某县教育园区规划一中可行性研究报告(编辑修改稿)

某县教育园区规划一中可行性研究报告(编辑修改稿)内容摘要：

教育的教学内容。 探索综合高中发展模式。 采取多种方式，为在校生和未升学毕业生提供职业教育。 3，“教育现代化”在城市社会经济发展和全球化过程中有重要意义。 进入二十一世纪后，教育在中国得到更大程度的重视。 经济发展带来的人口向城市集中，向经济发达地区集中，向宜居环境集中，已成为难以阻挡的时代潮流。 现今趋势，农村学校招生困难、资 源闲置、教师超编，教学难以组织，管理也很困难，因此，集中办教育、办集中教育是经济社会发展的必然趋势。 4， XX 县教育园区 规划一中 是 XX 县 教育园区的起步工程，能为教育园区的建设奠定雄厚的基础。 规划一中 北临 规划学府街 ，西至现状长陵公路，东靠 教育园区学院路 ，南依 园区敬贤街 ，用地规模约 公顷。 XX县教育园区规划一中可行性研究报告 12 5， 《 XX 县教育发展规划（ 20xx— 20xx）》就 XX 县教育事业发展的远景规划提出了“高中向园区集中、初中向县城集中、小学向中心校集中”的宏伟构想。 这一构想立足当前，着眼长远，顺应经济社会及教育事业发展的趋势，对整合全 县教育资源，促进教育均衡化发展，提高教育整体水平，推动 XX 县“同城化”、“一体化”目标的实现有十分重要的战略意义和现实意义。 6， 根据 XX 县国民经济和社会发展“十一五”规划、 XX 县教育事业“十一五”发展规划（ 20xx— 20xx），“十一五”期间， XX 县 高中 入学率 达 85%以上 ，在县域内基本普及十二年教育。 从 XX 县现有的高中阶段教育状况分布来看， XX 县现有高中 6 所，在校学生 10880人，详见表 21。 XX 县现状高中情况 表 21： 学校名称 办学方式 教育阶段 教师数量 学生数量 住宿情况 备注 县 一中 单办高中 高中 240 2759 全寄宿 县二中 完全中学 初中 98 1558 半寄宿 高中 59 1459 县五中 完全中学 初中 136 2250 半寄宿 高中 62 1499 县六中 完全中学 初中 91 560 全寄宿 高中 58 1123 县职中 职业高中 高中 191 3000 全寄宿 宏智中学 单办中学 高中 55 1040 全寄宿 民办 总计 初中 325 4368 高中 665 10880 XX县教育园区规划一中可行性研究报告 13 从表 21 中可以看出 ，县域内现有的 6 所高中均分布在县城内，其中县二中、县五中、县六中为完全中学，整体来看，高中阶段教育教学资源 、 学生生源不足，学校之间抢夺资源，无法形成良性竞争，不利于教学质量的提高。 项目建设的必要性 1． XX 县教育园区 建设是经济社会发展的必然趋势 调查资料表明， XX 县现有高中校舍已不能满足高中教育的需求，随着教育事业的发展和高中教育的普及，今后几年初中毕业人数还将增多，校舍不足的问题将会越来越严重。 因此，需要继续改建或新建校舍，以缓解校舍供需不足的矛盾。 从县域高中学校的整体布局和教育教学资源分布来看， XX 县的高中教育资源分布较为分散，学校规模小，影响了资源投入，不利于资源共享，整体上没有形成教育教学资源的优化配置，从而影响了教育教学质量的快速提高，也不能满足新课程改革的要求。 改革开放三十年来，经济社会取得了长足 发展，人民群众的物质文化生活得到了极大改善，为教育事业的发展带来了新的活力和新的机遇，也为教育事业发展提出了新的课题和新的挑战。 经济的发展，生活水平的提高，使人民群众追求优质教育的愿望越来越强烈， XX县教育园区 的建设能极大的消除城乡教育差别，大力推进 XX 县 教育事业的均衡发展，满足 XX 全县人民追求 优质教育和公平教育的需求。 2． XX 县教育园区 规划一中 的建设能适应学生课程的改革 XX县教育园区规划一中可行性研究报告 14 随着 现代教育 管理模式的变革、 新课程 改革的推进以及素质教育综合要求的不断提高，在目前和今后相当长一段时间内，将面临一系列亟待解决的突出矛盾：应试教育和素质教育两者兼顾的压力日渐增大；办学经济效益和社会效益并举的瓶颈制约开始显现；生源素质地区差异十分明显；学校体制、机制创新进入攻坚阶段，将会逐步触及一些深层次的矛盾；人员流动性大，安全管理面临新问题；教职员工民主法制意识不断增强，民主办学的进程需要加快等等。 