吉林省深化中小学教师职称制度内容摘要:
渡 前 职称(职务) 情 况 专业技术职务资格 取得资格时间 现聘专业技术职务 聘任时间 一 级教师 2020 年 1 月 1 日 一 级教师 2020 年 12月 1 日 过 渡 后 职称(职务)情 况 教师职称(职务)名称 现聘专业技术职务 现聘专业技术职务对应的 专业技术岗位等级 一 级教师 一 级教师 中级九级 本人确认 意 见 签名: 年 月 日 学校(单位)意见: 年 月 日 教育行政部门审核意见: 年 月 日 人力资源社会保障部门审核意见: 年 月 日 附表 1 附表 1 吉林省深化中小学教师职称制度 改革过渡人员登记表 本表填写1份,存入本人档案。 姓名 董国臣 性别 男 出生年 月 1973 年 7 月 参加工作 时 间 1995 年 7 月 任教 学 段 初中 任教 学科 英语 过 渡 前 职称(职务) 情 况 专业技术职务资格 取得资格时间 现聘专业技术职务 聘任时间 一 级教师 2020 年 1 月日 一 级教师 2020 年 12月 1 日 过 渡 后 职称(职务)情 况 教师职称(职务)名称 现聘专业技术职务 现聘专业技术职务对应的 专业技术岗位等级 一 级教师 一 级教师 中级十级 本人确认 意 见 签名: 年 月 日 学校(单位)意见: 年 月 日 教育行政部门审核意见: 年 月 日 人力资源社会保障部门审核意见: 年 月 日 附表 1 附表 1 吉林省深化中小学教师职称制度 改革过渡人员登记表 本表填写1份,存入本人档案。 姓名 张淑艳 性别 女 出生年 月 1972 年 1 月 参加工作 时 间 1995 年 7 月 任教 学 段 初中 任教 学科 生物 过 渡 前 职称(职务) 情 况 专业技术职务资格 取得资格时间 现聘专业技术职务 聘任时间 一 级教师 2020 年 1 月 1 日 一 级教师 2020 年 12月 1 日 过 渡 后 职称(职务)情 况 教师职称(职务)名称 现聘专业技术职务 现聘专业技术职务对应的 专业技术岗位等级 一 级教师 一 级教师 中级十级 本人确认 意 见 签名: 年 月 日 学校(单位)意见: 年 月 日 教育行 政部门审核意见: 年 月 日 人力资源社会保障部门审核意见: 年 月 日 附表 1 附表 1 吉林省深化中小学教师职称制度 改革过渡人员登记表 本表填写1份,存入本人档案。 姓名 张青春 性别 男 出生年 月 1966 年 9 月 参加工作 时 间 1984 年 10 月 任教 学 段 初中 任教 学科 语文 过 渡 前 职称(职务) 情 况 专业技术职务资格 取得资格时间 现聘专业技术职务 聘任时间 一 级教师 2020 年 9 月 1 日 一 级教师 2020 年 12月 1 日 过 渡 后 职称(职务)情 况 教师职称(职务)名称 现聘专业技术职务 现聘专业技术职务对应的 专业技术岗位等级 一 级教师 一 级教师 中级十级 本人确认 意 见 签名: 年 月 日 学校(单位)意见: 年 月 日 教育行政部门审核意见: 年 月 日 人力资源社会保障部门审核意见: 年 月 日 附表 1 附表 1 吉林省深化中小学教师职称制度 改革过渡人员登记表 本表填写1份,存入本人档案。 姓名 辛立海 性别 男 出生年 月 1976 年 1 月 参加工作 时 间 1996 年 7 月 任教 学 段 初中 任教 学科 化学 过 渡 前 职称(职务) 情 况 专业技术职务资格 取得资格时间 现聘专业技术职务 聘任时间 二 级教师 2020 年 1 月 1 日 二 级教师 2020 年 12月 1 日 过 渡 后 职称(职务)情 况 教师职称(职务)名称 现聘专业技术职务 现聘专业技术职务对应的 专业技术岗位等级 二 级教师 二 级教师 初级十一级 本人确认 意 见 签名: 年 月 日 学校(单位)意见: 年 月 日 教育行政部门审核意见: 年 月 日 人力 资源社会保障部门审核意见: 年 月 日 附表 1 附表 1 吉林省深化中小学教师职称制度 改革过渡人员登记表 本表填写1份,存入本人档案。 