20xx人教版语文必修二第2课故都的秋第2课时

2、50 克，最好选择在晴天播种，播后再用木板将种子压入土中， 厘米的碎土，然后均匀喷水。 若喷水后露出谷芽，应再撒上薄土覆盖。 四、苗床管理关出苗期，应以保温、整齐出苗为主，水分管理掌握苗床表土如不发白，可不喷水。 一叶期，应控制苗床土壤湿度不要太大，当秧苗齐针后，最好每平方米用 多效唑兑水 150 克进行喷雾促蘖控长。 二叶期，应以干燥为主，促进根系深扎，增强抗病能力。 三叶期

色是自然的颜色”，绿对处于逆境中的人有一种激励作用，给人带来生命、自由的希望。 作者为什么要囚绿。 对作者 “囚绿”这个行为你是如何理解的。 明确：在第 8段中，作者想让绿色和自己更接近、更亲密，拿绿色来装饰简陋的房间，装饰过于抑郁的心情，要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，借绿色来比喻抑郁的年华。 作者那份对绿的渴望，表现了他对生活的热爱，对光明的向往；但是另一方面，这也是一种自私之举

2、生长慢，秧龄宜适当长些若育秧晚，气温较高，稻苗生长快，秧龄则宜短些。 稀播匀播秧田播种量应根据秧龄长短及育秧时节气温高低而定。 原则上要求稀播匀播，使每株秧苗都能得到足够的阳光、空气和养料，茁壮生长。 如播种过密，则会造成后期秧苗受光量减少，影响同化作用，发根力降低，苗体不壮，易烂秧。 一般情况下，春稻田 20 天以内的小苗，每亩下种 180200 公斤秧龄30 天左右的大苗，每亩下种

分 ( 第 段 ) ：总写对北国之秋、江南之秋的 ____________，表达对北国之秋的 ____________。 • 第二部分 (第 段 )：分写部分，描写古都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。 • 第三部分 (第 段 )：总括全文，强调南国之秋不及北国之秋，直抒作者对北国之秋的 ________。 作者是从哪个角度写秋的 （提示：注意划出关键性的句子、段落） ，在哪一段找到的。

问题探究 问题 作者为什么要 “囚绿”。 之后为什么又放绿。 作者囚绿，一是为了让绿色与 “ 我 ”更接近、更亲密，以装饰简陋的房间，抚平 “ 我 ” 抑郁之心，燃起 “ 我 ” 对生活的希望， “ 我 ” 把绿色囚住。 二是出于一种他人难以理解的 “ 魔念 ” ，但是抗日战争爆发后， “ 我 ” 被青藤那 顽强的抗争性格，永向光明的执著精神 所感染

声 风雨声 问答声 静 清 悲凉 （ 秋味 ） 北京还有哪些秋景。 看看下面几幅图 香山红叶 颐和园 慕田峪长城 作者为什么只撷取这涂抹着一层淡淡的灰色的花、槐、蝉、雨、果等景物来细味秋天的“清、静、悲凉”呢。 品 秋 味 （提示：联系作者生平经历、写作背景、个人气质。 ） 合作探究 郁达夫 (1896─ 1945)现代作家。 浙江省富阳人。 郁达夫 3岁丧父 ， 幼年生活困难 ， 青年时代 ，