20xx人教版语文六年级下册第3课桃花心木ppt课件1

20xx人教版语文六年级下册第3课桃花心木ppt课件1内容摘要：

到引起下文的作用。 从从容容： 非常镇定，不慌不忙 的样子；。 文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。 我忍不住问他： “ 到底应该什么时间来。 多久浇一次水。 桃花心木为什么无缘无故会枯萎。 如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会这么容易枯萎吧。 ” （种树人怎么回答。 找出 种树不按规律的原因的 句段读读。 ） • 齐读 ： “种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。 所以，树木自己要学会在土里找水源。 我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次。 上午或下午。 一次下多少。 如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。 但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。 ” 说说种树不按规律的原因 • 种树是百年的基业，要让树木自己要学会在土里找水源。 • 种树人没有任何规律地给桃花心木的树苗浇水，是在模仿老天下雨，给树木创设“不确定”的生存环境。 • 树木只有适应了这种“不确定”的生存环境，学会了在不确定中找到水源，拼命扎根，才会长成百年的大树。 • 依据这三个要点再读文中相对应的语句。 • 齐读 ： “种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。 所以，树木自己要学会在土里找水源。 我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次。 上午或下午。 一次下多少。 如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。 但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。 ” • 他这样做都是模仿老天下雨的“不确定”，好让树苗能在这种“不确定”中学会自己找水源。 种树人有这么多奇怪的做法有什么目的。 种树人 语重心长 地说： “ 如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心， 根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。 幸而存活的树，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。 ” 学习 13自然段。 思考：联系上下文说说为什么不能定时定量给树苗浇水。 （ 对树苗有害无益，使树苗不能独立地生长，从而一味依赖人，树苗根基就扎不深扎不牢，就不能接受恶劣环境的考验。 ） 言辞诚恳，情意深长。 文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。 语重心长 ： 1 1自然段中，种树人主要讲了哪几点。 • 种树是百年的基业，必须从长远考虑，必须让树木自己学会在土地里找水源。 • 无规律地浇水正是为让树苗在不确定中找到水源、拼命扎根长成大树。 • 如果每天定时定量浇水。 使树苗在确定中生活，则树苗就会养成依赖心理，并因此经不住大自然的考验。 听了种树人的话“我”的感受怎样。 “我”明白了什么 ?找出句段读读并体会其中的含义。 “ 不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 ” 含义：人跟树很相似，在不确定中生活，经得起大自然考验的树，才能长成栋梁之才；在不确定中，经得起坎坷、曲折、磨难考验的人，才会有自立、自强的精神和本领，也。