姓名 付雪松 性别 女 出生年 月 1977 年 11 月 参加工作 时 间 1998 年 任教 学 段 初中 任教 学科 英语 过 渡 前 职称(职务) 情 况 专业技术职务资格 取得资格时间 现聘专业技术职务 聘任时间 二 级教师 2020 年 7 月 二 级教师 2020 年 12月 1 日 过 渡 后 职称(职务)情 况 教师职称(职务)名称 现聘专业技术职务 现聘专业 技术职务对应的 专业技术岗位等级 二 级教师 二 级教师 初级十一级 本人确认 意 见 签名: 年 月 日 学校(单位)意见: 年 月 日 教育行政部门审核意见: 年 月 日 人力资源社会保障部门审核意见: 年 月 日 附表 1 附表 1 吉林省深化中小学教师职称制度 改革过渡人员登记表 本表填写1份,存入本人档案。 姓名 刘艳国 性别 男 出生年 月 1975 年 12 月 参加工作 时 间 1997 年 7 月 任教 学 段 初中 任教 学科 体育 过 渡 前 职称(职 务) 情 况 专业技术职务资格 取得资格时间 现聘专业技术职务 聘任时间 二 级教师 2020 年 1 月 1 日 二 级教师 2020 年 12月 1 日 过 渡 后 职称(职务)情 况 教师职称(职务)名称 现聘专业技术职务 现聘专业技术职务对应的 专业技术岗位等级 二 级教师 二 级教师 初级十一级 本人确认 意 见 签名: 年 月 日 学校(单位)意见: 年 月 日 教育行政部门审核意见:。吉林省深化中小学教师职称制度
相关推荐
1、、地老虎的防治1、为害症状玉米心叶中出现了许多半透明的小斑点。 当小幼虫长大一点儿后,从地上转移到地下为害,它们白天潜藏在土里,晚上出来取食,将茎基部咬断,使田间缺苗断垄。 黄地老虎出现的时间约比小地老虎晚 1 个月,它在小幼虫阶段取食嫩叶及咬食心叶。 大龄地老虎危害造成空心苗。 2、防治方法(1)播种前要深翻土壤,玉米要及时除草。 (2)地老虎危害初期在玉米田中撒施毒土,喷施药粉和药液。
脚印。 …… 史铁生 《 我与地坛 》 • 先是 ,庭中通南北为一。 迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。 东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。 庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。 家有老妪, 尝居于此。 妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。 室西连于中闺,先妣尝一至。 妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。 ”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎。 欲食乎。 ’吾从板外相为应答。
1、沈单 10、锦玉 2号、新铁单 10、丹玉 16 为最好。 生育期在 125,抗逆性强,活秆成熟,株形紧凑或半紧凑型,耐密植,产量高。 品种确定后进行选种晒种,除去小粒、批粒、病粒后,晒 2,并做好发芽试验。 播前进行种子包衣处理,可用 11%克福多玉米专用种衣剂防治地下害虫及丝黑穗病,还有刺激作物生长的作用。 斤种衣剂可处理种子 20斤。 取秋翻消灭地下害虫及杂草,行距 50 厘米
源源不断运进灾区。 一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。 一位失去 15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。 幸存者的生还奇迹还在不断突破, 100小时、 150小时、 196小时 …… 中央电视台 24小时播报。 19日 14时 28分举国哀悼。 一样有爱心,不一样的表达。 捐款、献血、义演、关注 …… 要求选择一个角度构思作文。 自主确定立意,确定文体,确定标题;
项, “ 于 ” 都是介词,表处所。 B项, “ 者 ” ,①用在表时间的词之后,有补充音节的作用;②代词,指“ …… 的地方 ”。 C项, “ 而 ” 都是连词,表转折关系。 D项, “ 以 ” 都是连词,表目的关系。 答案 B 13 .对文中 “ 玄裳缟衣 ” 的 “ 孤鹤 ” 所具有的象征意义判断不正确的一项是 (3 分 ) ( ) A .象征身遭贬谪、孤独寂寥的作者本人。 B