20xx北师大版语文必修四第7课春江花月夜2

20xx北师大版语文必修四第7课春江花月夜2内容摘要：

作品”的教学程式。 ●讲析法、点拨法 由于学生接触文本的时间有限，知识和人生经历有限，很难理解诗歌中作者所发出的深沉的宇宙人生的思索，因此在教学中补充一些其他人所发的感慨以及进行简要的点拨就很必要了。 五、教学过程 ●导入 出示幻灯片 ——古人的月亮情结，概括月亮在诗歌中的象征意义。 迅速吸引学生的审美注意，使他们不由自主地进入课文情境。 ●课前准备 课前让学生搜集关于“月亮”的诗句，激发学生的阅读兴趣和情感体验。 古人的月亮情结 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 刘禹锡 《 石头城 》 春花秋月何时了，往事知多少。 李煜 《 虞美人 》 时间 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 王维 《 鸟鸣涧 》 星垂平野阔，月涌大江流。 杜甫 《 旅夜抒怀 》 空间 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 张继 《 枫桥夜泊 》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 苏轼 《 水调歌头 》 愁绪 今宵酒醒何处。 杨柳岸，晓风残月。 柳永 《 雨铃霖 》 同来望月人何在，风景依稀似去年。 赵嘏 《 江楼旧感 》 爱情 ●整体感知 承接导语简介作者和作品，重点介绍历代对于该诗的评价及历史意义，从而使学生对这首诗有一个整体的、全面的认识。 ● 《 春江花月夜 》 一诗 “ 孤篇压全唐 ” 、 “ 盛唐第一诗 ” 、 “ 春风第一花 ” 、 “ 孤篇横绝，竟为大家 ”。 ● 闻一多先生誉之为 “ 诗中的诗，顶峰上的顶峰 ”。 ●整体感知 先欣赏民族音乐 《 春江花月夜 》 的曲子，再听配乐诗朗诵 《 春江花月夜 》 ，旨在营造一种优美的气氛。 听 读 让同学们读出自己最喜欢的句子，说说自己最喜欢的句子及原因，题目共五个字，你认为作者重点写的是哪一个字。 并感受本诗主要写了什么内容。 旨在培养学生独立阅读、思考的能力。 “月” 是全诗的 灵魂 ：全诗描写的景物、阐发的哲理、抒写的离情。 都围绕一“ 月 ”字，在诗中，月已不再是月，而成了一种情感的载体 ，这就是中国文人的一种 明月情结。 月共潮生 ——春江月夜（景） 孤月轮空 ——人生思考（理） 楼月徘徊 ——思妇相思（情） 落月西斜 ——游子离愁（情） 本诗以“月”为中心、以月出、月悬、月斜、月落的时间顺序为线索展开 【 把握诗歌的结构层次 】 ●诗歌赏析 给学生介绍一点欣赏诗歌的方法和理念，授之于鱼不如授之于渔。 分三个步骤来讲解诗歌。 欣赏诗歌的景物美。 领悟诗歌的哲理美。 鉴赏诗歌的情感美。 读 品 品赏 赏析月之美景 品味月之离情 感悟月之哲。