20xx北京版语文选修第2课包身工1

20xx北京版语文选修第2课包身工1内容摘要：

点一刻 起 床 猪猡们：蓬头垢面。 工房里：拥挤恶臭 群体，引出芦柴棒。 ） 记叙 （写包身工 一——六 包身工制度的产生 欺骗；身份：赚钱机器来源：灾区农村；手段 七——十一 解释说明（举例、数据 主 线 副 线 时 间 内容 要点 表达方法 起止 内容 要点 表达方法 起止 文章内容探究：场景二 四点半之后 吃 饭 伙食：质劣量少—两粥一饭；不够一人一碗。 记叙：写包身工群体，突出轮值的。 十二——十四 包身工增加的原因 没有自由；与世隔绝；工价低廉。 说明：解说、举例、数据 十五——二十二 文章内容探究：场景三 主 线 副 线 时 间 内容 要点 表达方法 起止 内容 要点 表达方法 起止 五点钟 做 工 条件：三大威胁。 遭遇：三大罚规。 记叙：面上写群体，点上写小福子。 二十三——三十二 包身工增加的结果 日本纱厂飞跃膨大，成年工人人数减少。 说明：举例、数据、对比 三十三——三十四 文章内容探究：场景四 主 线 副 线 时 间 内容 要点 表达方法 起止 内容 要点 表达方法 起止 放工的时候 命 运 牛马活、猪狗食、遭践踏、被蹂躏。 抒情、议论、记叙 三十五——四十七 包身工制度的趋向 黑夜将过去，黎明必将到来，包身工制度定灭亡 抒情、议论：类比、对比。 四十八——五十 小结 这篇报告文学材料丰富，画面广阔，揭示深刻，采用了双线交织的结构形式。 主线 以时间为序，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床 → 吃早饭 → 上工→ 黄昏收工。 这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。 副线 文中穿插着包身工制度的形成发展及膨大的状况，揭露了 包身工制度的残酷和黑暗及其必然灭亡的历史趋势。 本文着重描述了包身工的悲惨生活，愤怒控诉了日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的包身工制度，残酷地压榨中国工人的罪行，并坚信中国工人必将奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。 总结 文章的主要观点是什么。 课文中很多句子充满了作者强烈的情感，请大家仔细揣摩，这些句子表达了作者什么样的情感。 有什么表达效果。 合作学习，品味语句 ①粥菜 ?是不可能有的，有几 “ 慈祥 ” 的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，就是她们难得的 佳肴 ． 通过反问和褒义贬用的修辞手法，含蓄的表达情感． “ 慈祥 ” 本为褒义，在此却转为贬义，这说明有的老板提供 “ 粥菜 ” ，看似为改善包身工生活，实际上却是心怀鬼胎，为了从她们身上榨取更多的利润． “ 佳肴 ” 本是褒义词，指美味可口的鱼、肉等荤菜。 从市场收集来的菜叶当然不是什么 “ 佳肴 ” ，变褒义为贬义，反衬出包身工粥菜之难得以及质量之差，暗含讽刺的意味。 合作学习，品味语句 ② 两粥一饭，十二小时，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，。