20xx人教版高中生物选修3专题2第1节第2课时植物细胞工程的实际应用

20xx人教版高中生物选修3专题2第1节第2课时植物细胞工程的实际应用内容摘要：

和水稻的胚状体制备的人工种子。 知识贴士： 人工种皮 “ 人工薄膜 ” 是指人工种皮。 制作人工种皮的材料有海藻酸钠 、 明胶 、 树脂 、 琼脂糖淀粉等。 对人工种皮的要求是：能保持胚状体的活力；有利于种子的贮藏 、 运输和萌发；选取的材料要有韧性 、 耐压；对胚状体无毒害 ， 含有胚状体发芽所需要的营养成分或植物激素；还应含有杀菌剂 ， 以防播种后微生物的侵害。 下列有关人工种子的叙述不正确的是 ( ) A． 通过科学手段人工合成的种子 B． 必须由受精卵植物组织培养技术获得的种子 C． 人工种皮可以为种子萌发提供足够的营养物质 D． 人工种子发芽率较高 [解析 ] 本题考查了人工种子获得的方法及其过程。 人工种子是经植物组织培养获得胚状体 、 不定芽等 ， 然后经人工薄膜包装得到的种子。 [答案 ] B 百合利用它的球茎进行无性繁殖 ， 种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产 ， 为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。 在最短时间内获得大量无病毒幼苗的最佳方法是( ) A． 花药离体培养 B． 选取成熟组织进行培养 C． 利用茎尖进行组织培养 D． 人工诱导基因突变 [答案 ] C 二 、 作物新品种的培育 1． 单倍体育种 (1)过程：花药离体培养获得单倍体植株 ， 染色体加倍后就可以得到稳定遗传的优良品种。 (2)成果：我国在水稻 、 小麦 、 烟草 、 柏 、 橡胶和辣椒等作物的单倍体育种处于世界领先水平。 (3)方法：花药的离体培养 ， 秋水仙素处理 ， 获得纯合子。 (4)优点：后代稳定遗传 ， 都是纯合体；明显缩短育种年限。 2． 突变体育种 (1)实质：植物组织培养。 (2)利用：筛选对人们有利的突变体 ， 进而培育新品种。 (3)形成原因：培养的细胞一直处于不断的分生状态 ， 容易受一些条件的影响而产生突变。 下列应用不涉及植物组织培养技术的是 ( ) A． 花药离体培养得到单倍体植物 B． 秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 C． 人工种子培育 D． “ 番茄 ——马铃薯 ” 杂种植株培育 [解析 ] 植物组织培养利用细胞的全能性将离体的组织 、器官或细胞经细胞分裂 、 分化形成胚状体或丛芽 ， 进一步培育成人工种子或植株 ， 此过程也可用于体细胞杂交技术。 [答案 ] B (2020郑州检测 )下列育种措施 ， 可以增加植物突变体出现的是 ( ) A． 采用嫁接方法培育苹果新品种 B． 将。