20xx人教版语文必修三第2课祝福1

20xx人教版语文必修三第2课祝福1内容摘要：

27 岁 春天前夫死、抗婚、初到鲁镇 2 28 岁 春上被迫改嫁，年底生阿毛（一岁） 28— 31 岁 二夫死，春末阿毛死，被迫再回鲁镇 3 33 岁 喜捐门槛，冬至祝福再被拒绝 3 34 岁 被赶出鲁家 [ 34— 39 岁 街头行乞 40 岁 左右 春天来临前、祝福声中冻死街头 2． 小说主要采用什么描写方法描写主人公的，文中有几处突出的肖象描写，写出她什么性格特点，请找出并分析。 明确：第一次 脸色表黄－－－－生活艰辛 红润－－－－青春的活力 顺着眼－ －－善良．安分．温顺 第二次 两颊消失了血色 顺着眼，眼角上带些泪痕 眼光没有先前的那样精神 没有神采的眼睛 －－－人生遭受惨重打击，内心痛苦而又难以表达 第三次 眼珠间或一轮－－－长期的严重的打击与折磨，陷入极度悲哀，内心痛苦无法表露，精神完全麻木 总结：三次肖像描写表现了祥林嫂悲惨的命运 作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂的性格特点：勤劳，朴实，善良，温 顺，要求极低，易于满足。 但再到鲁镇时，两颊 和眼睛发生了变化，说明精神上受到刺激，极度悲伤。 而第三处则显示其遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。 作者正是用白描手法，在对比中显示人物的境遇，内心的痛苦和悲哀。 肖像描写是本文刻画人物的一个特点。 本文围绕人物的遭遇，三次刻画了祥林嫂的肖像，尤其是她的眼睛。 从开始时的“顺着眼”，到第二次来鲁镇时的“眼角带着泪痕”，“没有先前那样精神”，捐了门槛以后“眼光分外有神”，可四 婶一声喝，第二天“眼睛窈陷下去”，到临死前的“瞪”着眼，“眼珠间或一轮”，都有丰富的内涵。 眼睛与其他肖像描写相配合，展示了人物的内心世界，反映了祥林嫂悲剧的几个过程。 鲁迅先生曾经说过：“要极节省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。 3． 找出文中对祥林嫂进行的三次语言描写，体会对人物描写的作用。 （ 1）为什么作者不厌其烦地写祥林嫂自述阿毛之死。 ——更突出了祥林嫂的痛苦与自责 （ 2）与柳妈对话 ——加重了精神负担，陷入了恐惧 （ 3）与 “我 ”对话 ——封建迷信桎梏下矛盾的心理 【合作探究】 面对不幸的命运，祥林嫂抗争过吗。 如有，请用文中四个最精练的动词概括并简要说明。 明确：反抗过。 对于封 建礼教横加给她的种种迫害和摧残，范伯群先生说： “大致是由逃、撞、捐、问这四个层次构成的。 ”祥林嫂从山里逃出来，到鲁镇 做工，她是在上有严厉的婆婆，外有封建孝道和封建妇道的环境下逃出来的，她的行为无疑是一种维护人的尊严的抗争；改嫁时“出格”的吵闹 —— “一头撞在香案角上”“一路上只是嚎，骂”，是她对婆家为她安排的命运的反抗；她倾其所有到土地庙捐门槛，洗刷污秽，让自己享有人的权利；临死前对鬼神的怀疑，问 “我”灵魂的有无，则更体现了她对天经地义的神权的一种叛逆。 这一切都表明 祥林嫂曾抗争过。 第三 课时 【 文本梳理 】 1． 请速读课文，从文中找出描写鲁四老爷、柳妈、鲁镇人 、 “我 ”的地方 ，探究“ 鲁镇众生相 ”。 （ 1） 鲁四老爷 的形象 鲁四老爷对雇用祥林嫂最初的态度是“皱眉，讨厌她是寡妇。 祥林嫂被抢走时，鲁四老爷的反应可以用两次“可恶”和“然而”来概括。 鲁四老爷估计祥林嫂是逃出来的，“皱一皱眉”表示反感，却没有丝毫同情心。 寻人时，也仍然是“踱”。 发现祥林嫂被抢走，鲁四老爷说了两次“可恶”，“然而”。 我们细细分析一下就可以发现，里面没有丝毫是对祥林嫂的同情。 第一次“可恶”的是婆婆“抢”的举动，给自己带来了 麻烦。