20xx北京版语文选修第2课包身工3内容摘要:
人民的抗日情绪不断高涨,上海工人运动十分活跃。 为了避免罢工的威胁,日本资本家就用大量的雇佣包身工来代替普同的自由劳动者。 • 这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击,它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。 三、快速浏览课文,梳理课文结构 按照时间顺序,课文描写了包身工一天内哪几个场景。 “四点过一刻”, 鸽笼起身 “四点半之后”,吃猪食一样的饭 “五点钟”, 罐头工房上班劳动 “十七点”: 放工搜身 包身工的悲惨生活都反映哪些方面 ? 食 :“两粥一饭” (质量差、数量少) 住 :地方狭窄、空气污浊 (挤、差、脏、乱) 工作环境 :三大威胁(音响、尘埃和湿气) 三大罚归 (殴打、罚工钱、停生意) 称呼 :“猪猡”,“ 懒虫” “廉价的机器”,“罐装的劳动力” 筛选信息,制作“包身工信息档案卡片” 包身工信息档案卡片 年龄: 性别: 绰号: 工作单位: 工作时间: 居住条件: 饮食条件: 工作环境: 劳动待遇: 来历(身份): 包身工信息档案卡片 年龄: 性别: 绰号: 工作单位: 工作时间: 工作环境: 居住条件: 饮食条件: 劳动待遇: 来历(身份): 女 芦柴棒、猪猡、娼妓等 上海东洋纱厂 长达 12个小时以上 三大威胁(音响、尘埃、湿气) 三大危险(殴打、罚工钱、停生意) 十七八个人挤在一起,蜂房般的格子铺,鸽子笼一般,充满了汗臭、粪臭和湿气 两粥一饭(乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶) 每天三角八分(成年人的三分之一) 贫苦农村少女 十五六岁 劳动强度最重 地位最低 待遇最差 痛苦最深 猪狗般的非人生活 从你收集到得信息中,可以看出 包身工过着怎样的悲惨生活。 真难呵 …… “芦柴棒”在文中出现了几次。 作用是什么。 《 包身工 》 中对“芦柴棒”记叙的三个片断 内容 时间 作用 内容。20xx北京版语文选修第2课包身工3
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作者以“包身工”为题目,有什么寓意。 报告文学可以写人,可以写事,也可以写问题。 《 包身工 》 属于第三种,写问题。 以“包身工”为题,点明文章以包身工问题为中心;同时也暗示文章的中心思想:写包身工的悲惨生活,揭露“包身工”制度。 合作探究 • 根据时间线索为文章分层,并概括出各层的内容 • 填写包身工信息档案 • 从你收集到得信息中,可以看出 包身工过着怎样的悲惨生活。 •
拿去年的三角二分做平均,两年来带工老板从她身上实际已经收入二百三十块钱了。 (表明剥削的惊人程度。 ) • 单就这福临路的日本厂子讲,一九○二年日本大财阀三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候, 锭子还不到两万,可是三十年之后,他们已经有了六个纱厂,五个布厂,二十五万个锭子,三千张布机,八千工人和一千二百万元的资本。 (用两组数字前后对比,证明了在中国的日本纱厂 “ 飞跃地膨大 ”
么本文的意境有什么特点呢。 本文的意境含蓄而隽永,作者善于抓住事物的主要特征来刻画形象,用“枣树”与“天空”这两种景物构成了一幅大有深意的画面,因而意境深远而又奇特,这种效果又主要得益于作者采用了象征的艺术手法,增强了文章的表达作用。 你还知道哪些运用了象征手法的文章呢。 象征手法的表达作用:把现实和幻想融为一体,确切真实生动形象地表现了人格化的景物所代表的社会力量,寄托作者的爱憎情感
点一刻 起 床 猪猡们:蓬头垢面。 工房里:拥挤恶臭 群体,引出芦柴棒。 ) 记叙 (写包身工 一——六 包身工制度的产生 欺骗;身份:赚钱机器来源:灾区农村;手段 七——十一 解释说明(举例、数据 主 线 副 线 时 间 内容 要点 表达方法 起止 内容 要点 表达方法 起止 文章内容探究:场景二 四点半之后 吃 饭 伙食:质劣量少—两粥一饭;不够一人一碗。 记叙:写包身工群体,突出轮值的。
深。 (晓来谁染霜林醉,总是 离人泪。 ) 透: 言江水碧绿透明至极。 争: 言千帆竞发之势。 思考: “击”能换成“飞”吗。 “翔”能换成“游”吗。 22 (一)如果从语法上来讲,“独立寒秋”是有语病的,但词人却坚持这种语病,这是为什么。 “独”字有何妙处。 “寒秋”为何为“寒秋”能不能换成“深秋”或“金秋”。 23 明确: 置“独立”于句首,加以 强调 ,表现不同凡俗的英雄气概
小结上阕 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。 • :提 .引申携带 ,带领 • :指作者在读书时的好友 • :原指山势高峻的样子。 课文里是不平凡的意思。 • 峥嵘岁月:指不寻常的斗争岁月. 大意是:回忆过去 ,我和我的好友们 ,在这里游览聚会 ,度过无数不平凡的岁月 . 诗人用这一整句 ,从上阙 (旧地重游 )过渡到下阙 (对往昔生活的回忆 ) 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。