20xx人教版语文必修三第6课琵琶行并序4内容摘要：
分写大弦和小弦 ，二者交错进而有 “ 大珠小珠落玉盘 ” 之声 ， 表现了急切而愉悦的情调。 第二乐段 用花底莺语的间关之声作比 ，再着一个 “ 滑 ” 字 ， 使读者觉察到旋律变得轻快流畅了；接着又逐渐缓慢下来 ， 仿佛进入了半终止状态 —— 这“ 无声 ” 的音乐又使读者去寻味 “ 忧愁暗恨 ” ， 并期待着变化的到来。 第三乐段 一开始就是 “ 银瓶乍破水浆迸 ” ， 这是高潮到来的信号；它发展得很快 ， 接着就出现了 “ 铁骑突出刀枪鸣 ” 的热烈而紧张的场面。 第四乐段 写乐曲的终止 ， 写出了琵琶乐曲终止时的特点 ， 使听众继续沉浸在乐曲的境界里。 文章结构 江头送客闻琵琶 江上聆听琵琶曲 歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿 邀见歌女 演奏名曲 听者陶醉 少年欢乐 晚年沦落 悲苦心境 秋江夜送客 月夜听琵琶 月夜弹琵琶 东船西舫悄无言 凄凉话身世 我闻琵琶已叹息 自言本是京城女 …… 梦啼妆泪红阑干 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 为君翻作琵琶行 却坐促弦弦转急 满 座 重 闻 皆 叹 息 演奏琵琶曲 调弦校音，情随声出 演奏名曲，倾诉悲情 珠落玉盘，急切愉悦 幽咽凝绝，幽愁暗恨 铁骑突出，激越雄壮 曲终收拨，戛然而止 江心月白，余韵无穷 （序曲） （总写） （第一乐段） （第二乐段） （第三乐段） （第四乐段曲终） （魅力） 鲜明的对比 诗歌的第三部分：自诉身世苦是为了塑造一个封建社会被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象，控诉世人的重色轻才和丈夫的重利寡情，这一部分采用了对比的手法。 少年得意 老年失意 门庭若市 年轻貌美 昔日欢笑 独守空船 今日辛酸 年长色衰 一个飘泊江湖的曾经名噪京都、红极一时的长安歌妓。 青春欢笑、老大沦落、年老色衰。 “ 重色重利 ” 的社会使色艺双绝的琵琶女 “ 独守空船 ” ，反映了封建社会中被侮辱、损害的歌伎们的悲惨命运。 她有一种 “ 曾经沧海 ” ，却仍不失其率真及女性矜持端庄风格的成熟美。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 如何理解琵琶女形象。 诗人着。阅读剩余 0%
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