20xx北京课改版数学七下91总体与样本ppt课件1内容摘要:
全面调查 抽样调查 抽样调查 抽样调查 全面调查 跟 踪 训 练 要考察的全体对象称为 总体 . 组成总体的每一个考察对象称为 个体 . 被抽取的那些个体组成一个 样本 . 样本中个体的数目称为 样本的容量 . 几个概念: 在前面讲到的节能灯的例子中,欲统计这种型号节能灯的平均使用寿命,我们可以随机抽取 500只节能灯进行实验 .这 50万只节能灯的使用寿命 是总体,其中 每只节能灯的使用寿命 是个体, 所抽取的 500只节能灯的使用寿命 是总体中的一个样本,样本的容量是 50. 思 考 我国的杂交水稻育种专家袁隆平被誉为“杂交水稻之父” .在一次育种实验中,为了测算一块 800母实验田里新培育的杂交水稻的产量,随机对其中 10亩杂交水稻的产量进行了检测 .在这个例子中,请指出总体、个体、样本、样本的容量各是什么 . 想一想 为了考察某班学生的身高情况,从中抽取 20名学生进行身高测算,下列说法正确的是( ) A. 这个班级的学生是总体; B. 抽测的 20名学生是样本; C. 抽测的 20名学生的身高的全体就是总。20xx北京课改版数学七下91总体与样本ppt课件1
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个体 ( 4) 二百四十万叫样本容量 总体: 组成总体的每一个考察对象 从总体中抽取的一部分个体 样本中个体的数量 所考察对象的全体 个体 : 样本: 样本容量: 例 1 想了解某区县 5000名初三学生数学成绩,随机抽取 100名考生的数学成绩进行统计,说出总体、个体、样本和样本容量分别是什么。 练习: 为了测算一块 800亩试验田里培养的杂交水稻的产量,随机对其中的
• 江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。 《 九日齐山登高 》 — 颔联 这一联写了什么内容。 这一联表达了诗人怎样的思想感情。 为什么。 在这良辰佳节之时,有好友来访,作者特别高兴,破例开口大笑 ,不再压抑自己的情感,不再压抑自己内心的不满。 可以看出作者平时是: 愁闷,郁郁寡欢。 “ 难逢 ” 反衬出往日不常见。 诗人兴致勃勃的游行竟掩盖不住内心的郁闷,诗人以旷达的言辞
以来战死士兵的白骨没人掩埋。 新鬼烦恼地怨恨旧鬼哭泣,天阴雨湿时众鬼啾啾地喊叫。 杜 甫 第二课时 复习检查 翻译下列句子。 去时里正与裹头,归来头白还戍边。 信知生男恶,反是生女好。 整体感知 本诗的诗眼 理清思路,划分段落。 第一层 送别场面 (车辚辚 —— ) 第二层 征夫控诉 ( ——天阴雨湿声啾啾) 点行频 哭声直上干云霄 道旁过者问行人 车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。
训 练 把下列各式分解因式: 解: 8a3b212ab3c+2ab =(8a3b2+12ab3c2ab) =2ab(4a2b+6b2c1). 典 例 剖 析 例 把下列各式分解因式: (1)3a(x+y)2b(x+y)。 (2)12(mn)3+18(nm)2。 (3)4p2(a+3)3p2(a+3)2. 解: (1)3a(x+y)2b(x+y) =(x+y)(3a2b).
尺作平行线的方法就是依据这个道理 .人们在长期实践中总结出判定两条直线平行的方法: 基本事实:两条直线被第三条直线所截,如果 同位角相等 ,那么这 两条直线平行 (简记为: 同位角相等,两直线平行 ) . 如图 725,用符号语言表示: ∵∠ 1=∠2 , ∴ AB∥CD. 思 考 我们看到, ∵∠ 2=∠3 (对顶角相等),且 ∠ 1=∠3 (已知), ∴∠ 1=∠2 (等量代换)