20xx北师大版语文选修第4课寻梦者的心声我用残损的手掌2

20xx北师大版语文选修第4课寻梦者的心声我用残损的手掌2内容摘要：

我用残损的手掌 摸索这广大的土地： 象征祖国 表明诗人坚贞不屈的意志 分析讨论： 我用这 残损 的手掌， 摸索 这广大的土地； 饱尝艰难困苦 饱含着对祖国诚挚爱和深深的哀痛 统领句 这一角 /已变成 灰烬 ， 那一角 /只是 血 和 泥 ； 日本侵略者的“抢光”“杀光”“烧光”，使中国大地上处处废墟。 这两句诗是对沦陷区凄凉景象的概括。 问题二：诗人“摸索”到了什么。 沦陷区 国土正遭受日寇蹂躏 手掌是残损的土地是破碎的 家乡春天的景色曾是那么美丽迷人。 视觉 嗅觉 触觉 身临其境 思乡之情 诗人在狱中的 想象 触摸家乡 （ 春天，堤上 繁花 如锦幛，嫩柳 枝折断有奇异的 芬芳 ）我触到 荇藻 和 水 的 微凉 ； 嗅觉 触觉 与狱中生活形成对比 长白山的 雪峰 冷到 彻骨 感觉 诗人看到破碎的山河感到心寒 这 黄河 的水夹 泥沙 在指间 滑出 触觉 江南 的水田，你当年 新生 的 禾草 是那么 细 ，那么 软 ……现在只有 蓬蒿 ； 用对比的手法写出衰败的景象 ,表达出痛苦的内心。 岭南的 荔枝花 寂寞地 憔悴 用拟人的方法写出诗人的痛苦和山河的破败 我蘸着南海没有 渔船 的 苦水 海水的咸涩味作者称之为“苦水” ,实则是作者内心的映照。 雪峰 黄河 水田 荔枝花 渔船 冷得刺骨 水夹泥沙 蓬蒿 憔悴 苦水 从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹 北方 中原 江南 岭南 南海 手掌抚过大片国土 突出了各地区的特征性事物 冷色调忧郁的苦难的祖国 一部分 —— 是已经遭受敌人蹂躏、变成灰烬、充满血和泥的土地； 残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗 …… （消极的、冷色调的） 祖国的现状如此，作者认为祖国还有希望吗。 问题三： “ 辽远的一角”是指什么。 指敌后人民的抗日根据地，没有被侵略者所蹂躏的解放区。 在那上面，我用残损的手掌轻抚， 像恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量。