20xx人教版高中政治选修六专题4-3网络的伦理困惑2

20xx人教版高中政治选修六专题4-3网络的伦理困惑2内容摘要：

能危及社会安定、破坏社会和谐。 第 3 步结论 —— 自我总结 ， 素能培养 1 ． 现实社会与网络世界的对比 现实社会 网络世界 参与 特点 人与现实生活不可脱离 网络具有参与的随意性。 人们 可以随时进入网络世界 ， 也可以随时退出 ， 完全取决于个人的意志 角色 特点 是确定的 ， 不易更改 网络角色具有可变换性。 参与者可以虚拟性别、年龄、身份、国籍等一切个人资料 ， 其身份具有不确定性 交往 特点 直接现实性 ， 真实性 网络交往具有一定的虚幻性。 网络交往使人们可以在网络上进行跨国界、跨时空的交往 2 . 网络伦理产生的必要性 (1) 网络技术的发展极大地提高了人类改造自然、 改造社会 的能力 ， 同时网络技术的运用所带来的问题也越来越突出。 这些问题 ， 涉及国家安全、社会管理、商业秘密、个人隐私的保护等 ， 日益引起人们的高度关注。 具体说来 ， 这些问题有：网络安全问题、网络自由的滥用问题、隐私权的保护问题。 ( 2) 如果说网络世界是一个虚拟的社会 ， 那么规范这个虚拟社会的秩序 ， 单靠网络技术本身是难以奏效的。 在虚拟状态下 ， 现实的道德规范是否仍然有效。 道德规范的要求如何与网络的虚拟性协调。 这就是网络伦理所面对的问题。 正是在这种情况下 ， 网络伦理应运而生了。 第 4 步巧练 —— 习题印证 ， 落实强化 1 ． 故意利 用微博发布虚假信息 ， 扭曲舆论走向 ， 误导公众认识。 它们所使用的手法 ， 主要反映了网络世界具有以下特征 ( ) A ． 网络具有参与的随意性 B ． 网络角色具有可变换性 C ． 网络交往具有一定的虚幻性 D ． 网络世界的无规则性 【解析】 网络交 往具有一定的虚拟成分 ， 这就给发布虚假信息 ， 扭曲舆论走向 ， 误导公众认识以可乘之机 ， 因此它们所使用的手法 ， 主要反映网络交往具有一定的虚幻性特征。 【答案】 C 2 ． 网络技术的运用带来的问题之一就是隐私权的保护问题。 下列选项中属于隐私权的保护问题的是 ( ) A ． 随意复制他人的程序和其他信 息 B ． 利用网络修改银行账户 C ． 随意浏览他人的个人资料 D ． 利用网络进行人身攻击 【解析】 本题考查隐 私权的保护问题。 C 符合题意。 A 、 B 属于网络安全问题。 D 属于网络自由的滥用问题。 【答案】 C 学生分组探究二 解决网络生活中的伦理问题 第 1 步背景 —— 鲜活材料 ， 审清细节 当下 ， 五花八门的垃圾信息、电话推销、网络骗局 „„ 随着互联网的发展 ，网络信息安全形势愈加严峻。 从另一方面看 ， 在一些侵害公民个人信息安全等违法犯罪活动中 ， 由于实施侵害行为的个人或网站身份信息没有登记或是虚假登记 ， 导致违法活动的成本低 ， 取证查处难。 实施网络实名制的目的 ， 概而言之 ， 主要在于净化网络环境 ， 抑制网络犯罪。 这对于企图通过网络从事不法活动的人来说无疑是一种威慑。 第 2 步 探究 —— 分层设问 ， 破解疑难 1 ． 网络实名制有哪些好处。 【提示】 网络实名制让网民脱掉了虚拟的外衣 ， 可让捕风捉影的小道消息没有立足之地 ， 也可防止恶意中伤他人 ， 更是提高了举报内容的真实性和可靠度 ， 留下了更可靠的反腐依据 ， 使网络反腐工作走上阳光的道路。 2。