20xx人教版高中生物必修二52染色体变异ppt同课异构课件2内容摘要:
B C D 某生物正常体细胞的染色体数目为 8条,下图中,表示含有一个染色体组的细胞是 某生物的基因型为 AAaaBbbbCCCc,那么它有多少个染色体组 A、 B、 3 C、 4 D、 8 染色体组数的判断办法: 图形题就看相同形态染色体的条数 基因型题就看同种类型字母的个数 二倍体、多倍体和单倍体 • 思考讨论 3: • 单倍体只含有 1个染色体组吗。 • 含有多个染色体组的个体一定是多倍体吗。 • 你怎样来区分单倍体与多倍体。 4个染色体 8个染色体 无纺缍体形成 染色体复制 着丝点分裂 无纺缍丝牵引 细胞不分裂 体细胞有丝分裂 多倍体形成原因 —— 抑制纺锤体的形成 使染色体数目加倍 单倍体的特点 :植株弱小, 高等不育。 多倍体特点: ( 1)茎杆粗壮叶片、果实和种子都比较 大,营养物质的含量都有所增加 ( 2)发育延迟, 结实率低 思考讨论 4: 基因突变和染色体变异的区别 基因突变 :染色体上某一个位点上 基 因 的改变,光学显微镜下 不可见。 可用显微镜 直接观察 到。20xx人教版高中生物必修二52染色体变异ppt同课异构课件2
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然属于反对者的观点。 [答案 ] A 关于设计试管婴儿的问题 , 下列哪项不符合乎道德规范( ) A. 利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞救治病人 B. 利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿 , 以供展览 C. 利用试管婴儿的脐带血 D. 设计试管婴儿 , 不一定非考虑他的性别 [答案 ] B [解析 ] 设计试管婴儿不同于为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿。
原理: 基因突变 方法: 优点: 产生 新基因 和 新的性状;能提高变异的频率;后代变异性状能较快稳定,加速育种进程。 物理方法(如 x 射线, γ射线、紫外线,激光等) 化学方法(如亚硝酸、硫酸二乙酯等) 太空育种(微重力、高真空等) 黑农大豆 局限: 具有不确定性;有利变异 少 ,需大量处理实验材料,工作量大。 三、几种育种方法的比较 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 原理
类基因组计划与人体健康 人类基因组:人体 ______所携带的 _______遗传信息。 具体测定的染色体包括 _____________. 人类基因组计划简称为 _________ 人类基因组计划的目的是测定人类基因组的____________,解读其中包含的 ____________。 意义: 研究结果:人类基因组大约有 对,已发现的基因约为 _____________个。 阅课本
而来的个体 • 具有两个染色体组的细胞或个体称为二倍体 (2n);具有三个或三个以上染色体组的细胞或个体统称为多倍体。 – 果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。 几乎全部的动物和过半数以上的高等植物,都是二倍体。 – 香蕉就是三倍体 – 马铃薯是四倍体 – 普通小麦是六倍体 – 八倍体的黑小麦 多倍体产生的原因 成因一 (主 ): 有丝分裂过程中 ,纺锤体形成受到破坏 . 成因二: ♀ 减数分裂
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