20xx春苏少版音乐一下第七单元星空ppt单元课件

20xx春苏少版音乐一下第七单元星空ppt单元课件内容摘要：

情景表演：太空探秘 为 《 闪烁的小星 》 伴奏 《 小小的船 》 是一首充满幻想的儿童歌曲 ， 它通过形象的语言和优美的四三拍 ， 表现了富于想象的少年儿童渴望探求太空奥秘的美好愿望。 歌曲由四个乐句组成。 前两个乐句除最后一个音外完全相同 ， 描绘了月亮像小船一样在天空摇荡的意境。 第三乐句中大跳的旋律充分表达了 “ 我 ” 在船里坐的自豪感。 第四乐句扩充了一小节 ， 打破了结构的方整性 ， 将歌曲推向高潮 ， 生动地描绘出 “ 我 ” 在太空中遨游的美丽画面。 返回 主页 关闭 返回目录 小白船 小小的船 闪烁的小星 律动：小小的船 太空探秘 儿歌诵读：月亮姐姐跟我走 情景表演：太空探秘 为 《 闪烁的小星 》 伴奏 《 小白船 》 （ 童声领唱与合唱 ） 根据朝鲜童谣曲调改编 ， 四三拍 ， 歌曲旋律优美 、 节奏舒展 ， 描绘了孩子们对神秘宇宙的丰富想象与探求的愿望 ， 以及宁静的夜空里月亮船儿随波荡漾的生动形象和神奇意境。 返回 主页 关闭 返回目录 小白船 小小的船 闪烁的小星 律动：小小的船 太空探秘 儿歌诵读：月亮姐姐跟我走 情景表演：太空探秘 为 《 闪烁的小星 》 伴奏 《 太空探秘 》 （ 电子合成乐 ） 是一首电子音乐 ，利用电子合成器模拟音效 ， 营造出神秘太空的情境。 音乐的引子部分半音阶上下行的反复出现 ， 表现了人类对太空的向往和对广博宇宙世界的好奇。 随着动感十足的音乐主题的出现 ， 就像充满活力和探索精神的人类在与世界进行着对话与交流。 返回 主页 关闭 返回目录 小白船 小小的船 闪烁的小星 律动：小小的船 太空探秘 儿歌诵读：月亮姐姐跟我走 情景表演：太空探秘 为 《 闪烁的小星 》 伴奏 遥望星空 ,总能引起我们无限的遐想。 本单元要展开想象的翅膀，怀着对未来世界的好奇去领略、感悟表现星空的音乐作品，在神秘的 “ 太空 ” 中尽情遨游。 教学中，在聆听的基础上，通过演唱、节奏声势、律动、加乐器伴奏等活动，感受、体验三拍子、二拍子不同的韵律特点。 学习用图形、节奏声势等手段表现乐句的异同，初步建立对音乐作品结构的印象。 听 唱 动 总 返回 主页 关闭 小白船 小小的船 闪烁的小星 律动：小小的船 太空探秘 儿歌诵读：月亮姐姐跟我走 情景表演：太空探秘 为 《 闪烁的小星 》 伴奏 《 小白船 》 （童声领唱与合唱） 通过律动、打击乐器伴奏、选配图形、色彩等音乐活动 ,感受歌曲鲜明的三拍子韵律和情绪特点。 听辨领唱与合唱，可以为不同的演唱形式部分设计声势动作。 活动中要注意仔细聆听音乐，保持与同伴的眼神交流。 《 太空探秘 》 （电子合成乐） 仔细聆听音乐，在老师引导下区分乐曲的段落变化，感受电子合成器音响的特有效果，并尝试用自己喜欢的方式表达对乐曲两个部分旋律、节奏、音效特点的感受。 听 唱 动 返回 主页 关闭 总 小白船 小小的船 闪烁的小星 律动：小小的船 太空探秘 儿歌诵读：月亮姐姐跟我走 情景表演：太空探秘 为 《 闪烁的小星 》 伴奏 歌曲 《 闪烁的小星 》 全曲只用了六个音，可以用听唱法模唱曲谱，注意音高、节奏准确。 在念读节奏的基础上，加入歌词念读，发现歌词的异同，再唱一唱，并结合手势、站立的高低或手臂的高抬与落下，来感受歌曲旋律的走向与乐句之间的关系，找到相同的乐句。 歌曲 《 小小的船 》 歌词内容取材于一年级语文教材，在学唱时可以从念读歌词入手，分自由念读和按照节奏念读两种，对比不同的效果。 还可以通过声势动作等体验歌曲优美、。