20xx春北师大版语文八年级下册第一单元克隆技术的伦理问题ppt课件2内容摘要：
殖过程中，雌性的亲代。 速读课文，明确观点 （ 快速默读课文， 整体感知 ，理解题目所包含的信息，标画出作者观点，同时展示预习所得。 ） ，你得到哪些信息。 你认为本文论述的重点是什么。 “伦理”是什么意思。 ，什么是克隆人。 人和克隆人的区别是什么。 能不能克隆出和供体完全相同的人。 从课文题目来看，本文谈论的是关于 （ 1）克隆技术（ 2）伦理问题。 论述的中心内容不是克隆技术，而是技术中的“ 伦理问题”。 这是本文的论题，不是观点。 ，你得到哪些信息。 你认为本文论述的重点是什么。 整体感知 ，什么是克隆人。 人和克隆人的区别是什么。 能不能克隆出和供体完全相同的人。 首先要了解什么是“人”：不仅仅是生物学上的生命体，还是一个具有特殊心理、行为、社会特征的人。 “克隆人”：具有与他或她的父本或母本相同的基因组；还具有特殊的心理、行为、社会特征。 在现有技术下之所以无法克隆出和供体完全相同的人，是因为父本或母本的生长环境无法复制。 二者 相同 ：基因组 二者 不同 ：心理、行为、社会特征。 在技术上可能做的克隆人，在伦理上不应该做。 （不要克隆人。 ） 把握文章思路：文章四部分各写了什么内容。 一：什么是 “ 克隆人 ”。 二：反驳在伦理上可以克隆人的理由。 三：辨析反对克隆人的理由。 四：结论：技术可行的，在伦理上不应该做 细读课文，争做最佳辩手。 对于克隆人有人支持、有人反对，他们各有理由。 那么他们的理由分别是什么呢。 作者又是怎样分析的。 支持者理由 作者的分析 不育者的唯一偏好的选择 避免严重遗传病儿 为了研究 为了器官移植 为了优生。阅读剩余 0%
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