20xx春语文s版语文六下第5课女娲造人ppt课件1内容摘要:
自学提示(小组讨论): • 女娲为什么要造人。 • 女娲是怎样造人的。 造出来的人是什么样的。 • 女娲造人前后心情怎样。 人类获得生命后的反应怎么样。 • 女娲如何让人类繁衍生息的。 文章哪些内容具体的加以描写。 ( 1-- 4)造人原因: 寂寞荒凉,添点生气。 ( 5-- 16) 揉泥成团造人 挥藤洒泥造人 女 娲 造 人 长久繁衍生存的好办法。 ( 17-- 18) 男女结合 ②不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女娲。 据说,她一天当中能够变化七十次。 有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。 她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。 夸张 女娲造人的 原因 ④走啊走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。 澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。 她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢。 动作描写 神态描写 心理描写 ⑤想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺合了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西。 ⑥她把这个小东西放到地面上。 说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接。20xx春语文s版语文六下第5课女娲造人ppt课件1
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分为男女,延续后代 喜悦之情 女娲造人的喜悦 满心欢喜 眉开眼笑 说不出的高兴和喜悦 人诞生后自身的喜悦 兴高采烈 跳跃 欢呼 自读课文。 : 女娲为什么要创造人类。 女娲怎样创造人类。 女娲造出来的人是怎样的。 你认为女娲身上具有怎样的品质。 女娲为什么要创造人类。 原因是天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼,可是单单没有人类。 女娲感到非常孤独。
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[晋 ]陶渊明 夸父诞宏志,乃与日竞走。 俱至虞渊下,似若无胜负。 神力既殊妙,倾河焉足有。 余迹寄邓林,功竟在身后。 ▲诗人赞美了夸父的哪些精神。 (神话中太阳所入之处) • • 品析课文 : 你认为这篇神话共分几个画面来描述夸父逐日。 逐日 —— 饮水 —— 渴死 逐日 —— 饮水 —— 渴死 —— 化作桃林 逐日 —— 饮水 —— 去大泽 ——渴死 —— 化为邓林 你能在