20xx人教版语文必修三第8课寡人之于国也6

20xx人教版语文必修三第8课寡人之于国也6内容摘要：

喜欢 请允许我 用 打比方 击鼓，名 → 动 兵器 拖着 逃跑 有的 才 凭借 孟子回答说 :“ 大王喜欢打仗，请允许我用打仗来做个比喻 :(在 )咚咚地击鼓，兵器已经交锋 (的时候 )， (有人 )就丢掉铠甲，拖着兵器逃跑，有的跑了一百步然后停了下来，有的人的跑了五十步然后停了下来，凭借只是逃跑了五十步来嘲笑逃跑一百步的，那怎么样呢 ?” 梁惠王说：“不行。 只是没有一百步罢了，这也是逃跑。 ” 孟子说：“大王如果知道这个道理，就不要指望自己的百姓比邻国多了。 ” 罢了 这 通“毋”，不要 只是 衬字 (1)木受绳则 直 (《 劝学 》 ) 与“弯”相对 (2)与贵酋处二十日，争曲 直 (《 指南录 后序 》 ) 正确的、正直的 (3)与单于相 直 (《 汉书 》 ) (与单于相面对 ) 面对、遇到 (4)系向牛头充炭 直 (《 卖炭翁 》 ) 价值，后写作“值” (5)直 不百步耳，是亦走也 (《 寡人之于国也 》 ) 副词，仅，只是 (6)侯生摄敝衣冠， 直 上载公子上坐 (《 信陵君 „) 副词，径直、一直 (7)可以为富安天下，而 直 为此廪廪也 (《 论积贮疏 》 ) 副词，竟然 直 喻 今将 喻 子五篇之诗 家 喻 户晓 王好战，请以战 喻 自 喻 适志与 告诉，使人知道 明白、知道 比喻 通“愉”，愉快 兵 (1)兵 刃既接 (《 寡人之于国也 》 ) 斩木为 兵 ，揭竿为旗 (《 过秦论 》 ) 兵器、武器 (2)兵 者，国之大事 (《 孙子兵法 》 ) 军事、战争 (3)赵亦盛设 兵 以待秦 (《 廉颇蔺相如列传 》 ) 军队 (4)可汗大点 兵 (《 木兰诗 》 ) 士兵 河内凶亦 然 然 而不王者 填 然 鼓之 然 郑亡，子亦有不利焉 太后曰：“ 然。 ” 然 代词，这样 代词，这样 助词，地、 „ 的样子 形，然而、但是 对，是这样的 特殊句式 1．是亦走也：判断句 2．则无望民之多 [于邻国 ]也：介词结构后置句句。 重点习惯句式 1． 或 百步而后止， 或 五十步而后止 “有的 „„ 有的 „„” 2． 直 不百步 耳 “只 „„ 罢了。 ” 3． 是 亦走 也 “这是 „„ 呀。 ” 4． 是何异于 刺人而杀之 ,曰‘非我也，兵也’。 “这同 „„ 有什么区别呢。 ” 孟子听了梁惠王的话，为什么不直接阐明意见。 用梁惠王熟悉的“战”设喻，便于启发对方。 阅读与思考 分析“民不加多”的原因 投其所好，便于启发 引王自己回答，自我否定 以子之矛，攻子之盾 层层推进 王如知此 以五十步笑百步，则何如 王好战，请以战喻 比喻 作答 ， 不直接回答 “ 民不加多 ” 的问题 ， 而是用梁惠王熟悉的事例设喻。 而梁惠王回答说 “ 不可 ， 直不百步 ， 是亦走也。 ” （ 没有本质的区别 ） ， 不知不觉地否定了自己与邻国的统治者的区别。 说明 梁惠王比别的国王好不了多少 ， 移民移粟的措施与 “ 邻国之政 ” 并无本质区别 ， 本质上讲都是虐民暴政。 ※ 如何理解“以五十步笑百步”。 ※ “ 五十步笑百步”已经成为人们经常使用的成语，含义是什么 ? 比喻缺点或错误并无本质区别 (性质相同 ) ， 只是情节轻或重的区别。 沛公不 胜 杯杓 谷不可 胜 食也 二败而三 胜 日出江花红 胜 火 予观夫巴陵 胜 状 胜 能承担，能承受。