20xx人教版语文必修二第1课荷塘月色2

20xx人教版语文必修二第1课荷塘月色2内容摘要：

切可爱 ，产生丰富的联想。 作者将白花比作 “ 明珠 ”“ 星星 ” 实为多见，但将它比作 “ 刚出浴的美人 ” 很新鲜， “ 刚出浴的美人 ” 身上总有一星半点的水珠，肌肤胜雪，晶莹剔透，纤尘不染自是美得难以形容 把含苞欲放的荷花喻为“明珠、星星”，形象的绘出了这一类荷花的特点：明亮、晶莹剔透、闪烁不定。 把袅娜地开着的荷花喻为“刚出浴的美人”，表现出荷花开放时姿态的优美，色泽的光滑洁净； “…… 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 ” 通感： 定义：也叫“移觉”，指用形象的语言，把一种感官的感觉移用到另外一种感官上。 其实这是一种特殊的比喻。 前提是两种事物有相似点，和比喻不同的在于它能打通两种感觉。 “微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”这一句，清香与歌声相通在何处。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 清香与歌声相通在何处。  是由嗅觉转为听觉， “ 缕缕清香 ” 与 “ 渺茫的歌声 ” 在 时断时续、若有若无、清淡缥缈、沁人心脾 等方面有相似之处。 但“ 渺茫的歌声 ” 不是单纯的陈述说明，“ 清香 ” 与 “ 歌声 ” 同属美好的事物， 两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。 而且将 “ 清香 ” 比喻成远处的 “ 歌声 ” ， 也烘托出环境的优雅与宁静。 清香 歌声 （嗅觉） （听觉） 相通 时断时续，隐隐约约 （ 1） 她笑得很甜。 （ 2） 人靓歌甜。 （ 3） 塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律 ，如梵婀玲上奏着的名曲。 （ 4） “ 吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息 ， 柳叶眉不知怎么心烦意乱地说： ‘ 大哥 ， 你给我吹个小曲儿 ， 要酸酸的 ， （ 5） 红杏枝头春意闹。 （视觉转为味觉） （听觉转为味觉） （ 视觉转为听觉 ） 甜甜的 ， 凉凉的 …… ’ （听觉转为味觉） （ 视觉 ——听觉 ） 用 比喻 的手法，写出微风过处叶花颤动的情状。 用 拟人 手法，“脉脉”突出流水饱含深情的特征。 荷波： 流水： 荷叶 荷花 荷香 荷波 田田 （多，密） 亭亭 （美） 层层 （层次） 零星 点缀（少） 袅娜 羞涩（姿态） 明珠 星星 美人（光，色） 缕缕 歌声（隐约细微） 闪电（快） 凝碧（色深） 观察顺序：由远及近，自上而下 静态美 动态美 流水 脉脉（深情） 月色下的荷塘 （幽雅宁静） 第四段写 “ 月光下的荷塘 ” ，但是并没有明写月光， 甚至没有提到 “ 月光 ” 二字，作者是怎样通过具体景物暗示月光的存在的。 想一想 虽然没有 “ 月光 ” 二字，但我们却能感到月光无所不在地笼罩着整个荷塘， 因为荷塘里的所有美好景色都是在月光照耀下显现的。 正因为这月光，我们才能鸟瞰荷塘的全景，才能看到延伸到远方的满塘的 “ 田田 ” 的荷叶；正因为这月光，那 “ 出水很高 ” 的荷叶才有 “ 像亭亭的舞女的裙 ” 那样自然舒展的轻盈动人的姿态；那些 “ 袅娜地开着的 ” 、“ 羞涩地打着朵的 ” 白花，才 “ 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星 ” ， 有圆润晶莹的光彩和隐约闪烁的。