20xx人教版语文必修二第2课故都的秋第1课时内容摘要:
分 ( 第 段 ) :总写对北国之秋、江南之秋的 ____________,表达对北国之秋的 ____________。 • 第二部分 (第 段 ):分写部分,描写古都纷繁多彩的秋天景象,赞美北国之秋。 • 第三部分 (第 段 ):总括全文,强调南国之秋不及北国之秋,直抒作者对北国之秋的 ________。 作者是从哪个角度写秋的 (提示:注意划出关键性的句子、段落) ,在哪一段找到的。 故都的“秋”的特点是什么。 南国的秋的特点及不足之处是什么。 • 从第一段最后一句最后一个词“秋味” 可知是从 “味” 的角度来写秋的。 • 故都的秋的特点是: 特别 地来得清、来得静、来得悲凉。 文眼, 提纲挈领,统领全文 ; • 南国的秋的特点是 :“草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风”; 不足是 “看不饱,尝不透”。 文章是写“故都的秋”,可第 2和 13两段却是写南国之秋的主要特点,这有何用意。 第 13段作者使用了内容上的对比,比较南北方“秋”的区别。 上下两部分的表述整齐地排比句式,尤其下半部分用了一连串的比喻来说南北方的秋的区别,以突出故都之秋味浓烈、厚实、强烈、面广。 这巧用排比句增强文章感染力,是文章写作技巧之二。 • 开篇提到“江南,秋当然也是有的”,结尾提到“南国之秋,当然也有它的特异的地方的”,并作了适当的展开,以此与北国之秋作对比。 对比的。20xx人教版语文必修二第2课故都的秋第1课时
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色是自然的颜色”,绿对处于逆境中的人有一种激励作用,给人带来生命、自由的希望。 作者为什么要囚绿。 对作者 “囚绿”这个行为你是如何理解的。 明确:在第 8段中,作者想让绿色和自己更接近、更亲密,拿绿色来装饰简陋的房间,装饰过于抑郁的心情,要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,借绿色来比喻抑郁的年华。 作者那份对绿的渴望,表现了他对生活的热爱,对光明的向往;但是另一方面,这也是一种自私之举
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