20xx人教版语文选修应和内容摘要:
• 诗人最后所寻觅到的获救途径是 在恶中生活,认识恶,提炼恶之花, 从中寻觅摆脱恶的控制。 《 腐尸 》 • 他不厌其烦地描写一具腐尸蛆虫成堆,恶臭触鼻,来表现其独特的 爱情观 : 那时,我的 美人 ,请告诉它们, 那些吻吃你的 蛆子 , 旧爱虽已分解,可是,我已保存 爱的形姿和爱的神髓。 《 恶之花 》 的艺术成就 • 诗人善于 从丑恶、病态中发掘美 ,开拓了诗歌表现的领域。 丑恶、病态在波德莱尔看来是与生俱来的,它不是一种绝对的消极。 恶本身其实 具有一种净化的作用,也是通向善的途径。 • 《 恶之花 》 充满着 象征、暗示与隐喻 ,它重在表现丰富的意象、注重表现 心灵世界复杂的感受。 • 《 恶之花 》 的诗作富有 音乐性。 作者重视节奏的安排和韵律的装饰,他往往通过诗句长短、强弱的变化使其诗作听起来有抑扬顿挫之感。 《 恶之花 》 的价值 • “ 他生活于 邪恶 中,却热爱着 善良 ”。20xx人教版语文选修应和
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治理 作为 做 给、替 因为 被 句末语气词,表反问 ⑥ 其 其.生也荣,其死也哀 人不堪 其.忧 如 其.礼乐 亦各言 其.志也 尔 其.无忘乃父之志 代词,他 代词,那样的 代词,那 代词,他们的 语气副词,表祈使语气 3. 词类活用 (1)名词的活用 名词作动词 ① 犹天之不可 阶.而升也 ____ ________ ____ ② 闻弦 歌.之声 _______ ________
体验 • 述说自己的挫折,人生低谷 : • 烦恼,痛苦 • 写作者初试画笔,与绘画缘分的起点 : • 从胆怯到勇敢 • 以绘画作为消遣 : • 学会欣赏艺术,快乐,轻松、愉快 • 劝读
引出对社会人生的无限感慨。 说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样,人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。 2.师问:第 三句中的“命”是指什么。 结合全诗看,作者对此有怎样的看法。 明确:“命”指门第决定人生,有什么样的门第就有什么样的遭遇。 作者认为非常不公平,但没法改变,这里只是表面上认命了,实是对不公平社会发出愤怒的控诉。 3.师问:第五、六句塑造了一个什么样的形象。 明确
1、精细整地、二、选用优良品种、三、采用正确的播种技术、四、合理密植、五、科学施肥、六、加强田间管理、七、实行科学的种植形式、八、实行轮作倒茬制度。 1、怎样精细整地。 由于绿豆是双子叶作物,子叶出土,幼苗顶土能力弱,如果土壤板结或土坷垃太多,易造成缺苗断垄或出苗不齐的现象。 因此,播种前,要求深耕细耙,精细整地,耙平土坷垃,使土壤疏松,蓄水保墒,防止土壤板结,上虚下实,以利于出苗。 2
不相同 .其中一人性格孤僻 ,不爱搭理人 ,独享垂钓之乐。 而另一位高手却是个热心 豪放 爱交朋友的人 . 爱交朋友的这位高手 ,看到游客钓不到鱼 ,就说 :”这样吧 ,我来教你们钓鱼 ,如果你们学会了我传授的诀窍而钓到很多鱼 ,每十尾分给我一尾 ,不满十尾就不必给我 . 双方一拍即合 教完这一群人 ,他又到
1、庆部分地方相继发生了大风、冰雹、暴雨、洪涝灾害,给小春作物的收晒和大春作物的生长带来较重损失。 据气象预报未来我市仍将可能发生冰雹和暴雨天气。 为了把大风暴雨等灾害损失减少到最低程度,现就当前在土作物提出以下补救措施。 大风暴雨所到地区,水稻通常遭受不同程度的损害。 此时,首先必须先鉴定其是否受涝而死亡;第二对未死的水稻及时采取补救措施,减轻损失。 (一)尽快排水。 涝后应立即组织人力