ,应该改变小车的质量 a与质量 m的关系时 ,为了直观判断二者间的关系 ,应作出 a 图象 ,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码的总重力大小 1𝑚 实验指导 典例剖析 当堂检测 (2)某同学测得小车的加速度 a和拉力 F的数据如表所示 :(小车质量保持不变 ) F/ N 0 . 20 0 . 30 0 .。阅读剩余 0%
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