20xx人教版语文必修二第5课离骚2内容摘要:
再加高我高高的帽子啊,再加长我长长的佩带。 重点语句翻译 ■ 制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。 裁剪荷叶做上衣啊,缀缝荷花花瓣做下装。 ■ 高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。 ■ 佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。 佩戴上缤纷多彩的服饰啊,菲菲芳香更加显著。 有哪些诗句能表现出诗人高尚品德和爱国情怀(内在美)。 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 (忧国忧民,热爱祖国) 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 (坚持真理,献身理想) 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。 (疾恶如仇,不同流合污) 伏清白以死直兮,固前圣之所厚。 (刚正不阿,一身正气) 民生各有所乐兮,余独好修以为常。 (洁身自好,自我完善) 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。 (忠贞不移,至死不变) 也是我内心向往的美德啊,即使死上几回我也不会后悔。 重点语句翻译 ■ 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 我长长地叹息,掩泪哭泣啊,哀叹人民的生活多么艰苦。 ■ 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 ■ 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。 宁可突然死去随水流而长逝啊,也不肯做出世俗小人的这种丑态。 人生各有各的乐趣啊,我独爱美,并且习以为常。 重点语句翻译 ■ 伏清白以死直兮,固前圣之所厚。 保持清。20xx人教版语文必修二第5课离骚2
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和时代意义 诗中有两段诗句几乎完全一样,请找出来,简析这种繁笔(不厌其烦,细加描述)的作用。 —— 在第⑵段和第⒀段。 突出兰芝多才多艺,有教养,是个本应无所指责的好媳妇。 为下文的被遣作铺垫。 —— 不仅巧妙地对兰芝的美作必要的补叙,为下文县令和太守的两度求婚作张本,而且有力地突出了兰芝那种冷静、镇定、外柔内刚、不卑不亢的性格。 读第 9段,在兰芝离开焦家时,特意写她的晨起梳妆。 其作用是什么
写,显示出将士们装备的精良和高度警惕的精神状态,使主人公的爱国思想得到了充分的体现。 昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。 我心伤悲,莫知我哀。 末章忆昔伤今。 “ 昔我往矣,杨柳依依 ” 两句以乐景写哀, “ 今我来思,雨雪霏霏 ” 两句以哀景写乐。 (这是 以景衬情 的手法)然而在九死一生归来之际,庆幸之余,难免痛定思痛;加之归途艰难,又饥又渴,怎不悲从中来呢。
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宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。 我宁愿突然死去而魂离魄散,也不肯同流合污,卑躬屈节。 ( 6)鸷鸟之不 群 兮,自前世而固然。 鹰和凡鸟不能同处一群啊,从远古以来就是这样。 何方圜之能周兮。 夫孰异道而相安。 哪有方枘和圆凿能够相合的啊。 哪有道不同能够相安。 分析:自己和群臣的矛盾是不可调和的。 ( 7) 屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。 我受着委屈而压抑着意志啊,我忍受着责骂和侮辱。