20xx人教版高中化学必修一432二氧化氮、一氧化氮及酸雨内容摘要:
3 x 4 ∶ 3 剩余气体 O2 无气体剩余 NO XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 ZHONGNANTANJIU 重难探究 首页 探究一 探究二 例题 1 将 1 0 m L 充满 NO2和 O2的混合气体的试管 ,倒置在水槽中 ,反应停止后试管内剩余 2 m L 的无色气体 ,求原混合气体中 NO2和 O2各多少毫升 ? 解析 :剩余 2 mL 气体可能是 NO 或 O2,分两种情况讨论 : ( 1 ) 若剩余的是 NO, 可以看成发生了反应 : 4 N O2+O2+ 2 H2O 4 H N O3。 剩余的 NO2又与水作用 ,最终有 2 mL NO 产生。 由反应 3 N O2+H2O2 H N O3+ N O 得 ,剩余的 NO2体积为 2 mL 3 = 6 mL。 则原有 O2体积为 ( 1 0 mL 6 m L ) 14 + 1=0 . 8 m L , N O2体 积为 10 mL 0 . 8 m L = 9 . 2 mL。 ( 2 ) 若剩余的是 O2,则有 10 mL 2 m L = 8 mL NO2和 O2的混合气体按反应 4 N O2+O2+ 2 H2O 4 H N O3进行。 所以 NO2的体积为 8 mL 41 + 4=6 . 4 m L , O2体积为 10 mL 6 . 4 m L = 3 . 6 mL。 答案 :若剩余的气体是 NO, 则 NO2和 O2的体积分别为 9 . 2 m L 和 0 . 8 m L。 若剩余的气体是 O2,则 NO2和 O2的体积分别为 6 . 4 m L 和 3 . 6 m L。 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 ZHONGNANTANJIU 重难探究 首页 探究一 探究二 变式训练 1 将 4 0 m L N O2和 NO 的混合气体通入倒立于水槽中盛 满水的试管里 ,充分反应后试管中剩余 2 0 m L 气体 ,则原混合气体中 NO2和 NO 的体积比为 ( ) A . 2 ∶ 1 B . 1 ∶ 3 C . 3 ∶ 1 D . 1 ∶ 1 解析 : 3 N O2+H2O 2 H N O3+ N O Δ V 3 mL 1 mL 2 mL V ( N O2) ( 4 0 mL 20 m L ) 3 mL2 mL=𝑉 ( N O2)40 mL 20 mL,解得 V ( N O2) = 3 0 mL 所以原混合气体中 V ( N O ) = 4 0 mL 30 m L = 1 0 m L , 因此 V ( N O2) ∶ V ( N O ) = 30 mL ∶ 10 m L = 3 ∶ 1。 答案 : C XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 ZHONGNANTANJIU 重难探究 首页 探究一 探究二 二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 问题导引 酸雨的形成 1 .由上图可知常见的酸雨类型有哪些 ? 写出有关化学方程式。 提示 ① 硫酸型 : S O2+H2O H2SO3, 2 H2SO3+O22H2SO4 ② 硝酸型 : 3 N O2+H2O 2 H N O。20xx人教版高中化学必修一432二氧化氮、一氧化氮及酸雨
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答案 : A XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 ZHONGNANTANJIU 重难探究 首页 探究一 探究二 浓硫酸的强氧化性 问题导引 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 ZHONGNANTANJIU 重难探究 首页 探究一 探究二 1 .若在上述实验中向试管内加入过量的铜 ,H2SO4能全部参加反应吗 ? 提示
知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 ZHONGNANTANJIU 重难探究 首页 探究一 探究二 守恒法在硝酸与金属反应计算 中的应用 问题导引 1 . m g C u 与足量的一定浓度的硝酸充分反应 ,生成 V L N O 、 NO2混合气体 ( 标准状况下 ), 则参加反应的 HNO3的物质的量是多少 ? 提示 被还原的硝酸无论生成 NO 还是 NO2
2 ) 根据制取 Cl2的反应原理可知 ,每生成 1 m o l Cl2,消耗 4 m o l H C l ,转移 2 m o l 电子 ,故有 6 m o l H C l 参加反应 ,则转移 3 m o l 电子。 ( 3 ) S O2具有漂白性 ,可使品红褪色 ,但其漂白性是可逆的 ,加热后会恢复原来的颜色。 C l2通入品红溶液时与 H2O 反应生成 H C l 和H C l O , H
1、麦越冬期间,正值低温干旱季节,常因越冬死苗而造成减产。 越冬死苗的主要原因有自然因素和人为因素两方面,仅自然因素而言,主要是低温冷冻和干旱失墒,或者是旱寒交加,“旱助寒威”而加重死苗。 1、冻害死苗一般可分为两种情况:一种是由于温度过低,受到超出麦苗所能忍受的最低温度界限,因而把麦苗冻死。 另一种是由于温度忽高忽低,变化剧烈,使麦苗细胞里骤然结冰,破坏了细胞的正常结构,或者结冰后骤然熔化