只有大力推动 教育 和谐建设 ，才能理顺关系、妥善解决各种矛盾，克服前进中的困难，从这个意义上讲， 教育园区 规划一中 的 建设对 教育 事业 的 发展 ，对于 XX 县经济和社会发展，建构和谐社会，是 十分必要 的。 3． XX县教育园区 规划一中 的建设 是 实现 XX 县 教育园区建设 的关键环节 规划一中将建设成为 XX 县教学质量优良、教学设施完善、环境优美的新型学校。 本项目建设将为 XX 县教育园区的建设迈出扎实的一步，能 大力地 促进 XX 教育园区的顺利建设。 综上所述，要使 XX 县乃至 XX 市教育事业 得到可持续的稳定发展，只有 抓紧建设 XX 县教育园区 ， 而规划一中的建设是 XX 县教育园区 建设的起步工程、窗口工程，努力建设好规划一中， 改善办学条件，才能 为 XX 县教育园区的建设 迈出胜利第 一步奠定好雄厚的基础 ； 才能保证 XX 县教育园区建设的顺利实施。 XX县教育园区规划一中可行性研究报告 15 项目建设的可行性 1．符合国家宏观政策。 现阶段国家十分重视教育事业的发展，国家正在制定《 国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 20xx－ 2020年）》 ， 国家教育部也制定了一系列的政策支持教育事业的发展，大幅度提升教职工待遇， 这充分体现了 国家 对教育 事业 的高度重视和大力支持。 2． XX 县教育园区 是 XX 县战略发展规划中确定的八大园区之一。 规划一中为 XX 县教 育园区 建设 的窗口工程， 该 工程用地 为 XX县战略发展规划确定的 教育用地。 3． XX 县教育园区 规划一中 的建设 已取得 XX 县政府和 XX 县 教育局的大力支持 ， XX 市教育局也对 XX 县教育园区 规划一中 的建设充满 信心。 4．项目建设符合 XX 县战略发展规划和 总体规划 的 要求。 5． 经过初步可行性研究， XX 县教育园区 规划一中 建设 项目可获得良好的社会效益 并为 XX 县教育园区的建设奠定基础。 XX县教育园区规划一中可行性研究报告 16 第 四 章 建设条件 项目选址 项目 用地 位于 XX 市 XX 县苏店镇 XX 县六中 南部 ， 北临 规划学府街 ，西至现状长陵公路，东靠 园区 学院路 ，南依 园区敬贤街 ， 用地规模约 公顷。 项目地块 是 XX 县战略发展规划确定的教育园区发展用地， 交通条件优越， 地势平坦， 周边主要为 现状村民 住宅用地， 并有现状县六中为依托， 有利于学校教学工作的开展。 四周 自然环境良好 ，因此项目选址是合适的。 自然条件 气象 XX 县县域气候属温带大陆性季风气候，四季分明，冬长夏短，春长秋短。 气候温和，雨热同季，春干多风，夏热多雨，秋凉早霜，冬冷干燥。 境内气候垂直变化不太明显。 春季： 3— 5 月份，气温上升速度较快，受季风影响，冷空气活动频繁，气温不稳定，多风，干旱频率较大，平均 降水量 毫米，约占全年降水量的 17%。 夏季： 6— 8 月份，气温较高，受夏季风控制，多刮南风，雨量多集中在此季，约占年降水量的 60%以上，以雷阵雨较多，常有风雹灾害发生。 秋季： 9— 11 月份，季风开始转换，雨量逐渐减少，约占全年降水量的 20%，天气多晴天，气温冷暖适中，日温差较大，大部分地区XX县教育园区规划一中可行性研究报告 17 在 10 月上旬出现初霜冻。 冬季： 12— 2 月份，冬季风盛行，多刮西北风，冷空气活动频繁，气候寒冷干燥，多晴天，降水量约占年降水量的 4%。 夏季 雨量偏为集中，全年平均气温为 ℃，具体情况如下： 最冷月（一月）平均温度 平川 ℃ — ℃、山区 ℃ —℃ 最热月（七月）平均温度 平川 ℃ — ℃、山区 ℃— ℃ 绝对最高温度 ℃ 绝对最低温度 ℃ 平均 年降雨量 501 mm 日最大降雨量 mm 全年主导风向 东南风（ 平均频率为 13%） 全年无霜期 160d 最大 冻土深度 580 mm 平均风速 全年日照时数 2350— 2680h 地震烈度 7 度 地形地貌 XX 县地貌形态多种多样。 