20xx人教版高中语文必修三第2课第1课时内容摘要:
纰 mi249。 缪 li225。 o 寥 廓 4. 根据括号内的意思在横线上填写相关词语。 (1)珍贵记忆可减少 __________(精神无所依托 , 感到非常无聊 )的感觉 , 有助于降低孤独感 , 让人用更积极的眼光看待生活;在寒冷的房间里 , 怀旧会使人感到温暖。 (2)影响力居全国前三位的浙江卫视 、 湖南卫视 、 江苏卫视 , 瞬间已成为乐迷心目中的三大候选名单 , 口水大战在网络上 __________(形容人声喧闹 , 乱成一片 )。 百无聊赖 沸反盈天 (3)日本无视中国和其他邻国对日本的 __________(形容人度量大 ), 既没有要求大量战争赔款 , 也没有追缉历史责任 , 认为软弱可欺。 (4)论坛开幕前 , 习近平主席同围拢过来的各国政要握手 ______(见面时谈些天气冷暖之类的应酬话 )、 谈笑风生 , 欢迎远道而来的贵宾。 大家纷纷对习近平主席的邀请表示感谢。 宽宏大量 寒暄 二 、 文题解读 题目 “ 祝福 ” 写的主要内容是祥林嫂的悲惨遭遇 , 实际是拿富人 “ 福 ” 和穷人的 “ 苦 ” 相对照 , 并揭示出两者之间的内在关系。 “ 祝福 ” 贯穿全篇 , 起到线索的作用。 它在突出主题的同时 , 又使文章的结构严谨。 三、作者简介 鲁迅 (1881 — 1936) ,著名文学家、思想家、革命家。 原名周树人,字豫才。 浙江绍兴人。 7 岁开始读书, 12 岁就读于三味书屋, 13 岁那年家里发生一场很大的变故,经济状况渐入困顿,接着父亲一病不起,使他饱尝了冷眼和侮蔑的滋味,“ 看见世人的真面目 ”。 1898 年离开故乡,考进南京江南水师学堂;后又转入江南陆师学堂附设的路矿学堂。 1902 年初毕业后被选派赴日留学,先是学医,后为改变国民精神,弃医从文。 1909 年 8 月回 国。 辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时政府教育部供职 , 后又随教育部迁往北京。 1918年在 《 新青年 》 上发表新文学的第一篇白话小说 《 狂人日记 》 , 正式开始了辉煌的创作生涯。 至 1926年 , 又相继出版短篇小说集 《 呐喊 》 和 《 彷徨 》 等 , 四 一二反革命政变使其思想产生了飞跃 , 由以进化论思想为主导 , 转向以马克思主义的阶级论思想为主导。 四 、 背景探源 《 祝福 》 发表于 1924年。 是鲁迅小说集 《 彷徨 》 的第一篇 , 故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。 农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的问题。 而辛亥革命后 , 旧中国农村的黑暗是空前的。 辛亥革命虽然推翻了清王朝 , 赶跑了皇帝 , 但反帝反封建的革命任务并没有真正完成 , 中国仍然处于帝国主义和封。20xx人教版高中语文必修三第2课第1课时
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高岗 秘书长 林伯渠 人民军事委员会主席 毛泽东 政务院总理 周恩来(兺外交部部长) 最高人民法院院长 沈钧儒 最高检察署检察长 罗荣桓 “曾联松先生:你所设计的中华人民共和国国旗,业已采用。 兹赠送人民政府纪念刊一册,人民币五百万元,作为酬谢你对国家的贡献,幵致深切的敬意。 ” ——中央人民政府委员会办公厅给曾联松信函 新中国的国徽以国旗和天安门为主要养容。 国旗表示革命政权
什么一棵树上能结出丌同品种的果实。 嫁接 就是把一株植物的 芽 或 枝接在另一株植物体上,使接在一起的两部分长成一个完整的植物体的一种繁殖方式。 接穗 接穗砧木 你能指出图中的接穗和砧木吗。 接穗 砧木 红色的接穗继续生长,会丌会长成绿色。 嫁接会保持 接穗 的优良性状 优良品种 、 健壮 生长旺盛、适应性强 下面分别是哪种嫁接方法。 枝接 芽接 A B 嫁接成功的关键是什么。 将接穗和砧木的
” ),是自由、闲散人的生活( “ 喂马,劈柴 ” ,“ 周游世界 ” ),是隐逸诗人的生活( “ 面朝大海,春暖花开 ” )。 与常人理解的 “ 幸福 ”不同。 普通的幸福生活,不外乎物质上的丰富与奢华,世俗感观享受的满足,政治和文化观念上的 “ 权力 ”“ 业绩 ” 等生命本真所不需要的东西。 而海子把 “ 幸福 ” 理解为生命得以自我呈现和自我满足的一种资源。 生活虽然粗朴
, 既从侧面衬托了祥林嫂枯萎佝偻的身躯 , 又使前面写脸色 、眼神的单层面局部描写得到补充 , 完成了对整体形象的勾勒。 正是这侧面描写 , 给读者留下了宽广的想象空间 , 从而获得众多的审美感知。 (2)突出典型。 小说中的典型人物之所以典型 , 就是他具有同类人物的共性又具有其独特的个性。 旧社会的乞丐一般都一手挽着讨饭篮 , 内中有碗筷之类;一手拄着竹竿 (不用木棒 , 因木棒较重 )。
(2)互丌侵犯 (保证) (3)互丌涉内政 (保证) (4)平等互利 (目标) (5)和平共处 (目标) 二、和平共处五项原则的提出 (外交成就) : 成为处理国不国之间相互关系的基本准则。 •1954年 6月, 周恩来总理 出访 印度和缅甸 ,同两国总理分别发表联合声明,同意以 和平共处五项原则 作为指导相互关系的准则。 : : (1)时间 : (2)地点: (3)中国代表 : : : :