20xx人教版高中生物选修三211植物细胞工程的基本技术ppt同步课件

20xx人教版高中生物选修三211植物细胞工程的基本技术ppt同步课件内容摘要：

需的 “ 全套 ” 基因而不是 “ 全部 ” 基因 ,因此生物的配子中有全套基因，同样具有全能性。 要点二 植物的组织培养 名称 过程 形成体特点 条件 脱分化 离体器官、组织、细胞成为愈伤组织 排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞团 ① 离体； ② 提供营养物质 (有机物、无机物 )；③ 提供激素 (生长素、细胞分裂素等 )； ④ 提供其他适宜条件 (温度、无菌等 ) 再分化 愈伤组织成为幼苗或胚状体结构 有根、芽或有生根发芽的能力 生长素 /细胞分裂素的比值 作用效果 比值高时 促进根分化、抑制芽 形成 比值低时 促进芽分化、抑制根 形成 比值适中 促进愈伤组织形成 特别提醒 (1)植物组织培养成功的关键是避免微生物的污染 ， 所有实验用具都必须严格灭菌 ， 接种过程要进行严格的无菌操作。 (2)脱分化培养愈伤组织时要避光 (如果此时进行光照，容易分化产生维管等组织，不利于产生大量的愈伤组织 )，但再分化过程要有光照，这样有利于诱导形成叶绿素。 如图表示植物组织培养过程： 例 2 (1)图中 ① 过程获得的细胞是正常植物体经________形成的 ， 在这一过程中染色体的变化是 ___________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________。 (2)要顺利完成 ③ 过程 ， 除了需要各种无机营养物质外 ,还需要在培养基中加入 ________、________(两类不同功能的物质 )。 该过程形成的细胞与正常体细胞相比 ， 具有 ____________ ____________________________________________________________________________________的特点。 (3)从过程 ④ 的结果看 ， 它的实质是 _________ _______________________________________________________________。 (4)某人在探究细胞脱分化和再分化的实验中 ,得到了如下结果： ① 只有细胞分裂素时 ， 组织块产生愈伤组织 ② 细胞分裂素＝生长素时 ， 愈伤组织不分化 ③ 细胞分裂素 生长素时 ， 愈伤组织分化出芽 ④细胞分裂素 生长素时，愈伤组织分化出根 由实验结果 ， 你能得出什么结论。 ______________________________________________________________________________________。