20xx人教版语文六年级上册口语交际习作四ppt课件

20xx人教版语文六年级上册口语交际习作四ppt课件内容摘要：

文单位或个人能从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打基础。 第二，建议的 具体内容。 一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。 建议要具体明白切实可行。 第三，提出自己希望 采纳的想法 ，但同时也应该谨慎虚心，不用命令的口气。 亲爱的叔叔阿姨、同学们： 地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代将生活在哪里呢。 以前地球妈妈给予我们的大森林，现在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果地滥用化学品，不但使森林在渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。 叔叔阿姨、 同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议： 、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 ，少砍伐树木。 尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。 如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。 3. 提倡节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 ，尽量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。 ，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。 作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。 因为：保护环境，刻不容缓。 作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务。 希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈。 建议人： 二 0一二年十月二十八日 那么，今天就让我们拿起手中的笔，写一写这些不良的现象，向有关部门呼吁环保吧。 仔细观察漫画 把握习作主题 了解漫画 漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。 一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。 是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。 常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。 也有纯为娱乐的作品，娱乐性质的作品往往存在 搞笑型 和 人物创造 （设计一个作者所虚拟的世界与规则）两种。 想一想 图上主要有那些人和物。 他们之间有什么关系。 漫画家画这幅漫画的意图是什么。 他要揭露什么。 讽刺什么。 想一想 关注漫画中出现的这句话： “ 这段木头里一定有虫 ……” 这 “ 虫 ”是在木头里，还是在漫画中人物的脑子里。 这 “ 虫 ” 到底指什么。 由这幅漫画你联想到了什么。 展开合理想象，充实画面内容 根据漫画的内容，写自己的理解和感受或借助漫画写一个故事。 设想故事的起因和结局。 充分运用拟人的手法，赋予事物人的情感和体验。 不妨以啄木鸟的“视角”来展开整个故事的叙述，将啄木鸟当做智者的“化身”，以它的所为、所想、所说来表达我们对漫画的理解和感受，从而唱响保护环境的主旋律。