20xx人教版高中语文必修五第11课中国建筑的特征1

20xx人教版高中语文必修五第11课中国建筑的特征1内容摘要：

段话的主要内容是什么。 【 提示 】 这一段说明屋顶的装饰作用。 当屋顶是坡面时，屋顶的四角是翘起的，其装饰性在很早之前就“被发现而予以利用”。 运用了比较的手法说明其他建筑体系对屋顶的不重视，以突出中国建筑中中式屋顶装饰性的特征。 同时进行了引证说明，在我国 《 诗经 》 中的“如鸟斯革，如翚斯飞”形象地展示了屋顶像振翅欲飞的鸟一样，这种装饰为中国人民所喜闻乐见，发展成为中国建筑中最主要的特征之一，使文章富于文学趣味，大大增强了可读性。 3．“这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认”至“那就是我们建筑上的‘词汇’，是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素”这段话作者的主要观点是什么。 【 提示 】 说明中国的建筑体系和希腊、罗马的建筑体系一样，也有自己的风格和手法。 为将这一相对陌生的建筑名词介绍给读者，作者运用类比的手法形象地把“风格和手法”称为“文法”，建筑如同语言，是各民族世代传承、世代加工，从而形成惯例。 中国建筑中如何组织梁架、构建承托屋顶的结构，如何求得屋顶的曲面，如何收束瓦顶，并使这种曲面起到装饰作用，这些都成为我国两三千年沿用的惯例法式。 就像语言文字中的“词汇”一样，建筑学上的“柱”“枋”“门”“墙”“正房”“厢房”“庭院”等亦属建筑“词汇”。 4．中国建筑有哪些特征。 文章是按什么顺序展开的。 哪些特征属于结构特征。 哪些特征属于装饰特征。 着重讲了哪几项。 【 提示 】 文章概括了中国建筑的九大特征，是按总体特征 (包括个体建筑特征、群体建筑特征 )、结构方法、外观装饰的顺序展开的。 其中(三 )(四 )(五 )项属于结构特征， (六 )(七 )(八 )(九 )项属于装饰特征。 而 (一 )(二 )项因为是从总体上来谈中国建筑的，既涉及结构特征，也涉及装饰特征。 文章总结出中国建筑的九大特征，并不是平均用笔的，而是根据重要程度或说明的难易程度而有所侧重，重点说明的特征有： (二 )平面布置，表现出中国院落文化的特色； (三 )结构方法，体现了中国建筑结构体系的特殊性； (四 )斗拱，是“中国建筑中最显著的特征之一”； (六 )屋顶，斜坡飞檐是中国建筑的典型形象； (七 )色彩，大胆使用朱红和彩绘成为中国建筑鲜明的特色。 5．怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”和各民族建筑之间的“可译性”问题。 【 名师点拨 】 “中国建筑的‘文法’”是一种比喻的说法，借语言文字中“文法”这一术语来说明中国建筑的风格和手法。 所谓“中国建筑的‘文法’”，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑框架到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。 “各民族的建筑之间的 ‘ 可译性 ’” 也是用 “ 语言和文学 ” 为喻。 各民族建筑的功用或主要性能是一致的 ， 有相通性 ， 但表现出来的形式却有很大不同 ， 恰似不同民族的语言 ， 表达同一个意思 ，语言形式却不相同一样。 所谓的 “ 可译性 ” ， 是指各民族建筑在实质上有 “ 同一性质 ” ， 可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。 6．结合文中关于建筑的文法和词汇的说法，分析理解为何说中国的建筑艺术在世界上占有独特的地位。 【 名师点拨 】 作者认为建筑有如文章一样，也有自己的创作风格和手法，参照写作的用法，将它称作建筑的“文法”。 每种建筑都有其特定的构建特色，形成了自己的建筑法式，遵照这种沿袭下来的法式，结合各国的历史文化特点，每个地区，每个国家都会有区别别人的建筑式样，虽然有时会存在建筑样式上的雷同性，但从建筑的“文法”和“词汇”上来讲，这些相同的建筑在构件及其关系上是不同的。 从中国的建筑来看，其“文法”是独特的，采用了框架结构法；其“词汇”也是独特的，采用了木结构而非砖石结构，而木材结构的结构方法的运用使中国的建筑区别于希腊、罗马，摈弃木结构的建筑体系，同时发展了我国的新建筑。 中国建筑的词汇如梁、柱、枋等等又是独特的，它遵循中国建筑的框架、轮廓等“文法”，创造出几千年留传下来的中国建筑体系。 六、整体预知 细剖 深析 [楼主 ] 作为一篇科技论文，科学、严谨的说明是为文的基本要求，作者主要的任务是介绍科学知识、阐述自己的观点。 可本文有很多句子带有很浓烈的抒情成分，应如何看待这些抒情句。 请谈谈自己的看法。 [沙发 ] 我想，我们应认真体会梁思成的建筑美学思想。 梁先生在他的文章中，反复表达的思想是强烈的民族精神和爱国情怀。 他呼吁：“中国建筑的个性乃即我民族之性格”，“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌。 ” [板凳 ] 我同意楼上的观点。 梁思成先生就是告诉我们中。