20xx北师大版语文必修三第6课兰亭集序1

20xx北师大版语文必修三第6课兰亭集序1内容摘要：

叙这次兰亭聚会的盛况的 ? 时间 地点 目的 人物 环境 活动 天气 感受 永和 …… 癸丑 …… 暮春 …… …… 兰亭 …… 修禊事也 群贤 …… 少长 …… 此地有 …… ，又有 …… 引以为流觞曲水 …… …… 天朗气清，惠风和畅 …… 信可乐也 问题一： 兰亭聚会，俯仰之间， ‚ 乐 ‛在何处。 地胜 : 崇山峻岭 茂林修竹 清流激湍 映带左右 环境优美之乐 事趣： 流觞曲水 一觞一咏 相聚诗酒之乐 时美： 天朗气清 惠风和畅 气候宜人之乐 人杰： 群贤毕至 少长咸集 名士相聚之乐 兴雅： 仰观俯察 游目骋怀 生活美好之乐 乐 良辰美景 赏心乐事 暮春之初 崇山峻岭 茂林修竹 清流激湍 流觞曲水 流觞曲水 “山水”是我们这个民族长期以来精心塑造的 人格精神 或 人格理想 的标尺。 当我们在现实中受到尘世生活缰绳枷锁束缚之时，“山水”便成为我们心灵世界的最后皈依。 在这个意义上本文之“乐”，固然在于 良辰、美景、赏心、乐事， 更在于兰亭雅集这样一种 简洁、宁静的诗意人生的逼真呈现 ——这才是作者“乐”之根源。 • 两千多年前的圣贤孔子有曰： ‚ 知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿 ‛ ； 一千多年前的醉翁欧阳修曾言： ‚ 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 ‛ ； 近代进步思想家林则徐写道： ‚ 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚 ……” ； 这样的例子稍稍有点文学修养的人恐怕都能枚举很多，从李白‚ 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟 ‛ 的潇洒到杜甫 ‚ 登高壮观天地间，大江茫茫去不还 ‛的深沉，从王右丞 ‚ 大漠孤烟直，长河落日圆 ‛的壮阔到孟浩然 ‚ 野旷天低树，江清月近人 ‛的幽美。 山山水水，草草木木，已然根植于每一个中国文人的心怀，主观而艺术地完美再现于他们的笔端。 • 东晋门阀制度使士族名士们在政治上享有特权，经济上富足无忧，功名富贵唾手可得，他们无意于功名，转而去拓展内在精神的空间。 他们喜好 玄学佛理 ，崇尚 个性解放 ，热爱 山水自然 ，追求 潇洒放逸 的意趣，释放 自由通脱 的情性，崇尚 从容闲适 的生活。 会稽的秀美山水，陶冶了他们的审美情趣，滋润了他们的旷淡人生。 另一方面，也是他们发现并挖掘了会稽的明山秀水，赋予它们以灵气。 这些占有着足够的社会物质精神财富的男子们 , 把自身作为自然的一个因子， 用心去亲近山水，追求一种会心，在山水中陶冶情性 , 将山水作为颐养身心之所，同时在游弋山水中体悟宇宙人生的玄理，领悟生命生存的真谛。 概括内容要点。 第三段 人生感慨 作者所抒发的人生感慨是什么。 死生亦大矣。 作者的内心感受是怎样的。 岂不痛哉。 作者是如何由“乐”而“痛”的。 第三段 承接上文 不同的生活方式 相同的内心感受 思考生死 发出感慨 夫 … … 或 … … 或 … … 虽 … … 当其 … … 曾 … … 及其 向 … … 犹不能不 … … 况 古人云 … … 乐 痛 ☆ 作者因何而 痛 呢。 ☆ 在文中找出能引起作者“ 痛 ”的词句。 俯仰一世，老之将至： 人生短暂之痛 所之既卷，情随事迁： 世事无常之痛 向之所欣，已为陈迹： 往事不在之痛 修短随化，终期于尽： 生死无常之痛 死生亦大矣 这一节作者的悲叹与上一节的叙事有何联系。 • 第一节写行修禊事，是为了祈福消灾。 人生最大的福莫过于健康而快乐地活着，最大的灾莫过于死亡，所以由此想到死亡、生命，想到美的东西包括生命本身，随着时间的流逝总要归于消亡，于是便产生了浓浓的惆怅和哀痛，是自然的事了。 问题二： 人们常说： ‚ 好花不常开，好景不常在 ‛ ，天下没有不散的筵席。 ‛ 第二段中，作者表现了人生俯仰的哪些 ‚ 痛 ‛。 痛之三： 个体生命 的短暂有限 毋容抗拒 （终期于尽） 痛之一： 生命本体 永难满足 的内在欲望 （所遇既倦） 痛之二： 外在世界 的流转不停 无法掌控 （所欣已陈） • 人生总会经历美好，像童年嬉戏、两小无猜，像少年风华、春风得意，像今日兰亭禊觞诗会，此时人们自得自足，尽情欢娱。