20xx北师大版语文必修五第4课老人与海节选2内容摘要：
老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一 . 整体感知 • 节选部分老人与海进行了几次搏斗。 对象是谁。 • 老人搏斗的武器是什么。 武器使用的结果怎样。 • 老人是在怎样的身体情况下搏斗的。 • 老人不顾一切的目的是什么。 • 在这个过程中，老人有没有动摇过。 四 .阅读课文，梳理课文情节 课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一 .根据老人与鲨鱼的搏斗情节，可把全文划成八个部分。 第一部分（ 17）， 老人与第一次与一头鲨鱼的搏斗 .（ 详写） 第二部分（ 829），写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。 第三部分（ 3047），写老人与两条星鲨的搏斗 .（第二次搏斗详写） 第四部分（ 4854），与犁头鲨的战斗。 第三次搏斗（略写） 第五部分（ 5563），老人又与另两条星鲨搏斗。 第四次搏斗（详写） 第六部分（ 6482），写筋疲力尽的老人的心理活动。 第七部分（ 83—88）与群鲨的搏斗。 第五次搏斗 （详写） 第八部分（ 89—97）与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里。 五 .问题探究 问题三： 老人先后几次与鲨鱼搏斗。 结果如何。 1用鱼叉杀死一条鲭鲨 2用刀子杀死两条星鲨 3用刀子杀死一犁头鲨 4用短棍击退两条星鲨 5用短棍劈打成群鲨鱼 1失鱼叉，鱼被吃四十磅； 2鱼被吃掉四分之一； 3刀子折断； 4半个鱼身被咬烂了； 5大马林鱼只剩下残骸 … 每次胜利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败。 问题一： 老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的。 老人： 年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援 问题二： 小说为什么 要描绘鲨鱼 的凶残。 鲨鱼： 接二连三 成群结队 凶残强悍 对比 ——力量悬殊的对抗 问题四： 如何理解老人与 鲨鱼 的搏斗。 人 —自然 强 弱 不幸 厄运 困境 环。阅读剩余 0%
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