20xx人教版语文必修二美的发现学习抒情

20xx人教版语文必修二美的发现学习抒情内容摘要：

使人读过后久久不能忘怀。 ② 综合运用各种表达方式。 抒情根据文章内容的不同、自身性格的不同，选择恰当的抒情方式，或直抒胸臆，或间接抒情。 但抒情一般都和记叙、描写、议论结合起来用。 记叙是抒发感情的依托。 在描写中，特别是细腻的心理描写，对表达感情有着直接的功效；而适当的议论，能使所抒之情得到升华。 ③ 适当掌握表达技巧适当的表达技巧 ，无疑能对文章感情起强化作用。 关键语句的反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力，恰当的对比能使感情表达更鲜明。 形象的比喻能使无形无质的感情更容易被人理解。 《 大堰河 ──我的保姆 》 《 背影 》 《 芦花荡 》 《 孔雀东南飞 》 回忆学过的抒情浓厚的文章，讨论它们是怎样抒情的。 抒发的父子之情 抒发的革命之情 抒发的爱情 抒发的对劳动人民的感情 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。 象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。 脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 …… 秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 —— 《 故都的秋 》 绿色是多宝贵的啊 !它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。 我怀念着绿色把我的心等焦了。 我欢喜看水白，我欢喜看草绿 .我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水 !我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝 .当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。 门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。 但我并不感到狐独。 我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。 我望着这小圆洞，绿叶和我对语。 我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。 我快活地坐在我的窗前。 度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。 我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。 人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。 我天天望着窗口常春藤的生长。 看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。 下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。 —— 《 囚绿记 》 感悟： 抒情根据文章内容的不同、自身性格的不同，选择恰当的抒情方式，或直抒胸臆，或间接抒情。 但抒情一般都和记叙、描写、议论结合起来用。 记叙 是抒发感情的依托。 在 描写 中，特别是细腻的心理描写，对表达感情有着直接的功效；而适当的 议论 ，能使所抒之情得到升华。 选择某一个物象，写出语意相对的两句话，使之成为描述想象的两首精短小诗，要有一定的思想意蕴。 每攀登一步， 都做一次小结； 过分的谦虚， 终究不能成为栋梁。 竹 每绽放一次， 都会倾注自己的全部； 过分地展示自己， 终究不能成就永恒。 昙花 枯叶蝶与荆棘鸟 紫蝶 • 不经意间看到了一张枯叶蝶的照。