地形地势总体是东南高、西北低。 东南部地势高昂，属太行西脉和太岳东麓支脉相交的山区，素有“太行屋脊”之称。 最高点雄山主峰海拔 米。 西南部山丘交错，为XX县教育园区规划一中可行性研究报告 18 间断起伏的丘陵区。 中部、北部为山前冲击平原形成开阔的平川区，地势 平坦，土壤肥沃，最低点是 清 漳河滩，海拔 908 米 ，全县平均海拔 1166 米。 地貌可分为山地、丘陵、平川，面积分别占全县总 面积的为 %、 %、 %。 工程地质条件 ．现状地貌 项目周围 场地 周围 分布有 现状县六中、 少量 低矮 建筑物， 废弃水泥厂、废弃砖窑、和新搬迁来的黄梅寺， 地形基本平坦 ，场地地貌单元系太行山支脉。 现状县六中： XX县教育园区规划一中可行性研究报告 19 场地现状： XX县教育园区规划一中可行性研究报告 20 ．场地概况及地基处理 该地区地貌单一，地形平坦。 根据 XX 县地质灾害 调查报告 ， 该项目所 处区域为 地质灾害不易发区 ， 区内地质灾害不发育。 现有资料证实，本地区无活动坍塌地带、断裂带、地下蕴矿带、石灰坑及溶岩洞区存在。 地下水主要接受大气降水补给和地表水 补给，排泄主要以潜水蒸发为主。 项目建设的社会 环境 目前， XX 市教育发展用地 十分 紧张， XX 县城内各学校独立办学，致使学校建设各自成体系，相互间缺乏资源共享，导致有些硬件设施利用不充分 ， 学校建设规模小，社会影响力小、知名度差，导致生源紧张，生源质量差；各学校教学设施投入不足，且存在重复建设的现象。 综合分析 XX 市和 XX 县有关部门的调查论证 材料 ，拟保留 XX 县六中，将 XX 县一中、二中、五中、宏智中学、县职中逐步迁至园区，同时设计超前，设备完善，师资一流的 XX 县教育园区 建成后园区内部各个学校形成教学上的良性竞 争，共同促进 XX 高中教育教学质量的快速提高。 为与 XX 市“ 1+5”发展和 XX 县战略发展规划 整体发展相适应，与整体服务功能相协调， 从 XX 县近远期的教育发展来看， XX 县教育园区 的 建 设 ， 能在一定程度上促使 XX 县教育“三个集中”及对周边区域发展产生辐射带动作用，促进 XX 县、 乃至 XX 市教育事业的快速发展。 XX县教育园区规划一中可行性研究报告 21 规划一中的建设是 XX 县教育园区建设的起步工程，也是园区建设的窗口工程，只有建设好规划一中，才能有效的保证 XX 教育园区的顺利实施。 交通运输 XX 县教育园区 规划一中 西侧紧邻现状长陵公路，南侧为规划 园区敬贤街 ，东 侧为规划 园区学院路 ， 北侧为 规划城市主干道学府街，长陵公路南北向联系 XX 市和 XX 县，交通十分便利。 水源 拟建项目的学生实验、师生员工生活用水：现状长陵公路规划为XX 县城市道路，园区距县城仅 公里，规划园区生活用水由城市给水管网提供。 生活污水通过管道排至园区西侧长陵公路城市污水管道统一处理。 供电 XX 县教育园区 规划一中 的教学、办公及生活用电，均由学校北侧的苏店变电站接入。 具体情况需该地区进行针对性的地质勘察，场地工程勘察工作结束后依据报告中的数据及相关建议，对场地地基进行处理，以满足建筑 施工及地基承载和变形要求。 XX县教育园区规划一中可行性研究报告 22 第 五 章 园区建设项目 设计方案 及投资估算 设计依据 项目单位 提供的 XX 县教育园区 规划一中 规划方案 及其他要求 国家现行的 规划 设计规范以及其他的相关规范和规定 园区 总平面布置 县 教育园区 规划一中 建设模式主要基于５个要点： （ 1）组织结构的条理性 建立一个有条理的空间结构的组织原则。 将 学校用地 资源分为教学 区 、 生活区 、 运动区 、 行政办公区和后勤服务区五 部分。 在每个建筑单体和校园整体之间建立一种关联性。 其组织原则必须能将各个建筑单体有 条 理地分区并调整好其功能布局。 （ 2）网络结构 为了与道路、 规划一中 建筑空间功能要求等限定性条件相呼应，规划设计运用 14 米和 9 米红线道路划分园区用地。 划。